Mint minden sikeres kampány, ez is tartós és könyörtelen volt.
Amikor a nárciszok kihajtottak a nedves földből, érkezett az első kísérletező kérés. – Szerinted el tudnék járni egyedül az iskolába?
Ami a világrengető kérdéseket illeti, ez alul van a listán. Messze elmarad az olyan szívfájdítóktól, mint például: „Honnan jönnek a babák?” vagy „Kölcsönkérhetem az autókulcsokat?”
Mégis, ez egy olyan kérdés volt, amire nem voltam készen válaszolni, ezért visszaestem a kérdésre klasszikus apa válasz: "Meglátjuk." Az ajtó megrepedt, nem csapódott be, és a következő hetek-hónapok során a lányom és a barátai együtt dolgoztak, hogy leverjék az ajtót a zsanérokról.
A gyerekek úgy vonultak fel hozzánk a játszótéren, mint a brit vöröskabátosok, és egyhangúan skandálták a kérdést. Gerillatámadásokat indítottak, és a kérdést a nyári vakációba rejtették. Megöleltek minket lefekvés ideje, egy kérdés tőrét suttogva füllyukunkba. – Elmehetek egyedül az iskolába?
Más szóval: lehet Kilépek az árnyékodból a világba? Többé válhatok önmagammá? Hátrahagyhatlak? Ez rendben van veled? Elengedsz?
Csak ha nem megy egyedül.
És így történt, hogy a lányunk a múlt héten elrobogott a házból a negyedik osztályba menet, és a válla fölött búcsút kiáltva magához zárkózott. barátok, anyját és engem visszahagyva a tanyára, csak kissé csapkodva és szorongva.
Itt vannak azok a lépések, amelyeket megtettünk, hogy távol tartsuk magunkat a hisztériától.
1. Biztonságos útvonalat terveztünk
Ha ki akarja engedni a kismadarat a fészekből, jobb, ha először ellenőrizze a környezetet. A legközvetlenebb út otthonról iskolába nem biztos, hogy a legbiztonságosabb. Ez nem jutott eszébe a szüleimnek, akik kilöktek az ajtón, és azt mondták, forduljak balra a felhajtónk végén, és menjek, amíg a megfelelő téglaépülethez nem érek.
Ezt az útvonalat könnyű volt megjegyezni, de elvitt egy raktár mellett, amely dübörgő traktor pótkocsik és hátborzongató régi ház, amelynek tulajdonosai hagyták, hogy iker dobermannok barangoljanak az ingatlanon, hogy agresszívan nyomozzák az általános iskolát hallgatók. De ez a 80-as évek volt, amikor a gyerekeket még cserélhető kütyünek tekintették egyedi angyalok helyett. Manapság a szülők egy kicsit többet foglalkoznak vele.
Azt tanácsolom, hogy keressen olyan útvonalat, amely a járdákkal szegélyezett csendes utcákhoz tapad. Keresse meg a közlekedési lámpákkal ellátott kereszteződéseket, amikor ideje keresztezni a főutakat. Menjen végig azon az útvonalon, amelyre gondol egy hétköznap reggel. Állítsa a veszélyradart „magas” állásba, és készen áll a szükséges beállítások elvégzésére. Ha nem más, mint az autópályák és a nyolcsávos utcák, ahol élsz, akkor a fél-n-fele megközelítést kell választanod – addig kell autóznod, amíg az utcák meg nem rendeződnek a közelben. iskola, majd a járda melletti leszállás, majd könnyelmosás az iroda felé.
2. Kiválasztottunk egy tartalék útvonalat az elkerülhetetlen kerülőkhöz
Tudom. Csak egy útvonalat választottunk. De az egerek és emberek legjobb tervei nem számolnak be az utcát felásó szolgáltató személyzetről vagy egy rémült szarvast. ugrás a Fifth és Main kereszteződése körül, vagy egy tereprendezési személyzet, aki egy tölgyfát erőltetett az erdőbe táplál forgácsoló.
A tanév egy bizonyos pontján gyermekének valószínűleg el kell hagynia a megbeszélt utat. Ebben a helyzetben a dolgok elfajulhatnak. A házak rosszul néznek ki, az udvarok tele vannak furcsa növényekkel, és a parkoló autók egyike sem ismerős. Ha gyermeke hűvös és nyugodt az ismeretlen körülmények között, tekintse magát szerencsésnek. Ha a gyermeked, mint az enyém, kiakad, amikor a terv összeomlik, akkor előre fel kell készítened.
Tanítsd meg neki a főútvonallal párhuzamos utcákat, és tanítsd meg neki, hogyan kígyózik vissza a biztonságos átkelőhelyekre. Emlékeztesd őt arra, hogy jobb néhány percet késni az iskolából, mint ha hónapokig kimarad az iskolából, mert elhagyta az útvonalat és elveszett egy Frogger meccs egy Vespán közlekedővel.
3. A „Sétáló iskolabusz” módszert alkalmaztuk
Ha egy kíméletesebb átmenet alacsonyabban tartja a pulzusát, adja el gyermekének azt az ötletet, amit én szívesen nevezek „Sétáló iskolabusznak”. Ez az a hely, ahol egy csoport osztálytárs találkozik egy kijelölt helyen, és az iskola felé csevegnek, miközben egy magányos felnőtt követi a szerepét Sam, a juhászkutya. Frumpy, haja összevissza, látszólag önfeledten, de valójában mindig éber.
A gyalogos iskolabusz egy kis családi logisztikát igényel. Ideális esetben legalább két-három másik család csatlakozhat a tiédhez, így a felnőttek megoszthatják a terhet, hogy egy negyedik osztályos csoportot tereljenek a csúcsforgalomban.
Tapasztalataim szerint olyanokat fog kiabálni, mint: „Nézd mindkét irányba!” és „Várd a sétatáblát!” és „Tilos sztepptánc a járdaszegélyen!” miközben a gyerekek figyelmen kívül hagynak téged. De készen leszel, ha valami félelmetes dolog történik, például Pennywise felajánl valakit egy csatornaballonnal.
4. Voltront formáltunk a barátaival
Ez a haverrendszer radder unokatestvére. Az ordító oroszlán űrhajókat irányító elit pilóták a speciálisan képzett vadászgépek szupererejét alkották. De csak akkor tudtak alkotni, ha együtt dolgoztak Voltron, az Univerzum védelmezője
A fia zöldöves lehet a karatéban, a haverja, Kenny pedig a futballcsapat éllovasa. Lehet, hogy másik barátjuk, Tommy sakkbajnok, és az unokatestvére úgy ereszti a hárompontosokat, mint Steph Curry. Ezek önmagukban is hasznos készségek, de ha összeadjuk őket, megállíthatatlan erőnk lesz. Tekintsd úgy, mint a szocializmust, amely seggbe rúg.
A Voltron megalakítása a következő lépés a függetlenség felé, a gyalogos iskolabusz után. Ez az a szakasz, amelyben a lányunk most van. Ő és a feleségem kilépnek az ajtón, a lányom átváltozik Voltron bal karjává, a feleségem pedig továbbmegy a csoportba. Ha későn indulnak, sietnek, hogy elkapják a csoportot. De ha a csoport túl messze van, a lányunk az unalmas öreg anyukánál ragad.
Egyikünk sem áll készen arra, hogy a gyerek egyedül sétáljon. Számokban van biztonság – vagy legalábbis lehetőség, hogy a logika megszakítsa az álmodozásokat.
5. Megismertük az embereket és helyeket az útvonalon
Ha szerencséd van, az iskolarendszer felvett néhány átkelő őrt. Tanuld meg a nevüket. Kérdezd meg, mi a műszakuk, és kik alhatnak, ha elkapják a szipogást. Magyarázza el, hogy gyermeke szülői felügyelet nélkül fog iskolába járni. Értékelni fogják a heads up-ot, és tudni fogják, hogy egy kicsit jobban oda kell figyelniük.
Ha nem áll rendelkezésre átkelővédő, nézzen körül séta közben. Van templom vagy könyvtár? Egy tűzoltóállomás? Egy épület a Biztonságos helyen jel? Menj be és mutasd be magad és a gyerekedet. Tedd egyértelművé, hogy nem kéred az ottani felnőtteket, hogy vegyék át a szülői szerepedet; Ön csak arról gondoskodik, hogy gyermeke tudja, hol találhat segítséget, ha valami kisiklatja az iskolába járást.
Az is jó ötlet, hogy tájékoztassa gyermeke tanárát – és az iskola többi alkalmazottját, akik a reggeli kiszállásnál vannak – a megállapodásról. Így, ha egy gyerek sírva, vérezve jelenik meg, vagy hiányzik a cipője, az iskola felnőttei tudni fogják, hogy valami borzasztóan elromlott.
Privátban és külön is megkérheti ezeket az embereket, és minden szomszédot, akit véletlenül ismer, hogy jelentsenek Önnek. Alig egy perce kaptam egy e-mailt a lányom Voltron csoportjába tartozó anyukától, amelyben részletezi, mit mondtak neki a környékbeli kémek. Úgy tűnik, ezek a gyerekek tudnak három számjegyű szorzást csinálni, de nem tudnak mindkét irányba nézni a függősarokra!
Azt mondtam, hogy figyelmen kívül hagynak, amikor a gyalogos iskolabuszt vezettem. Talán ha követném az autóban, igazi lassú, kiabáló biztatás. „Láttam, hogy végre mindkét irányba nézel! Nagyon büszke vagyok rád édesem! Milyen nagy lány!” Nem, valószínűleg nem kellene. Lehet, hogy a barátaival és Voltronnal porrá teszi a csikorgó, öreg csontjaimat.
