Egy gyereké jövőbeli siker soha nem volt garantált, de a szülők korábbi generációinak minden oka megvolt abban, hogy biztosak legyenek abban, hogy gyermekeik jobban fognak járni. Sajnálatos módon, ahogy nőtt a gazdasági egyenlőtlenség az 1970-es évek vége óta a generációs haladás már nem számít az amerikai irányzatnak: a Gen Xers még a szüleivel is, de a legtöbb Millenialis rosszabb helyzetben van, mint a túlnyomórészt boomer szülei. Hogyan nevelj most sikeres gyereket? Nem könnyű válaszolni. A felfelé irányuló mobilitás omladozó ígérete sokkal többet tesz a hagyományosan sikeres gyerekek nevelésében nagy tétű üldözés a szülőknek. Lépjen be az úgynevezett szakértők, akik szívesen kamatoztatják a kollektív szorongást.
Esther Wojcicki, a „Szilícium-völgy keresztanyja” és a szerzője Hogyan neveljünk sikeres embereket van egy válasza, amitől idegessé kell tenni a szülőket – és nem csak azért, mert erre tervezték.
A Palo Alto Gimnázium médiaművészeti tanáraként Wojcicki három nagyon befolyásos lányt nevelt fel: Anne Wojcickit, az alapítót és A 23andMe vezérigazgatója, Janet Wojcicki, a San Francisco-i Kaliforniai Egyetem gyermekgyógyász professzora és Susan Wojcicki, a
Legyünk tiszták. Woj nem szörnyeteg. A siker meghatározása a pozitív kapcsolatok. Ez óriási. Ez is meglehetősen irreleváns, tekintve, ahogyan könyvét forgalmazzák. A könyv a gyerekek neveléséről szól, hogy pénzt keressenek és felmászhassanak a gazdasági létrán. Ha nem ez lenne a lényeg, nem tekintenék jogosultnak a megírására. Bármi is van az előlap mögött, amely „Radical Results”-t ígér, ez a könyv a gyerekek sikeres képzéséről szól, ami sok egyéb mellett lehetetlen.
Az eredményorientált törekvés nem mindig jön be az anyának, apának vagy a gyerekeknek. Történelmileg, amikor a szülők az oktatásra fordítják a pénzt, a szegényházban kötnek ki. Egy friss felmérés szerint a 62 százalék a szülők adósságot cipelnek gyermekük tanórán kívüli tevékenységeivel kapcsolatos, és arról számoltak be, hogy e költségek miatt stresszesnek érzik magukat. Ezekről a szülőkről is kiderült, hogy kimerültek és túlterheltek. Sajnálatos módon a Cornell legújabb tanulmánya szerint a legtöbb amerikai szülő ezt a fajta intenzív szülői nevelést látja a gyermeknevelés legjobb módjának, kulturális vagy gazdasági hátterüktől függetlenül.
Talán még nyomasztóbb, hogy az eredményekre és a sikerre való összpontosítás a gyermekkort is megviselte. Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia legújabb tanulmánya szerint a teljesítményre való törekvés a játékidő 25 százalékos csökkenését eredményezte 1981 és 1997 között. Ma már az óvodák 30 százalékában nincs szünet, és a 3-11 éves gyerekek heti 12 órát veszítettek a szabadidőből. A probléma annyira súlyos, hogy az AAP most arra ösztönzi a gyermekorvosokat, hogy strukturálatlan játékot írjanak elő.
Ez nem azt jelenti, hogy Wojcicki azt sugallja, hogy a szülők könyörtelenül a siker felé tolják gyermekeiket. Valójában az ő útmutatásai, amelyeket a túl okos TRÜKK rövidítésben foglalnak össze, eléggé alapos tanácsok gyermekpszichológusoktól és szülői edzőktől. Mit jelent? Bizalom, tisztelet, függetlenség, együttműködés és kedvesség biztosítása a gyerekeknek.
Ez jó tanács, de nem kell egy genetikai induló vezérigazgató gyermekkorának visszafejtése ahhoz, hogy odaérjen. Sőt, be Hogyan neveljünk sikeres embereket Wojcicki hatékonyan leírta azt a tekintélyes szülői stílust, amelyet Dr. Diana Baumrind fejlődéspszichológus figyelt meg 1966-ban. Baumrind úgy találta, hogy a tekintélyes szülői nevelés, amelyben a szülő nagyon érzékeny és gondoskodik a gyermekéről, miközben határozott határokat szab. és a pozitív megerősítés alkalmazása a kemény fegyelem helyett pozitív eredményeket eredményezett a keményebb vagy megengedőbbhez képest stílusok.
Tehát, figyelembe véve a pedagógiai érdemeket, nyugodtan kijelenthetjük, hogy néhány szülő, aki a „Hogyan neveljünk sikeres embereket”, hasznos tanácsokat fog találni, ha nem is különösen élvonalbeli tanácsokat. Jó Wojcickinek, hogy átírta. Ennek ellenére a könyv mélyen aggasztó, mert Woj gyermekeinek sikere alapján kerül forgalomba. Ez állandósítja azt a mítoszt, hogy a gyerekeket magas horderejű, jövedelmező karrierre lehet nevelni. Ez post hoc ergo propter hoc hülyeség. Csak azért, mert Woj gyerekei sikeresek, még nem jelenti azt, hogy a gyerekkoruknak sok köze volt ehhez (bár éltek A gazdag Palo Altoban a technológiai fellendülés idején valószínűleg jó tanács az eredményorientált, pénzzel rendelkező szülők számára éget).
Túl sok dolog van a gyermeknevelésben, amit nem lehet ellenőrizni. Mennyire kötődik lányai sikereihez, hogy egy olyan nő nevelte fel őket, aki annyira lendületes és okos volt, hogy három év alatt végzett a Berkley-ben? Mennyire köszönhető a lányai sikere annak, hogy édesanyjuk hevesen független volt, és ezeket az értékeket átadta a gyerekeinek? Mennyire egyszerűen összefügg azzal, hogy lányai szolidan nevelkedtek felső-középosztálybeli kaliforniai közösség egy díjnyertes oktató és a Stanford Egyetemen fizika professzor?
Sok. Több és több. Elég, hogy a történet többi része nagyjából lényegtelen. Woj lányainak óriási érdemei lehetnek, de nem jártak sikerrel, mert meritokratikus társadalomban élünk. Erre a következtetésre jutni intellektuálisan nevetséges még akkor is, ha nagyszerű marketingről van szó.
Végül talán ez a Wojcicki lányok sikerének igazi trükkje – nem egy fülbemászó mozaikszó, hanem az ellenőrizhetetlen körülmények, hogy hol és kinek születtek.
Íme a dolog: Ha a szülők osztják Wojcicki sikerdefinícióját – jó kapcsolatok, lakóhely, munka és szenvedélyek –, akkor nem kell elolvasniuk a könyvét. Valójában csak annyit kell tenniük, hogy szeressék a gyerekeiket, jelen legyenek, és figyelmen kívül hagyják a marketinggépezetet, amely azt mondja nekik, hogy a siker nagy horderejű fellépés a Szilícium-völgyben.
