Apaként olyan gyerekekkel, akik szeretik a dolgokat, és én is szeretem a dolgokat, sok dolgom van. A gyerekszobámban kínosan sok van játékállatok, zűrzavara játékok, apró székekből és térdig érő íróasztalokból álló menazséria. Valljuk be, ezeknek a dolgoknak a nagy része esztétikailag értéktelen. A legtöbb műanyag, ami azt jelenti, hogy ez az esztétikai értéktelenség évezredekig fennáll. A gyerekeknek szánt dizájnt túl gyakran keverték össze élénk színekkel, merész formákkal és silány felépítéssel. De egy új könyvben Design gyerekeknek, a szerző Kimberlie Birks több mint 450 tervet mutat be gyerekeknek a század legnagyobb vizuális elméitől Phillippe Starcktól Piero Lissoniig. Nemrég beszélgettünk Birks-szel arról, hogy mit tanított neki a gyermektervezésben való mély elmélyülés, és megkértük, hogy válassza ki kedvenc terveit a könyvből.
Úgy találja, hogy a gyerekeknek szánt dizájnnak több közös vonása van a kortárs, felnőttek számára készült dizájnokkal? vagy gyerekeknek szánt tervezéssel az idők során? Vagyis egy 1950-ben készült játék az 1950-ben készült íróasztalhoz vagy az 1980-ban készült játékhoz hasonlít jobban?
A gyermekeknek szánt tárgyak gyakran a kor jelei, tükrözve a formatervezési ipar fejlődését és a közvélemény változásait. Lenyűgöző módon a huszadik század tervezési történetének nagy része nyomon követhető a fejlesztéseken keresztül. gyermekbútorok, mivel kisebb méretük ideális volt az új anyagok és anyagok tesztelésére törekvő tervezők számára folyamatokat. Az 1920-as évek Bauhaus fa- és acélcsőszerkezeteitől a hatvanas évek műanyag úttörőiig a Figyelemreméltó technikai, anyagi és esztétikai újítások, amelyek a gyermekek számára készült dizájnban készültek, tükrözték – és gyakran vezették is – a szélesebb kört tervezési területen. Mint ilyen, a gyermekek dizájnja gyakran több közös vonást mutat a kortárs, felnőttek számára készült dizájnokkal, mint a más korszakok gyermekterveivel.
Milyen elemek teszik sikeressé a gyerekeknek szánt dizájnt? Különböznek-e valamiben, mint amitől sikeres egy felnőtt számára készült design?
Amint azt mindenki tudja, aki sok időt töltött a gyerekekkel, a tartósság, a tisztíthatóság és a biztonság alapvető fontosságú, de a gyermekek számára készült jó kialakításnak fantáziadús kapcsolatra is szükség van. Azok a tárgyak, amelyek nyílt végűek, és nem teljesen előírják, hogyan használhatók vagy kell őket használni, arra ösztönzik a gyerekeket, hogy foglalkozzanak velük, agyukat és testüket különféle módokon gyakorolják. A kivételes gyermektárgyak mindig az ő sajátos szükségleteiknek felelnek meg, nem pedig egyszerűen egy felnőtt dizájnt utánoznak kisebb léptékben. Ezért a figyelemre méltó alkotások gyakran olyan tervezőktől származnak, akik maguk is szülők.
Ezek közül a tervek közül hányat teszteltél már gyerekekkel?
Bár mi nem végeztünk terepkutatást, a tervezők mindenképpen. A könyvben szereplő tárgyak közül sokat olyan szülők készítettek, akik a rendelkezésre álló lehetőségek miatt elégedetlenek voltak a saját kezükben van, hogy olyan játékokat és bútorokat állítsanak elő, amelyeket saját tapasztalatukra szabtak gyermekek. Az olyan tárgyak, mint a BabyBjörn Babysitter (1961) és a Tripp Trapp szék (1972) klasszikussá váltak, mert kialakításuk megfelel a olyan jól teljesítik a gyerekek speciális igényeit, míg az olyan okos játékok, mint a SumBlox (2014), a tanárok azon vágyából származtak, hogy segítsenek a gyerekeknek a korai matematika elsajátításában. készségek. Jó volt látni azt is, hogy vannak olyanok, mint Renate Müller, aki évtizedek óta készít gyönyörű játékokat testi és szellemi fogyatékos gyerekeknek.
