A gyerekek sokkal hamarabb tapasztalhatják meg a zavartságot, mint azt a tudósok korábban gondolták. A gyerekeket már azelőtt elkezdik érdekelni, hogy mit csinálnak mások szörnyű kettes, ami meglepő, tekintve, hogy mennyire felszabadultnak tűnnek. Sok szakértő egyetért abban, hogy bár a öntudatos kisgyermek nem viselkedhet ugyanúgy, mint a öntudatos szülő, ez nem jelenti azt, hogy nem tapasztalják meg. Még akkor is érdekli őket, hogy mások mit gondolnak, ha a parkban letépett pelenka mást mond.
A szégyen, zavar és öntudat fő okát olyan nehéz azonosítani a kisgyermekeknél azért, mert ezek összetettebb érzelmek, amelyeket a gyerekek fejlődésükben nem képesek kifejezni még. A tudósok korábban úgy gondolták, hogy a gyerekek 4/5 éves korukig nem tudatosulnak önmagukban, többnyire azért, mert ekkor kezdhették el verbalizálni. Azonban van bizonyíték hogy a 10 hónapos csecsemők különbséget tudnak tenni a többé-kevésbé figyelmes emberek között, és többet tudnak kommunikálni azokkal, akik közvetlenül rájuk néznek.
„A kutatások azt mutatják, hogy szociálisan és érzelmileg a gyerekek elkezdenek szégyenkezni, ha valamit rosszul csinálnak közelebb a 18 hónapos korhoz” – mondja Dr. Amna Husain, gyermekorvos és az Amerikai Akadémia munkatársa. Gyermekgyógyászat. „Általában 20 hónapos korukban kezdenek el gondolkodni a gyerekek az érzésekről, és 24 hónapos korukban kezdik el álcázni érzelmeikat a szociális etikett érdekében.”
Friss adatok Az Amerikai Pszichológiai Társaság publikálta a folyóiratban Fejlődéspszichológia, megerősíti a kisgyermekek zavarba ejtő képességét. A 144, 14 és 24 hónapos kor közötti gyermeken végzett négy külön kísérletből álló sorozatban a résztvevők következetesen kimutatták, hogy tisztában vannak azzal, hogy mikor figyelték őket, és jobban viselkedtek, mint amikor azt hitték egyedül. Ha ezt pozitív és negatív visszajelzéssel kombinálták, a hatás még kifejezettebb volt, ami arra utalt, hogy a gyerekek ugyanúgy törődnek azzal, hogyan látják őket, mint a felnőtteket.
"Azt hiszem, amikor az öntudatra gondolunk, egy nagyon összetett képességre gondolunk, ami lehet, de sok szintje van." tanulmány Sara Botto társszerző magyarázza. A legtöbb ember azt gondolja, hogy minden öntudat olyan szinten történik, ahol az emberek megértik, hogy van megfigyelhető énjük, hogy másoknak van véleményük erről, és hogy ezek a vélemények hatással lehetnek rájuk, és ez nem egyforma kisgyermekek tovább. Tisztában vannak azzal, hogy mások mit gondolnak, és hatással vannak rájuk, de mivel ezt nem tudják kifejezni, nehéz megmondani, hogy milyen mértékben – mondja Botto.
"Bár elegendő bizonyíték van arra, hogy a gyerekek 24 hónapos korukra zavarba jönnek, nehéz megmondani, hogyan élik meg ezt."
Botto és Husain egyetértenek abban, hogy a kisgyermekek jellemzően öntudatosabbak az idegenekkel szemben, mint a szüleikkel, akikkel általában kényelmesebben tesztelik a határokat. Így érthető, hogy a legtöbb anya és apa miért nem tekinti szerénynek a 2 éves gyermekeit, mert nem látják ezt az oldalt.
Sokkal kevesebbet tudunk arról, hogy a kisgyermekek miért jönnek zavarba, amikor cselekedeteiknek nagyon kevés társadalmi következménye van. Fejlődési szempontból úgy tűnik, hogy ez az újfajta zavar érzése körülbelül abban az időben jelentkezik, amikor a kisgyermekek szociálisabbá válnak, miközben a felnőttekkel szemben idegen szorongást tapasztalnak. Ennek egy része összefügghet a biztonsággal, de Botto azt gyanítja, hogy a kisgyermekek zavara az elfogadás iránti igényben is gyökerezik.
„A kutatások kimutatták, hogy a visszautasítás szó szerint fizikai fájdalomként fogható fel, és emberekként hajlamosak vagyunk szeretni és elfogadni” – mondja. „Az, hogy egy csoporthoz vagy családhoz tartozunk, elengedhetetlen a túlélésünkhöz a korai fejlődésben, és egy erős közösséghez való csatlakozás rengeteg pozitív eredménnyel jár.”
A legjobb, amit a szülők tehetnek, ha úgy érzik, hogy gyermekük zavarban van, ha elismerik, de nem reagálnak túl. Ez nem a világ vége, és lehet, hogy ez az egyetlen dolog, amibe Ön és a gyereke beleegyezik az élelmiszerboltban bekövetkezett összeomlás után. Ezek az eredmények egy újabb ok arra, hogy a gyerekeket – még azokat is, akik még gyakorlatilag csecsemők – érzelmi egyenrangúként kezeljük. Egyszerűen felfogóbbak, mint ahogy a szülők hitelt adnak nekik.
„Dicsérje a pozitív készségeket, és teremtsen perspektívát gyermeke számára, ha a dolgok nem mindig a tervek szerint alakulnak” – mondja Husain. „Biztonságos környezetet szeretne teremteni, ahol a gyerekek úgy érzik, hogy nem ítélik el őket azért, amit kudarcnak vagy kínosnak ítélnek.”
