Íme a jó hír: a gyerekek természetüknél fogva meglehetősen könyörületesek. A Yale Baby Lab kutatása azt mutatja, hogy a 2 évesnél fiatalabb gyerekek nagyobb elégedettséggel adnak csemegét másoknak, mint ha maguknak kapnak finomságokat. Ha a gyerekeket a kedvességre késztetik, akkor a szülők, akik kedves gyerekeket szeretnének nevelni, jól indulnak. De ennek ellenére azoknak a szülőknek, akik törődnek azzal, hogy olyan gyerekeket neveljenek, akik támogatnak másokat, élvezik az adakozást és a kedvességet választják, maguknak kell modellezniük ezt a viselkedést, és egyértelmű leckéket kell adniuk arról, hogy miért jó választás. Megtalálni néhány megvalósítható lépést, amelyek túlléphetnek a szokásos „Mondd meg nekik, hogy legyenek kedvesek!” beszéltünk Dale Atkins, társszerzője A kedvesség előnye: Ckönyörületes és kapcsolattartó gyermekek nevelése. Itt Atkins nyolcat biztosíta szülők a kedvesség mintájára és az együttérzésre taníthatják gyermekeiket.
Nem tanítanak kedvességet. Bátorítják az együttérző tulajdonságokat.
Dale szerint az együttérző gyerekek nevelése nem arról szól, hogy kifejezetten kedvességre tanítsunk. Inkább arról van szó, hogy ösztönözzük a gyermek kedves tulajdonságait, és mindezt érdekes és kíváncsiságot fejlesztő módon. „A kedves gyerekek érdeklődnek más emberek iránt, elfogadóak, nem olyan ítélkezők” – mondja Dale. – Hajlandóak meghallgatni, empatikusak. Ha egy gyerek az különösen udvarias egy kiszolgálónak vagy valakinek az élelmiszerboltban, a szülők dicsérjék ezt. De kedvesnek kell lenniük a gyerekeikkel is, miközben szülőként is nevelik őket. „Ha arra gondolunk, hogyan szülünk, ha tudunk ilyen módon szülői lenni, a gyermekeink fürödnek benne, és körülveszik” – mondja Atkins.
Kedvesek a nyilvánosság előtt
A gyerekek mindent látnak. Tehát ha a szülők kedves gyereket akarnak nevelni, nekik maguknak is kedvesnek kell lenniük. Ez azt jelenti, hogy következetesnek kell lenni a kedvesség megnyilvánulásaiban (pénzt adni a hajléktalanoknak, udvarias lenni a dolgozókkal, segíteni valakinek felvinni egy babakocsit egy lépcsőn), anélkül, hogy előadóinak kellene lennie. Amikor a kedves cselekedetek rutinszerűek, a gyerekek normának tekintik őket. Reaktívvá válik. „Fontos, hogy a gyerekek megismerkedjenek a jótékonykodó szülőkkel” – mondja Atkins.
Elmagyarázzák cselekedeteiket
Azoknak a szülőknek, akik olyan gyerekeket akarnak nevelni, akikben a kedvesség érzése belsővé vált, a megfelelő időben meg kell magyarázniuk, miért tesznek jót másokért. „[A gyerekeknek meg kell érteniük, hogy a szülők miért teszik azt, amit csinálnak, és mit jelent ez számukra. A szülők azt mondják: „Jól érzem magam, ha hozzájárulhatok.” Ha egy szülő azért késik haza a munkából, mert segített valakinek, akinek elromlott az autója, elmagyarázzák, miért késett. Elmondod a gyerekeidnek, miért fontos, hogy segítettél, és hogy családként ez mindenütt prioritás.
Kifejezetten hálásak a gyerekeikért és az életükért
Fontos, hogy a szülők rendszeresen kifejezzék hálájukat azért, ami a gyermekeik körül van. Ez azt jelenti, hogy köszönetet kell mondanunk a házastársaknak, a gyerekeknek, a családnak és a barátoknak, és az apró dolgokért Minden nap megtörténik, segít a gyerekeknek felismerni, hogy mások hangi elismerése nagyszerű módja annak, hogy boldog legyen élet. „A gyerekeknek tudniuk kell, hogy a hála az élet megbecsülésének része, mert ha valaki értékeli az életét, általában kedves lesz másokkal” – mondja Atkins.
Nem szidják nyilvánosan a gyerekeiket (amikor elkerülhetik)
Amikor egy gyermek fellép, a szülőknek meg kell próbálniuk megőrizni hidegvérüket – különösen nyilvános helyen. Könnyebb mondani, mint megtenni. De egyébként Atkins szerint a fontos üzenet, amit a gyereküknek küldenek, elveszhet a haragjukban. „Lehet, hogy be kell ugrani, és azt mondani: „Hú, ezt abbahagyjuk, és neked kell ide jönnöd velem.” De nem integeted őket egy csomó gyerek előtt” – mondja Atkins. „Mondhatjuk: „Most tényleg vöröset látok, és nem akarok most beszélni veled, mert át kell gondolnom, mit akarok mondani.”
Azok a szülők, akik képesek ezt megtenni, segítenek magukon, nem csak elgondolkodnak, és hagyják leülepedni, hanem valóban jó tulajdonságokat is mutatnak gyermekeik számára. Kulcsfontosságú, hogy rájöjj, mit akarsz mondani oly módon, hogy ne hozzad zavarba a gyerekedet mások előtt.
Mindig empátiát mutatnak gyermekük iránt
A gyerekek összezavarnak. Nagyon. Elengedhetetlen azonban, hogy a szülők empátiát mutassanak, még akkor is fegyelmet adva. Tehát tegyük fel, hogy egy gyerek megüt egy másik gyereket, és a szülő elkapja a hírt. Amikor csevegnek a gyerekükkel, ne ugorjanak azonnal büntetés módba. Ehelyett kérdezzék meg őket, hogyan érezték magukat előtte és után, és miért érezték úgy, hogy ezt kell tenniük. „Ha egy gyerek úgy érzi, hogy meghallják, és nem kell védekeznie azzal kapcsolatban, hogy miért tett valami rosszat, akkor azt mondhatja: „Tudom, hogy bántani akartad, mert megbántottak. De mi mást tehetett volna?” – mondja Atkins.
Velük olvasnak
A kutatások azt mutatják, hogy azok a 4, 5 és 6 évesek, akik olyan karakterekről olvasnak könyveket, akiknek élete messze eltér az övékétől, nyitottabbak és együttérzőbbek mások tapasztalataival szemben. „Vannak erre nagyon meggyőző kutatások olvasni a gyerekeknek segít nekik érezni a kapcsolatot és az empátiát. Megértik, hogy mások mentális állapotai, gondolatai, hiedelmei és preferenciái eltérnek a sajátjuktól, és ez kiemeli az empátiát” – mondja Atkins.
Felismerik, hogy az együttérzés tanítása sokáig tart
Mint minden tulajdonságban, a szülők igyekeznek hangsúlyozni gyermekükben az együttérzést sokáig tart művelni. A szülőknek meg kell érteniük, hogy ez sokáig tart, és gyakran úgy fognak hangzani, mint egy összetört lemez. Ez megtörténik. A lényeg, hogy következetesnek legyünk a cselekedeteinkben, precízek legyünk a nevelésben, és tisztában vagyunk-e azzal, hogy sok évnek kell eltelnie ahhoz, hogy a leckék beragadjanak.
