A cukorka árthat a gyerekek fogainak, de nem kell, hogy rossz legyen az agyuknak! Egyszer a szülők ellopnak néhány kedvenc válogatást gyermekeik közül Halloween édességszállítás, az előnye annak, hogy hatalmas csemegeraktárral rendelkezünk a házban, korlátozott. Az adagok megtárgyalása és a túl sok cukor és a vörös ételfesték miatt rövidzárlatos gyerekekkel való együttélés között a halloween-cukorkázás fájdalmas lehet. De oktatóként, kutatóként és szerzőként Dr. Deanna McLennan emlékezteti a szülőket, hogy azokból a narancssárga műanyag sütőtökös vödrökből kiöntött édes jutalom szórakoztató módszerként szolgálhat a gyerekek megtanítására. matematikai fogalmak.
A számtan elsajátítása melós munkának tűnhet, ezért a kulcs a matematika beépítése a szórakoztató dolgokba! „Néha együtt játszom a gyerekekkel, hogy támogassam és megerősíthessem a játékukban megjelenő matematikát, és ez tovább fejleszti a megértésüket” – mondja Dr. McLennan. „Segít abban is, hogy felismerjem, milyen tudással rendelkeznek a gyerekek, és megtervezem, hogyan segíthetem tovább tanulásukat.”
Használja azokat a mini Snickers rudakat és Whoppers dobozokat néhány alapvető fogalom tanítása? Kezdje ezzel a négy ötlettel, és nézze meg, milyen további inspiráció merül fel.
1. Pénzérték tanítása
Hogyan működik:
A hitelkártyák és az automatikus fizetés világában a gyerekeknek egyre kevesebb lehetőségük van megfigyelés útján megismerni a pénzbeli értéket. De általában szeretnek boltban játszani, és a Halloweent követő napok megkönnyítik az édességboltot. McClennon még arra is bátorítja a szülőket, hogy vonják be a gyerekeket a beállítási folyamatba.
„A gyerekek segíthetnek pénzbeli értéket rendelni édességükhöz – sorrendbe állíthatják preferenciáikat, és magasabb értéket adhatnak ezeknek a cukorkáknak” – mondja. „Használjon játékpénzt (vagy készítsen saját papírt), és bátorítsa gyermekét, hogy „fizessen” az édességekért, hogy segítse a különböző érmék vagy bankjegyek azonosítását.”
Mit tanít ez:
Az üzlet felállítása után tetszőleges számú koncepciószülő tetszőleges számú koncepciót beépíthet a játékba. A gyerekek gyakorolhatják a vásárlás teljes költségének becslését, a forgalmi adó közelítését vagy a helyes változtatások kiszámítását. És ha nincsenek megelégedve a vásárlásaikkal, a testvérekkel folytatott kereskedelem mindig nagyszerű lehetőség a relatív érték megvitatására. Feltéve, hogy rávehetik a testvérüket, hogy elfogadják a cukorkakukoricát a csere részeként.
2. Tanítsd meg a Relatív Értéket
Hogyan működik
Ha a gyerekei nem ajánlanak fel maguktól semmilyen kereskedést, ne érezze úgy, hogy a előadás – a relatív érték az, hogy ott élnek a táskájukban, és ehhez szinte semmit sem kell tenned tanítsd meg. Csak mondja ki velünk ezeket a szavakat: „Menj előre és kereskedj!” – Lát egy nyers üzletet? – Szereted azt az édességet? Egyszer A gyerekek rájönnek, hogy meghívást kapnak, hogy állítsák össze az ideális édességválasztékukat, és alig várják, hogy üzlet. Előfordulhat, hogy el kell magyaráznia, hogy miért tulajdonít magasabb értéket egyes cukorkáknak, mint másoknak. Legyen szó a tárgy méretéről, vagy az érzelgősségről, hogy élvezni akarod fiatalkori édességedet, a gyerekeket végigvezetve az indokláson, jobban megértik a relatív értéket.
Mit tanulnak valójában a gyerekek?
A szükségesség, preferencia és elérhetőség egyaránt befolyásolja, hogy az emberek hogyan értékelik a különböző tárgyakat. A gyerekek elkezdik megtanulni a kereslet és kínálat alapjait, azt, hogy miért ingadozhatnak az áruk árai, miért különböznek a vásárlás helyétől függően, vagy miért kerülnek sokkal többe, mint amennyit előállítanak. Ha pedig a kooperatív nyelvet választja a versengő nyelv helyett, azzal a hozzáadott előnnyel jár, hogy relatív értéket mutat segíthet megtalálni a kölcsönösen előnyös ügyleteket, ahelyett, hogy a nyerési kísérletet folytatná kereskedelmi.
Tanítson rendezést, becslést és szorzást
Hogyan működik
Ne érezd úgy, hogy minden munkát neked kell elvégezned. Még a beállítás is része lehet a játéknak. Kérdezze meg gyermekét, milyen gyorsan tud összegyűjteni egy bizonyos színű édességet, amely a legjobban működik egy Skittle vagy M&M's csomaggal. Vagy menj el mindent, és hagyd, hogy kiválasszák, mely tulajdonságokat akarják elkülöníteni, majd dőlj hátra, amíg meg nem az összes gumicukor a csokoládétól vagy a szeletektől elválasztott dióféléktől eltérő halmazban van nélkül. Végtére is, a gyerekek szeretnek leltárt készíteni a fuvarról.
Mit tanulnak valójában a gyerekek?
A fiatalabb gyerekek számára a válogatás lesz a tevékenység lényege, de ahogy a gyerekek idősebbek, a válogatás a bonyolultabb leckékhez szükséges beállítás. A miniatűr, színes cukorkák nagyszerűek, mert a szülők különböző szintű matematikai készségekkel rendelkező gyerekcsoportokkal használhatják őket. A cukorkák többszörösére csoportosításának vizuális folyamata pedig könnyebben kezelhető a szülők számára a tanítás során, mint a szokásos egyenletek végigjárása.
McLennan azt is javasolja, hogy ecseteljék az alapvető matematikai lexikont, hogy a szülők használhassák azokat a kifejezéseket, amelyeket gyermekeik hallanak az iskolában. „Amikor ösztönzi a gyerekeket ezekre a tevékenységekre, használja a matematikai szókincset a megfelelő fogalomban, hogy elősegítse hogy a gyerekek megértsék az olyan szavakat, mint például az összeg, az egyenlet, a becslés, a tömb és az egyenértékű mondja.
A törtek tanítása
Hogyan működik
A törtek papírra írva idegen nyelvnek tűnhetnek, de vizuálisan ábrázolva sokkal értelmesebbek. A szülők általában sokkal többet gyakorolnak a tizedesvesszők körbecsúsztatásában, mint a számok törtosztásában, de ez még mindig szükséges készség a fejlesztéshez. A tagolt csokoládészeletek jól működnek, mert egységes darabokra törhetők. De a válogatható színes cukorkák mindegyike élénk látványt nyújt.
Mit tanulnak valójában a gyerekek?
Lehet, hogy nehezen tudják felfogni a törteket, de a gyerekek gyorsan tanulnak, ha maximalizálni kell, hogy mennyi édességet kapnak. Az összehasonlítás az, ahol a szülők a legtöbbet megtehetik, hogy segítsenek a gyerekeknek megérteni, mit jelentenek a törtszámok. „A valódi tárgyak, amelyeket a gyerekek manipulálhatnak, segítenek nekik megérteni azokat az értékeket egy valós élethelyzetben, amelyek érdeklik őket” – mondja McClennon. „Tegyen fel a gyerekeknek matematikai kérdéseket, például: „Szeretné inkább a csokoládé 1/2-ét vagy 1/4-ét?” hogy segítsünk nekik megérteni, hogyan viszonyulnak egymáshoz a törtek.”
Alakzatok és 3D-s szerkezetek tanítása
Hogyan működik
Ha feszültséget okoz a bosszantó számok, amelyek zavaróvá tehetik a matematikai fogalmakat, a geometria megoldása életképes alternatívát jelenthet. Kérje meg a fiatalabb gyerekeket, hogy rendezzék el az édességeket különböző formákba, vagy készítsen olyan formákat, amelyeket gyermeke azonosítani tud. Nagyobb gyerekek számára a szerkezetépítés csokoládészeletekkel szórakoztató bevezetés a STEM-koncepciókba. Nézze meg, ki tudja megépíteni a legmagasabb építményt meghatározott számú Snickers és fogpiszkáló segítségével.
Mit tanulnak valójában a gyerekek?
„A STEM tevékenységek hihetetlenül gazdag tanulási feladatok a gyerekek számára” – McClennonsays. "Az ételeddel játszani szórakoztató lehet, különösen, ha utána megeheted az alkotásodat." Az építkezést magában foglaló játék, a tervezés, létrehozás és más feltalálói vagy felfedezésen alapuló folyamatok felkeltik a kíváncsiságot, amely a STEM alapja. munka.
Az, hogy a gyerekek milyen jól gyakorolják a kézmosást és más csíracsökkentő technikákat, befolyásolhatja étvágygerjesztő képességüket alkotások néznek másokra, de biztosan nem fognak elriadni attól, hogy megeszik saját formájukat és szerkezetek.
De a szülőknek nem szabad az édességre korlátozniuk magukat, amikor szórakoztató matematikai órákat keresnek.
„Az évek során észrevettem, hogy amikor a gyerekek a matematikával játszanak, igazi matematikusnak tekintik magukat, és kíváncsiak a világukban előforduló természetes matematikára” – mondja. „Biztosnak érzik magukat abban, hogy kockázatot vállalnak a tanulásban, és motiváltak arra, hogy kitartsanak a kihívást jelentő matematikai problémák mellett. Megértik, hogy a matematika a természeti világ szerves része, és értékelik a benne rejlő szépséget, mint a csigaház spiráljait vagy a szőtt pókháló erejét.”
Cukorka, kosz, bogarak. Úgy tűnik, nem olyan nehéz a matematikát álomszerűvé varázsolni egy gyerek számára.
