A természetes következmények egy módja annak, hogy a gyerekek megtanulják, hogyan hatnak döntéseik magukra és a világra. Egy gyerek megtapasztalhatja például a hidegrázás következményeit, ha visszautasítja a kabátot. Ezek a hidegrázások megerősítik a felkészültségről és az öltözködésről szóló leckét. Néhány természetes következmény azonban túlságosan késleltetett ahhoz, hogy könnyen megérthető legyen. Azok a gyerekek, akik szívesen falják a Sour Patch-et A gyerekek például érthető módon úgy vélik, hogy az üregek a szüleik által kiváltott elvont fenyegetés, nem pedig étrendjük természetes következménye. fogorvosi döntések. Ez nem tesz jót sem a kapcsolatoknak, sem szájhigiénia, ezért a legjobb olyan rendszereket létrehozni, amelyek szimulálnak természetes következményei szorosabb visszacsatolási hurkok létrehozásával a gyerekek számára. Amikor az ok-okozati összefüggéseket nehéz megérteni, a szülők segíthetnek a gyerekeknek azáltal, hogy közvetlenebb következményeket idéznek elő.
„Amikor szülő vagy, nem baj, ha következményekkel jársz” – magyarázza Ken Strzelecki, DO, a Milwaukee-ban, WI-ben gyakorló gyermekorvos. „Nem így gondolkodunk, hanem a szabványok és szabályok felépítéséről.”
A „következményeket” diktáló családi szabályok aligha tűnnek másnak, mint a büntetés. De vannak különbségek. A természetes következményeknek összefüggőnek, ésszerűnek és racionálisnak kell lenniük.
A kapcsolódó következmények egy cselekvés logikus eredményét jelentik. Ha a gyermek nem akar takarítani, és kint hagyja a játékot, a játék néhány napos időkorlátozása ennek a következménye. Elvenni az esti meséket két napra nem. Az esti meséknek semmi közük a takarításhoz; ezek csak eszközök egy nem kívánt viselkedés kijavításához.
Az ésszerű következmény az, amely arányos a vétséggel, valamint az életkornak és képességeknek megfelelő. Ha arra késztetik a gyereket, hogy felvegye a játékot, majd kitakarítsa a játékszekrényt, porszívózza fel a folyosót, és felmossák a padlót, az aránytalan a játék kint hagyásához képest. Ez összefügg, de meglehetősen megterhelő egy gyermek számára, és sok felelősséget és készségeket igényel, amelyekkel esetleg nem rendelkeznek.
A racionális következmény nagyon egyenletes érzelmekkel történik. Jó, ha egy játékot néhány napra leállítanak, mert a gyerek nem teszi el. De az a szülő, aki gúnyolódik, megszégyeníti, lekicsinyli, vagy ragaszkodik az agresszióhoz vagy ellenségeskedéshez, nem racionális. Ez egy szülő, aki csökkenti a következmények hatékonyságát.
„A következmény ismételten következetesen meg fog történni. Ez valami kiszámítható, a cselekvéshez kapcsolódó és következetes” – magyarázza Strzelecki. "A fenyegetés sokszor érzelmi vagy személyes válasz egy viselkedésre vagy helyzetre."
A következmény-megközelítés része – és részben az oka annak, hogy működik –, hogy megköveteli és ösztönzi a döntéshozatalt. Míg a gyerekeket büntetik, a döntések következményei származnak. Ennek megfelelően a gyerekek különféle logikus okokból dönthetnek úgy, hogy olyasmit tesznek, aminek negatív következményei vannak. A felnőttek mindig ezt csinálják. Bár illik emlékeztesse a gyermeket azokra a következményekre Amikor döntés előtt állnak, a szülők, akik szilárdan felállítottak szabályokat gyermekeikkel, használhatják ezeket a szabályokat a fenyegetések elkerülésére, így a beszélgetések a kialakult megállapodásokon alapulnak. Ez akkor működik a legjobban, ha a szülők és a gyerekek is megtapasztalják a döntések következményeit, és így beszélgethetnek arról, hogy mi értelme van. Ez arra ösztönzi a gyerekeket, hogy legyenek logikusak és önállóak.
Ennek ellenére a következmények megközelítése nehéz, mert hatalmas előrelátást és valódi tervezést igényel. A következményalapú megközelítéshez a szülőknek meg kell tervezniük, és azt is világossá kell tenniük, hogy mely magatartások esnek kívül a tárgyalhatóság határain. Semmilyen viselkedés, amely veszélyezteti a gyereket, nem lehet a beszélgetés része. Az utcán való játék természetes következménye, hogy elüti egy autó. Jobb ezt egyértelműen elmagyarázni, mint hagyni, hogy egy gyerek a kemény úton tanuljon. Az apa és anya feldühödésének természetes következménye pedig a fenyegetés, majd a büntetés. Ez is nem alku tárgya.
Minden más kerülhet az asztalra.
„A természetes következményekkel járó szülővé válás sok időt vesz igénybe, sok beszélgetést a gyerekekkel és sok hitet, hogy végül önállóan fejlesztik a természetes következmények, valamint az ezzel járó kockázatok és jutalmak azonosításához szükséges készségeket” – mondja Strzelecki. "De időnként egy megfelelő fenyegetés megakadályozza az elfogadhatatlan károkat, és arra készteti a gyermeket, hogy más módon fejlődjön."
