Dr. Richard A. Warshak a pszichiátria korábbi klinikai professzora a Texasi Egyetem délnyugati orvosi központjában, Dallasiban. Tanulmányai 17 könyvben és több mint 80 cikkben jelennek meg az elidegenedett gyermekek pszichológiájáról, valamint a válás, az újraházasodás és a költözés gyermekekre gyakorolt hatásáról. Konzultált a Fehér Házzal a gyermekelhelyezésről, konzultál és tanúskodik nemzetközi szinten a gyermekelhelyezési eljárásokban, szerepelt a PBS Kids And Divorce című dokumentumfilmjében, és a szerzője Válási méreg: Hogyan védje meg családját a rossz szájjal és az agymosástól.
- A négy éven aluli (egyesek szerint hat év alatti) gyermekeknek nem kell csak az egyik szülővel együtt élniük, ha a másik szülőjük is szerető és figyelmes.
- A kutatások azt mutatják, hogy a gyerekek egynél több gondozóval alakítanak ki olyan kapcsolatokat, amelyek függetlenek abban az értelemben, hogy az anyával való kapcsolat nem sablon az apával való kapcsolathoz.
- A válás után mindkét szülőnek maximalizálnia kell a kisgyermekeikkel töltött időt, beleértve az egyéjszakás szülői idő megosztását is.
Az a tudatosság, hogy a gyerekek két szülővel járnak a legjobban, akár együtt élnek, akár külön élnek, az elvált szülők közös szülői nevelése irányába mutat. Mégis, egyesek úgy vélik, hogy az idősebb gyermekek számára megfelelő közös szülői nevelés nem felel meg a kisgyermekek szükségleteinek. Az adatok egyre inkább azt sugallják, hogy ezek a visszatartások tévesek.
Társadalmunk furcsa kettős mércét tart fenn a gyakorlati szülői nevelés bátorítása terén. Nyilvánvaló, hogy jó, ha az apák foglalkoznak csecsemőikkel és kisgyermekeikkel – pelenkáznak, etetnek, fürdenek, lefektetnek, megnyugtatnak az éjszaka közepén, ölelkeznek reggel. De ez a norma eltűnik, miután a szülők elváltak. Sok szülő és bíró úgy gondolja, hogy a legjobb, ha a kisgyermekek minden éjszakát egy otthonban töltenek, általában anyukájával. Az eredmény az a bevett gyakorlat, hogy a felügyeleti terveket egyetlen otthon köré építik, és arra kényszerítik az apákat, hogy kétórás lépésekre szorítsák össze kapcsolatukat gyermekeikkel. A gyerek sietve be- és kipakolása az autóba, valamint a munkanap végén az apa otthonába való autózás aligha teremt jó alapot egy megnyugtató és biztonságos kapcsolathoz apával.
Szerencsére a tudomány egyértelmű útmutatást ad ezekben a kérdésekben. Két évet töltöttem a vonatkozó tudományos irodalom áttekintésével és elemzéseim egy nemzetközi szakértői csoporttal a korai gyermekfejlesztés és válás témakörében. A jelentésem, Társadalomtudományi és nevelési tervek kisgyermekek számára: konszenzusos jelentés, A világ 110 vezető kutatója és gyakorlati szakembere támogatta, tükrözve a szakértők azon aggodalmát, hogy a félretájékoztatás elszegényíti a felügyeleti joggal kapcsolatos döntéseket és a közrendet.
Nem találtam támogatást annak az elképzelésnek, hogy a négy év alatti (egyesek szerint hat év alatti) gyermekeknek minden ill szinte minden idejükben csak az egyik szülővel élnek, miközben a másik szülőjük is szerető és figyelmes. A csecsemők és kisgyermekek azon figyelmeztetései, hogy az egyik szülővel együtt töltsék az éjszakát, nincsenek összhangban azzal, amit az erős pozitív szülő-gyerek kapcsolatok kialakulásáról tudunk. A csecsemőknek és a kisgyermekeknek olyan szülőkre van szükségük, akik következetesen, szeretettel és érzékenyen reagálnak szükségleteikre. Nincs szükségük az egyik szülő teljes munkaidős, éjjel-nappali jelenlétére.
A csecsemők esélyeinek maximalizálása arra, hogy biztonságos, élethosszig tartó kapcsolatot ápoljanak mindkét szülővel, közrend mindkét szülőt ösztönöznie kell arra, hogy aktívan vegyen részt gyermekeik nappali és éjszakai gondozásában gyermekek. Azok a tudósok, akik a gyerekek mindkét szülővel való kapcsolatának előnyeit tanulmányozzák, nem találnak empirikus támogatást a az a meggyőződés, hogy az anyák szükségesebbek vagy fontosabb szerepet játszanak, mint az apák csecsemőikben és kisgyermekeikben életeket. Röviden, elválásuk után mindkét szülőnek maximalizálnia kell a kisgyermekeikkel töltött időt, beleértve az egyéjszakás szülői idő megosztását is.
Hogyan ment ennyire rosszul a közrend és a felügyeleti döntések iránya? Úgy tűnik, ez összefügg az „anyasági misztikum” örökségével, azzal a gondolattal, hogy az anyák természetüknél fogva jobban alkalmasak a kisgyermekek gondozására. Ezt kezdetben John Bowlby, a kötődéselmélet atyja is megerősítette. Bowlby azt az elképzelést terjesztette elő, hogy a csecsemők csak egyetlen személlyel, általában az anyával alakítanak ki tartós érzelmi kapcsolatokat. minden más kapcsolat előtt, és hogy ez a kapcsolat magasabb rangú, mint a többi, és mintaként szolgál a többihez kapcsolatok.
Számos tanulmány megvizsgálta ezt a hipotézist, hogy kiderüljön, tükrözi-e a csecsemők tapasztalatait. A kutatás azt mutatja, hogy a gyerekek egy időben több kapcsolatot alakítanak ki. Egynél több gondozóval alakítanak ki olyan kapcsolatokat, amelyek függetlenek abban az értelemben, hogy az anyával való kapcsolat nem minta erre az apával. Még John Bowlby is felismerte karrierje későbbi szakaszában, hogy a csecsemők többféle kötődést alakítanak ki. Ezeket a kapcsolatokat nem lehet fontosságuk szerint rangsorolni.
Itt az ideje, hogy feloldjuk ambivalenciánkat és ellentmondásos elképzeléseinket az apák és anyák szerepéről gyermekeik életében. Ha értékeljük, hogy apa olvassa jó éjt hold totyogójának, és nyugtatja ideges babáját hajnali 3-kor, miközben a szülők együtt élnek, miért vonjuk meg a támogatásunkat és fosztjuk meg az apai szeretet ezen megnyilvánulásainak gyermeke csak azért, mert a szülők már nem élnek együtt, vagy csak azért, mert a nap elment le?
