Balita Anda masih tidak bisa berbuat banyak sendiri — ikat sepatunya sendiri atau buatkan sarapan untuk dirinya sendiri. Tetapi sebenarnya ada beberapa hal yang dimiliki anak berusia dua tahun bisa lakukan untuk diri mereka sendiri, dan penting bagi mereka untuk mulai mengambil alih tugas-tugas ini — betapapun kecilnya — karena membantu mereka memahami pentingnya mandiri.
Ya, akan ada beberapa air mata dan kehancuran yang terkait dengan pengejaran otonomi anak Anda. Tetapi akan ada lebih banyak sorakan dan tepuk tangan ketika anak Anda menemukan bahwa dia tidak membutuhkan Ayah setiap kali dia harus menggunakan kamar mandi atau ingin bermain game. Ingin mendorong rasa kemandirian anak Anda? Mulai di sini.
1. Biarkan mereka membalik halaman.
Gerakan kecil, tetapi penting: Libatkan anak Anda dalam jam cerita dengan memintanya membalik halaman buku. Dia bahkan dapat memegang buku saat Anda membaca — tujuannya di sini adalah untuk membuat mereka merasa seperti mereka mendikte kecepatan aktivitas daripada duduk pasif saat Anda melakukannya untuk mereka.
2. Biarkan mereka memimpin dengan pelatihan toilet.
Beberapa anak menangkap dengan cepat. Anak-anak lain meluangkan waktu untuk mempelajari kapan, di mana, dan bagaimana. Yang penting adalah Anda membiarkan mereka mengetahuinya dengan cara mereka sendiri, dan dalam waktu mereka sendiri. Tugas Anda adalah menunjukkan kepada mereka apa yang harus dilakukan (dan mengulanginya sebanyak yang diperlukan), dan menyemangati mereka ketika mereka melakukannya. Tugas mereka adalah menghubungkan titik-titik antara dorongan untuk pergi dan tempat untuk masuk. Menggunakan Celana Pelatihan Pull-Ups® akan membantu menjembatani kesenjangan antara dua konsep ini sampai mereka menguasainya.
3. Puji upaya mereka.
Melakukan sesuatu sendiri untuk pertama kalinya memang mengasyikkan! Dan sementara melayang di atas mereka sama sekali bukan pendekatan yang tepat (ini tentang kemandirian, ingat?), melompat dengan "Itu luar biasa!" satu kali misi tercapai (membilas pispot atau membuang bungkusnya ke tempat sampah) membuat balita praktis bangga dengan apa yang telah mereka lakukan tercapai.
4. Suruh mereka makan seperti orang dewasa.
Anda bukan koki lini anak Anda. Konon, menawarkan berbagai makanan pada waktu makan tidak hanya meningkatkan kemungkinan anak Anda akan menemukannya sesuatu yang dia suka makan, itu juga memberinya perasaan dewasa untuk memilih apa yang dia inginkan untuk makan malam, seperti orang dewasa lakukan. Pada saat yang sama, Anda harus memberi mereka beberapa pilihan terbatas. Sebagai contoh: "Malam ini kami memiliki dua pilihan sayuran. Haruskah kita makan kacang polong atau wortel?” Dengan mengungkapkannya seperti ini, Anda menghilangkan pertanyaan yang lebih besar (“Apakah Anda mau sayuran?”) dan menggantinya dengan salah satu/atau pilihan membuat anak Anda merasa seperti dia yang mengendalikan makan malamnya pilihan. Anda juga memberinya kesempatan untuk membuat keputusan tidak hanya untuk dirinya sendiri, tetapi untuk seluruh keluarga.
5. Mintalah mereka memilih pakaian mereka sendiri.
Berpakaian sendiri adalah tonggak sejarah utama, jika hanya karena itu memberi Anda beberapa menit ekstra untuk berpakaian sendiri di pagi hari. Kebanyakan anak tidak akan menguasai keterampilan ini sampai sekolah dasar, tetapi Anda dapat menanam benih dengan memintanya untuk memutuskan pakaian apa yang ingin ia kenakan untuk hari itu.
6. Mintalah mereka membantu "memasak" makan malam.
Pada usia ini, anak berusia dua tahun terobsesi untuk melakukan apa pun yang dilakukan ayah dan ibu, apakah itu melipat cucian, menyetrika baju, atau memotong sayuran. Tentu saja semua itu tidak sesuai untuk balita Anda, tetapi mereka dapat membantu dengan melakukan hal-hal sederhana: Menempatkan sayuran cincang dalam mangkuk salad, misalnya, atau mengaduk adonan kue dengan kayu sendok. Tetapkan anak Anda tugas yang membuatnya merasa seperti dia berkontribusi untuk makan keluarga; itu mendorong pulang gagasan bahwa setiap orang memainkan peran kecil dalam gambaran yang lebih besar.
7. Lupakan menjadi sempurna.
Mencoba melakukan sesuatu untuk diri mereka sendiri sangat sulit bagi balita. Sangat sulit sehingga sebenarnya sekitar setengah dari tugas yang "selesaikan" anak Anda tidak akan memiliki kemiripan dengan hasil yang Anda inginkan. Tidak apa-apa. Ini adalah satu waktu di mana ungkapan yang terlalu sering digunakan "itu adalah pemikiran yang diperhitungkan" benar-benar benar.
8. Beri mereka kendali atas kotak mainan.
Yang keluar harus masuk kembali. Anak-anak kecil tidak mampu melakukan pembersihan yang rumit, tetapi jika mereka dapat menghapus semua figur aksi mereka dari tempat sampah yang lengkap di lantai, kemudian mereka juga cukup terkoordinasi untuk meletakkannya kembali setelah waktu bermain selesai. Jangan membuatnya terasa seperti tugas — mahkotai mereka sebagai Raja dan Ratu Kotak Mainan, dan jelaskan sebagai penguasa, mereka harus melakukannya. pastikan subjek setia mereka melakukan apa yang diperintahkan dan kembali ke rumah setelah petualangan mereka di kerajaan lebih.
9. Pergi setengah-setengah.
Jika dia memakai sepatu kirinya, Anda akan memakai sepatu kanannya. Jika dia menarik bajunya, Anda akan membuat kancingnya. Dorong kemandirian pada anak yang enggan dengan membagi tugas menjadi dua.
10. Mintalah mereka mendapatkan makanan ringan mereka sendiri…
Simpan toples pretzel yang mudah dibuka, semangkuk apel yang sudah dicuci, dan pilihan sehat lainnya di rak rendah di dapur Anda yang dapat dijangkau anak Anda. Saat waktu camilan tiba, beri tahu anak Anda untuk mengambil camilan dari rak. (Anda mungkin mengikutinya ke dapur beberapa kali pertama untuk mengawasi.) Anak-anak memperoleh kepuasan nyata dari makan sendiri.
11. …Dan bersihkan piring mereka sendiri.
Ritual seputar menata dan membersihkan meja adalah tempat yang bagus untuk mulai mengajari anak-anak bahwa makan malam tidak hanya tampak seperti sulap — itu disediakan dengan penuh kasih oleh seseorang yang bekerja keras di dapur. Balita tidak dapat membawa apa pun yang berat atau panas (atau apa pun yang kemungkinan akan tumpah). Tapi mereka bisa masuk dengan membawa serbet, peralatan, dan piring yang tidak bisa pecah ke meja, dan mengeluarkan barang-barang itu saat makan selesai.
12. Minta mereka untuk menggambar Anda.
Atau mewarnai bentuk dari buku aktivitasnya. Sementara seni dan kerajinan mungkin tidak meneriakkan aktivitas pembangunan kemerdekaan, konsep "membuat sesuatu" terkait dengan gagasan otonomi ("Lihat apa yang bisa saya lakukan?!"). Bantu Picasso kecil Anda bersinar dengan meminta gambar ayah, ibu, dan saudara kandung, dan rayakan seperti orang gila saat dia melahirkan.
13. Biarkan mereka bertarung habis-habisan.
Jika anak Anda bertengkar dengan anak lain di taman bermain, beri mereka sedikit ruang untuk melihat apakah mereka bisa menyelesaikan ini sendiri. Mereka mungkin hanya balita, tetapi mereka mulai belajar bahwa orang lain juga memiliki perasaan, dan tidak semua orang berpikir persis seperti yang dia lakukan tentang waktu bermain atau berbagi mainan. Jika pertengkaran tidak terselesaikan, Anda dapat turun tangan tetapi tetap membiarkan anak-anak bekerja sama untuk menemukan solusi. Tanyakan masing-masing sisi cerita, lalu ulangi kembali untuk memastikan semua orang mendengar apa yang dirasakan orang lain. Mintalah setiap anak memikirkan cara untuk membantu temannya merasa lebih baik tentang situasinya. Cobalah untuk menerapkan saran mereka sebaik mungkin, dan lanjutkan.
14. Tempatkan mereka sebagai penanggung jawab keranjang.
Dia belum siap untuk menyedot debu dan mengepel, tetapi anak Anda dapat berkontribusi untuk menjaga kebersihan ruangannya dengan meletakkan pakaian kotor di keranjang cucian ukuran anak di kamarnya setelah dia memakainya. Hal penting yang perlu ditekankan adalah bahwa ini adalah domain anak Anda, dan sebagai penguasa domain tersebut, ia ingin memastikan semuanya berada di tempat yang tepat. Menjaga kamarnya tetap rapi bukanlah hukuman, itu adalah hak istimewa yang datang dari bertanggung jawab.
15. Biarkan dia menyikat giginya.
Anda kemungkinan besar harus menindaklanjuti dengan scrubbing yang lebih menyeluruh sesudahnya sampai sekitar usia empat tahun, tetapi jika Anda mau lacak rasa tanggung jawab pribadi anak Anda dengan cepat, biarkan mereka mengoleskan gel ke kuas, dan kuas ke mereka mulut. Mintalah mereka memperhatikan Anda terlebih dahulu — terutama meludah di bagian wastafel di bagian akhir. Kemudian lakukan bersama-sama menghadap cermin, sehingga Anda dapat memeriksa bahwa semua sistem berjalan dengan baik.
