Setiap hari, tampaknya, ada gaya pengasuhan baru yang sedang tren untuk dipelajari. Hal ini dapat menjadi luar biasa. Tetapi perancah pengasuhan bukanlah konsep baru, juga bukan ide yang menggantikan gaya pengasuhan yang berbeda. Didasarkan pada karya psikolog Lev Vygotsky dari awal 1900-an, scaffolding adalah proses pembelajaran yang menyediakan alat yang berguna ketika mencoba memahami dan mengimplementasikan orang tua yang berwibawa dan himpunan bagiannya, seperti pengasuhan yang lembut.
Scaffolding adalah proses di mana orang dewasa membantu seorang anak mengelola tugas yang tidak dapat mereka tangani sendiri. Dibutuhkan kebijaksanaan situasional tentang kapan harus memberi anak-anak dukungan sementara, kapan membiarkan mereka melakukan kesalahan dengan melakukan sesuatu sendiri, dan membantu mereka melalui proses refleksi ketika segala sesuatunya tidak berjalan sebagaimana mestinya Suka.
“Pengasuhan scaffold adalah model yang membantu karena memungkinkan anak untuk belajar dari kesalahan mereka,” kata
Jadi seperti apa sebenarnya scaffold parenting itu? Berikut adalah lima karakteristik pengasuhan perancah dan mengapa mereka membantu dalam membesarkan anak-anak yang aman dan tangguh.
Karakteristik Pengasuhan Perancah #1: Empati
Untuk menjadikan belajar dari kesalahan mereka sebagai proses konstruktif bagi anak-anak, orang tua tidak boleh mengharapkan mereka menderita sendirian. “Anda ingin anak tahu bahwa Anda peduli pada mereka, dan Anda dapat memahami sudut pandang mereka ketika mereka melakukan kesalahan,” kata Lagoy. “Ini penting karena mengajarkan anak bahwa boleh saja membuat kesalahan dan orang tua mereka akan mendukung apa pun yang terjadi.”
Sebuah berempati orang tua menyampaikan kepada anak mereka bahwa mereka tidak akan ditinggalkan ketika keadaan menjadi sulit. Tentu saja, terkadang konsekuensi dari tindakan kita tidak nyaman atau menyakitkan. Tetapi ketika anak-anak mengerti bahwa mereka tidak dibiarkan menderita sendirian dan memiliki seseorang untuk memproses perasaan dan pengalaman mereka dengan ketidaknyamanan, pengalaman ini tidak ditambah dengan kesepian. Sebaliknya, ada dorongan untuk mengetahui bahwa kita dapat melakukan hal-hal yang sulit, selama kita dapat melakukannya bersama-sama.
Karakteristik Pengasuhan Perancah #2: Validasi
Ketika orang tua mempertimbangkan untuk memberi anak-anak mereka lebih banyak kebebasan, mudah tenggelam dalam banjir semua hal yang mungkin salah. Ini adalah respons alami, karena salah satu tugas penting orang tua adalah menjaga anak-anak tetap aman. Tetapi anak-anak tidak selalu salah langkah saat dibiarkan menggunakan perangkat mereka sendiri. Akan ada saatnya mereka melakukannya dengan baik atau bahkan mengalami kesuksesan yang luar biasa. Dan dalam kasus itu, penting untuk memvalidasi kemenangan mereka.
“Ketika anak berhasil, Anda ingin menikmati kesuksesan itu, lebih jauh mendukung mereka, mendorong mereka, dan merayakan pencapaian mereka. Ini membantu anak membangun kepercayaan diri dan mendorong mereka untuk terus belajar lebih banyak dan membuat lebih banyak kesalahan untuk dipelajari pada akhirnya,” kata Lagoy.
Ketika anak-anak mengalami kesulitan menemukan kesuksesan, memvalidasi upaya mereka adalah cara yang bagus untuk merangsang umpan balik positif yang tidak bergantung pada hasil tertentu. Ketekunan dan ketangguhan dikembangkan ketika anak-anak menemukan nilai dalam bertahan dengan hal-hal dalam menghadapi frustrasi. Jadi, mengakui upaya mereka dalam menghadapi kesulitan memperkuat pentingnya kegagalan yang sehat dan tidak menyerah.
Karakteristik Pengasuhan Perancah #3: Intervensi
Ketika anak-anak mengalami kesulitan menembus penghalang, pengasuhan scaffold membutuhkan intervensi. Tetapi alih-alih terjun untuk memperbaiki situasi dengan melakukan sesuatu untuk anak, carilah kesempatan untuk memasuki aktivitas sebagai kolaborator. Bantu anak berhenti sejenak, merenung, atau memecahkan masalah. Intervensi juga dapat memberikan contoh bagaimana tetap tenang dalam menghadapi frustrasi dan perbedaan antara meminta seseorang untuk membantu dengan tugas daripada meminta seseorang untuk menyelesaikan tugas untuk Anda.
“Orang tua scaffold tetap harus berperan aktif dalam mendidik anak-anaknya,” kata Lagoy. Intervensi dapat dilakukan sejak dini, sebelum anak mencapai titik frustrasi.
Kesenangan sering kali merupakan alat yang berguna untuk digunakan saat membuat model atau melakukan intervensi. “Anak-anak suka meniru orang tua mereka, dan ini adalah cara yang bagus bagi mereka untuk melakukannya dengan cara yang konstruktif.”
Scaffold Parenting Characteristic #4: Struktur
Jumlah struktur yang tepat dapat membatasi kesalahan yang dilakukan anak-anak dan membantu mereka mempertahankan rasa aman yang mendorong mereka untuk terus mengambil risiko yang sehat. Terkadang risikonya akan berani. Terkadang mereka akan keliru. Tetapi mereka semua bisa menjadi proses belajar selama dampak alaminya tidak terlalu parah.
Memberi anak-anak jadwal teratur adalah alat yang membantu menumbuhkan kemandirian dengan mengatur waktu mereka. Selain itu, jadwal dapat membantu menetapkan ritme harian dan mengurangi aktivitas anak kecemasan dengan membantu mereka mengetahui apa yang diharapkan. Dalam beberapa kasus, anak-anak akan terbiasa dengan jadwal melalui pengulangan. Dan dalam beberapa kasus, isyarat visual dapat membantu mereka melacak jadwal secara mandiri.
“Memiliki rutinitas dan jadwal sangat bagus untuk anak-anak karena mengajarkan mereka ketertiban dalam hidup mereka,” kata Lagoy. “Memiliki rutinitas dan jadwal harian yang sama membantu pengulangan, yang sangat penting dalam pembelajaran seumur hidup. Cara praktis untuk menyusun rutinitas dan jadwal adalah dengan menuliskan jadwal di ruang bermain di sebelah jam, sehingga anak dapat melihatnya sendiri dan memastikan bahwa itu diikuti.”
Scaffold Parenting Characteristic #5: Dorongan
Setelah pengalaman anak-anak frustrasi, kemunduran, atau kegagalan, mereka mungkin membutuhkan pemandu sorak untuk membantu mereka bangkit kembali. Mengekspresikan kepercayaan pada anak-anak dapat membantu membangun kepercayaan diri mereka ketika mereka tidak percaya pada diri mereka sendiri, dan itu bekerja sangat baik dengan empati. Tunjukkan ciri-ciri karakter khusus yang ditunjukkan anak-anak alih-alih memberikan dorongan umum untuk membantu anak-anak merasa terlihat ketika mereka akan menyusut.
Haruskah Saya Menjadi Orangtua Scaffold?
Hasil dari scaffolding memang menggiurkan, namun prosesnya meminta banyak orang tua. Kesengajaan, kehadiran emosional, dan waktu yang dibutuhkan dapat membuat orang tua mempertanyakan apakah upaya itu sepadan. Itu terutama benar ketika perubahan perilaku tidak terlihat.
Lagoy mengakui bahwa orang tua kemungkinan akan kesulitan dengan perancah, terutama pada awalnya. Tapi dia juga melihat nilai yang luar biasa dalam tidak menyerah terlalu cepat.
“Frustrasi adalah perasaan yang sangat umum karena hasil scaffolding tidak langsung terlihat,” katanya. ”Saya akan mendorong orang tua untuk terus berlatih scaffolding, karena saya hampir dapat menjamin bahwa ini akan baik untuk anak Anda dalam jangka panjang. Kita semua ingin anak-anak kita menjadi mandiri, cerdas, dan ingin tahu. Dan prinsip-prinsip scaffolding adalah cara terbaik untuk mengajari anak Anda sejak usia muda bagaimana mencapainya.”
Perancah pengasuhan - seperti kebanyakan paradigma dan praktik yang berada di bawah payung pengasuhan otoritatif - membutuhkan pandangan jangka panjang dalam membesarkan anak-anak. Ini adalah fokus yang dapat menjadi tantangan untuk dipertahankan di tengah kekacauan sehari-hari dalam mengasuh anak. Ini paling baik dilihat sebagai kesempatan bagi orang tua untuk tumbuh bersama anak-anak mereka daripada sebagai strategi modifikasi perilaku yang efisien.
