Presiden Trump baru-baru ini menantang Menteri Luar Negeri, Rex Tillerson melalui Twitter untuk kontes tes IQ di untuk menentukan siapa yang lebih "bodoh", menyusul desas-desus bahwa Tillerson menyebut Presiden sebagai seperti. Tes IQ — sering dianggap sebagai indikator kecerdasan yang paling sejati — tetap memiliki kekurangan yang dalam sebagai indikator kecerdasan, kecerdasan sejati, kesuksesan, dan etos kerja.
Persis mengapa itu menjadi penanda penting dari kecerdasan kita adalah membingungkan.
Bayangkan mengambil ujian suatu hari sebagai seorang anak (atau Presiden), ujian yang Anda tahu memiliki banyak hal, ujian yang akan memisahkan Anda dari kursus berbakat, dari kursus reguler, dari kursus remedial, dari menjadi lebih pintar dari Anda kolega. Bayangkan Anda sangat gugup. Bayangkan ibumu memberi tahumu betapa pentingnya ujian, tetapi kamu gugup dan tidak ingin mengacaukannya. Dan kemudian Anda mengebom. Anda dipindahkan dari kelas Anda dan masuk ke kelas remedial di mana Anda bersumpah bahwa Anda tidak termasuk. Anda bosan setiap hari, tetapi semua orang menunjuk pada tes ini — tes ini yang mengatakan bahwa Anda memiliki kecerdasan di bawah rata-rata — dan mengatakan bahwa mereka lebih tahu. Anda tidak tertandingi, tetapi tidak ada yang dapat Anda lakukan untuk mengubah situasi Anda.
Mengebom tes IQ dapat membatasi anak Anda kesempatan akademik, tetapi juga memaksakan label pada anak Anda yang tidak akurat. Faktanya, penelitian menunjukkan bahwa perbedaan dalam tes IQ yang berbeda dapat membuat kisaran IQ satu orang menjadi hampir 20 poin berdasarkan tes yang diberikan. Itu bukan angka yang kecil — ada perbedaan besar antara skor 80 dan 105. Selain itu, penting untuk diingat bahwa tes IQ hanyalah: sebuah tes. Pengambilan tes menimbulkan kecemasan bagi banyak orang, terutama peserta tes yang buruk. Dan kinerja tes dapat sangat bervariasi tergantung pada hari, tergantung pada bagaimana perasaan Anda, tergantung pada apakah Anda mendapatkan tidur malam yang baik atau sarapan yang layak.
Bukti juga menunjukkan bahwa nilai tes IQ telah meningkat selama dekade terakhir, yang menunjukkan bahwa kita semua menjadi, jika tidak lebih pintar, lebih baik dalam mengerjakan ujian, dan lebih baik dalam berlatih mengerjakan ujian. Itu berarti bahwa mereka yang mengikuti tes IQ beberapa dekade yang lalu akan memiliki nilai tes yang jauh lebih rendah daripada anak-anak — terlepas dari apakah anak-anak lebih pintar dari kita atau tidak. Tes IQ juga hanya penanda "kecerdasan" pada waktu tertentu. Penelitian telah menunjukkan bahwa hasil tes IQ dapat bervariasi sepanjang hidup kita karena kerja keras dan ketekunan dapat membuat "kecerdasan" kita tumbuh secara signifikan.
Jika tes IQ seharusnya menentukan kemampuan kita untuk berhasil di sekolah dan kehidupan, maka kita perlu mendefinisikannya dalam istilah yang sangat sempit seperti apa kesuksesan yang terlihat pada anak-anak kita. Beberapa guru melaporkan prestasi dalam nilai ujian dan rapor. Yang lain melakukannya dalam partisipasi kelas, dalam penyelesaian pekerjaan rumah, dan kehadiran. Jadi mengapa menggunakan angka dua sampai tiga digit untuk menentukan kemampuan untuk sukses, ketika kesuksesan didefinisikan sangat berbeda oleh banyak orang yang berbeda?
Ada juga bukti yang mengganggu bahwa hanya ada korelasi tersebar antara IQ dan prestasi akademik secara umum. Beberapa penelitian, seperti yang dilakukan oleh Kevin McGrew, menunjukkan bahwa ada korelasi positif antara IQ dan kinerja tes, tetapi korelasi positif itu hanya 0,75. Studi yang sama juga menunjukkan bahwa dari mereka yang mengikuti tes IQ, setengah dari mereka mendapat nilai jauh di atas skor pencapaian yang diharapkan, yang berarti bahwa melabeli mereka — dan membatasinya pada — pencapaian yang diprediksi berdasarkan satu tes tunggal bukanlah prediktor yang akurat dari intelijen.
Perangkap tes IQ banyak, dan manfaatnya sedikit. Jadi mengapa sekolah — dan pejabat — masih berpegang teguh pada tes IQ sebagai metode kecerdasan yang mereka rasakan? Apakah itu kebiasaan? Apakah itu kenyamanan? Apakah ini hanya kontes kencing antara para pemimpin dunia yang seharusnya berada di tim yang sama? Siapa tahu — tetapi apa yang bisa kita lakukan untuk anak-anak kita sendiri adalah membantu mereka (dan para pemimpin akademis dan dunia kita) menyadari bahwa tes sederhana bukanlah indikator yang akurat dari bakat, kesuksesan, atau apa pun, untuk itu urusan. Itu hanya sebuah angka.
