Kebangkitan buku audio dalam beberapa tahun terakhir telah mengubah "membaca" menjadi sesuatu yang dapat dilakukan saat bepergian, memasak makan malam, atau tertidur. Buku audio terbaik dapat, setidaknya, membuat anak-anak senang selama perjalanan panjang dengan mobil, dan, paling banter, mempromosikan kosakata tingkat lanjut dan memelihara suka membaca. Tapi apakah itu curang? Apakah buku audio membantu anak-anak belajar membaca? Akan memperkenalkan anak-anak ke buku audio membuat membaca sebenarnya buku kurang menarik?
Ketika datang ke membantu anak belajar membaca, para ahli mengatakan peran buku audio ada dua: untuk membantu anak-anak dalam proses mengidentifikasi kata-kata dengan mencontohkan membaca dengan lancar dan memperluas kemampuan mereka. kosakata, dan untuk membantu memotivasi pembaca baru atau yang sedang berjuang dengan memberi mereka rasa betapa menyenangkannya membaca.
“Jika Anda berpikir tentang proses belajar membaca, apa yang sebenarnya kita pelajari adalah memecahkan kode pola pada halaman menjadi kata-kata menjadi kata-kata yang diucapkan, tetapi juga ke dunia, Anda tahu, lingkungan, karakter, dan, dan akhirnya cerita, ”kata
Ketika anak-anak pertama kali belajar membaca, mereka harus memecahkan kode, atau membunyikan setiap kata, menerjemahkannya dari simbol menjadi sesuatu yang bermakna. Karena mereka bekerja sangat keras hanya untuk membaca setiap kata, mereka dapat mengalami kesulitan untuk menyimpan informasi dan mengikutinya. Ini bisa menjadi pengalaman yang benar-benar membuat frustrasi. Mendengarkan buku audio berhasil untuk mereka, memungkinkan mereka untuk mempertahankan narasinya.
“Jika Anda menghilangkan beberapa hambatan untuk mengalirkan pengalaman membaca Anda, akan sangat membantu untuk membuat anak-anak mengalami kesenangan membaca,” kata Regan McMahon, wakil editor buku di Media Akal Sehat.
Beberapa anak mungkin siap untuk belajar pada tingkat di atas apa yang dapat mereka baca, dan buku audio memungkinkan mereka untuk mengonsumsi informasi yang lebih kompleks daripada yang dapat mereka baca sendiri. “Itu adalah cara bagi anak-anak untuk tidak terbatas pada tingkat membaca mereka di halaman,” kata McMahon. “Buku audio dapat memperkenalkan anak-anak pada musik klasik. Sering kali mereka menggunakan bahasa kuno, dan hal semacam itu menghentikan anak-anak di halaman. Sedangkan jika Anda mendengarkan aktor atau penulis hebat atau narator berbakat apa pun, bahasa yang canggih bukanlah penghalang. ”
Motivasi adalah satu hal, tetapi ketika benar-benar belajar membaca, ada juga bukti bahwa buku audio memang membantu. Tentu saja bagaimana mereka digunakan penting.
Agar buku audio benar-benar berguna dalam membantu anak belajar membaca, Rich merasa perlu dipasangkan dengan buku cetak.
“Bagaimana anak mengikuti sangat penting,” katanya. “Jika mereka bersandar pada buku audio untuk memahami narasi, mata mereka meninggalkan halaman, mereka sebenarnya tidak mencoba memecahkan kode. Itu harus diintegrasikan ke dalam proses decoding kata-kata daripada sesuatu yang akan membawa mereka melewati kesulitan decoding itu.”
Salah satu masalahnya, katanya, adalah bahwa buku audio akan bergerak lebih cepat daripada proses decoding. “Buku audio adalah pilihan yang lebih mudah,” katanya, “Jadi mereka akan melakukannya.”
Satu studi kecil dari 20 siswa dengan ketidakmampuan membaca menemukan bahwa siswa yang diberikan buku audio untuk didengarkan sambil mengikuti bersama dengan teks melihat peningkatan yang lebih besar dalam keterampilan membaca setelah delapan minggu dibandingkan dengan mereka yang baru saja diberi teks. Peneliti mengukur kemajuan dengan membandingkan berapa banyak kata yang benar yang dapat dibaca siswa per menit sebelum dan sesudah pengobatan delapan minggu. Sementara siswa yang hanya diberi buku cetak dapat membaca sekitar empat kata lebih banyak per menit daripada sebelumnya, siswa yang diberi buku audio selain buku cetak mengalami peningkatan 17 kata per menit.
Untuk orang tua yang tertarik menggunakan buku audio sebagai alat pengajaran, Rich merekomendasikan agar orang tua duduk bersama anak-anak saat buku audio diputar, dan memindai jari mereka melintasi kata-kata saat mereka membacakan dengan keras. Saat mengajar anak-anak yang lebih kecil, Rich merekomendasikan agar orang tua memberi anak-anak boneka dan meminta mereka memerankan cerita, sehingga mereka lebih aktif terlibat dan terlibat.
Karena, meskipun buku audio adalah tambahan yang bagus untuk orang tua yang membacakan untuk anak-anak mereka, mereka tidak dapat menggantikan aspek pembelajaran sosial-emosional itu.
“Jika orang tua menjadi model menikmati membaca dan berbagi pengalaman ini dengan anak,” katanya. “Itu membuat membaca menjadi sesuatu yang dipikirkan dan dirasakan secara positif.”
Orang tua, Rich menambahkan, tidak perlu khawatir tentang membatasi buku audio seperti bentuk lain dari waktu layar. Anak-anak masih membutuhkan waktu tanpa hiburan untuk bosan dan melamun. Namun tidak seperti bentuk screen time lainnya atau bahkan mencetak buku bergambar, buku audio memaksa anak-anak untuk membayangkan adegan yang mereka dengar, yang juga merupakan keterampilan yang berguna. Secara keseluruhan, “jangan pernah melewatkan kesempatan untuk membaca bersama anak Anda,” kata Rich.
Untuk menemukan buku audio yang sesuai dengan usia, orang tua dapat berkonsultasi dengan American Library Association daftar rekaman anak-anak terkenal tahun 2020, semua yang "menunjukkan rasa hormat terhadap kecerdasan dan imajinasi anak muda; menunjukkan kreativitas berani; serta mencerminkan dan mendorong minat anak-anak dan remaja muda dengan cara-cara yang patut diteladani.”
