Lo sport giovanile si è evoluto da semplice attività extracurricolare a quella che è, sociologicamente parlando, una società all'interno della nostra società. Professore di sociologia alla UC Riverside Il dottor Scott Brooks, che studia come i bambini e gli adulti interagiscono su campi, diamanti e campi, afferma che la parte più notevole del cambiamento di atteggiamento nei confronti dell'atletica è quanto poco si sappia sui suoi effetti. I ricercatori - e i fan, del resto - sanno che i giovani atleti americani sperimentano il razzismo, il classismo, e una versione ampliata del capitalismo, ma non sanno come cambia il modo in cui pensano i concorrenti e comportarsi.
Quando non è Associate Dean of Undergraduate Education della UC Riverside, Brooks si trova spesso su un campo da basket. Allena il basket giovanile da quando studia quello che chiama lo "sport-industriale" complesso." Fa parte di quella macchina, ma teme che la cultura dei giochi stia creando pressioni che i bambini non possono maneggiare. In particolare, gli allenatori stanno lottando per trattare in modo equo i giocatori di squadre sempre più diverse.
Sulla scia della vittoria del torneo NCAA della Carolina del Nord, Paterno ha parlato con il Dr. Brooks della società nascosta proprio di fronte ai fan.
Sei un esperto degli aspetti sociali degli sport giovanili, in particolare del basket. Giusto per avere un po' di contesto, come si confrontano le scuole elementari, le superiori e le leghe universitarie moderne con quelle che esistevano qualche decennio fa?
Sì, abbiamo sempre avuto l'idea che lo sport fosse un'attività positiva e pro-sociale per i bambini, dove imparano il lavoro di squadra, l'autosufficienza, come affrontare le avversità. Ma, sempre di più, la nostra società ha puntato più sulla vittoria. Ci sono puntate più alte in termini di denaro. Non c'è solo la fama di celebrità per gli adulti, l'élite e gli atleti professionisti, ma abbiamo anche la fama di celebrità per i giovani atleti. Molto di tutto questo è iniziato con LeBron perché la gente conosceva il suo nome come giocatore delle superiori prima ancora che arrivasse ai ranghi professionali.
Con questa maggiore attenzione, possiamo pensare che i nostri ragazzi abbiano potenzialmente questo meraviglioso futuro come atleta professionista. Abbiamo sentito dire che questo è un modo per portare i nostri figli all'università, che aiuta a renderlo più accessibile.
March Madness è, visto da quell'angolazione, uno spot pubblicitario di un mese per un prodotto difettoso. Ma chi fa davvero i soldi degli sport giovanili?
Ci sono tutti questi modi in cui le persone sono in grado di fare soldi con i genitori che vogliono vedere i loro figli avere successo e creare nuovi vantaggi per i loro figli - li chiamo "trepreneur". Come genitori, essendo noi i fornitori e cercando di creare opportunità, siamo facili prede per questo settore. Siamo così coinvolti, fa così tanto parte della nostra vita che non siamo davvero o non siamo davvero in grado di assumere un aspetto critico come dovremmo essere.
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Al di là della potenziale perdita finanziaria subita dalle famiglie che perseguono un risultato sfortunato: una carriera professionale o una borsa di studio - in che modo la società che esiste all'interno degli sport giovanili è stata modificata dall'aumento? concorrenza?
Quello che abbiamo è la possibilità di una maggiore stratificazione. I genitori stanno investendo così tanto in questo, quindi si tratta di come fai amicizia, si tratta della tua gerarchia nel tuo gruppo di amici. Sia che tu stia facendo la squadra ha molta più posta in gioco, e fa parte dell'autostima e del la fiducia che crediamo aiuti i ragazzi che si impegnano in attività extracurriculari come lo sport a fare meglio accademicamente.
Alla fine ci sono più vittime di questo complesso sportivo-industriale. Altri ragazzi dicono: "Pensavo che avrei potuto ottenere di più dallo sport, ma avevo un allenatore che non credeva in me". Oppure: "Il mio allenatore era un urlatore e urlatore e mi ha detto che ero terribile. Ho investito così tanto tempo ed energia. I miei genitori erano frustrati. Abbiamo finito con una brutta relazione perché mio padre lo desiderava così tanto che a me poteva importare di meno. Mi sono bruciato.'
E, tanto per essere chiari, cosa vediamo quando guardiamo agli atleti del college sul punto di diventare professionisti? Questi sono solo valori anomali o sono i ragazzi che usano lo sport per trascendere i loro inizi? È sempre stato parte della narrazione.
Dagli anni Cinquanta, abbiamo cercato atleti nei centri urbani. Ma ora che la classe media nera sta crescendo, il pool è diventato così grande che gli allenatori hanno la loro scelta. Stanno prendendo più bambini con cui possono relazionarsi perché torni a questo tipo di capitale culturale.
Che consiglio hai per i genitori che hanno guardato il torneo NCAA e hanno pensato "Voglio che mio figlio lo faccia"?
Per me, non si tratta di dire ai bambini che lo sport è un obiettivo irrealistico; si tratta di dire ai ragazzi che, se questo è qualcosa che ti appassiona, allora devi impegnarti a lavorare al di fuori dei giochi e anche al di fuori degli allenamenti. Voglio che i genitori aiutino i loro figli a capire il vero processo di come qualcuno diventa bravo in qualcosa. Questo, per me, è il motivo per cui lo sport è importante. Imparare a trattare con le persone e acquisire il tipo di abilità di vita che aiuteranno i nostri figli mentre avanzano nella vita.
L'idea di capitale culturale è centrale nel tuo lavoro che cerca di capire lo sport giovanile. Puoi spiegare come influisce sulla società degli spogliatoi?
Il capitale culturale è la cosa che devi sapere per cavartela in qualsiasi particolare contesto culturale in cui ti trovi. A seconda di dove vieni, potresti dover stare sulla difensiva e stare in guardia per tutto. Potrebbe essere necessario avere questa spavalderia e mettersi in mostra e comportarsi come se fossi un duro e pronto a combattere. Sebbene il combattimento possa essere visto come un atto deviante o una resistenza, ha anche una valuta positiva.
Qual è il capitale culturale e il contesto con cui arrivano questi ragazzi? Quando alleno e lavoro con i bambini, voglio conoscerli e da dove vengono. Se non sono stati sempre in grado di esercitarsi, considera di cosa potrebbe trattarsi invece di pensare semplicemente: "Beh, questo ragazzo non viene ad allenarsi, quindi non lo interpreterò.' Qual è la ragione per cui questo ragazzo non viene a la pratica? Quando hai regole generali come allenatore e stai allenando ragazzi che potrebbero provenire da ambienti diversi, può creare problemi per questi giocatori.
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Allora come hanno fatto le cose ad andare così fuori controllo?
I genitori faranno tutto il possibile per i loro figli e i capitalisti troveranno il modo di fare soldi.
Questa intervista è stata modificata per la lunghezza e la chiarezza.
