Leggere a un bambino può sembrare come recitare un monologo piuttosto noioso per un pubblico che non apprezza. Ma non è così. Leggere ai bambini aiuta enormemente il loro sviluppo. Ora, una nuova ricerca sta dimostrando che non solo la lettura, ma anche i libri preferiti dai genitori, può fare un'enorme differenza per i bambini. Quando mamme e papà leggere libri che assegnano nomi alle persone, animalie oggetti, i bambini sembrano imparare a conservare le informazioni in modo più efficiente ed efficace. Questo può essere attribuito al potere molto reale di ciò che i ricercatori chiamano "sguardo condiviso.”
“I nostri risultati suggeriscono che i libri che nominano personaggi o animali possono essere particolarmente importanti durante il primo anno di vita e portare ad un aumento attenzione, maggiore apprendimento e riconoscimento e risposte cerebrali più specializzate", Lisa Scott, professoressa di psicologia dell'Università della Florida e coautore di studio, detto Paterno.
Scott e il suo team hanno utilizzato l'eye-tracking e gli elettroencefalogrammi, o EEG, per monitorare l'attenzione e l'apprendimento di 23 bambini di 6 e 9 mesi. Dopo la prima visita di prova a sei mesi, i genitori sono stati suddivisi in tre gruppi. Un gruppo di genitori legge libri con otto immagini di personaggi con nomi come Boris, Fiona o Jamar ogni giorno per 10 minuti per due settimane, a giorni alterni per due settimane, e poi sempre meno per il resto nel corso del mesi. Il secondo gruppo ha fatto lo stesso con i libri con le immagini identiche in cui ai personaggi venivano dati nomi a livello di categoria come cane o gatto. Infine, un terzo gruppo di
I risultati hanno confermato ciò che Scott si aspettava. I bambini i cui genitori leggevano libri con nomi a livello individuale trascorrevano più tempo a concentrarsi e a occuparsi delle immagini e il loro cervello era in grado di differenziare caratteri separati dopo la lettura. Lo stesso effetto non è stato osservato quando i genitori hanno letto libri con nomi di categoria. Nonostante la piccola dimensione del campione, i risultati rafforzano un corpus di lavoro inteso a massimizzare i benefici sullo sviluppo della lettura per i bambini. Scott nota che alcuni dati sono andati persi a causa della stanchezza e della pignoleria del bambino. Tuttavia, i risultati combinati con gli studi precedenti sono sufficienti per aiutare i genitori a sfruttare al meglio la storia. E la buona notizia è che non devono comprare nuovi libri.
"La parte importante di questo lavoro è che i risultati non ci hanno sorpreso", ha detto Scott, osservando che l'obiettivo principale della ricerca era quello di replicare i risultati passati prima di dare consigli. "Pensiamo che i genitori possano inventarsi nomi se non ci sono o combinare libri con più personaggi nominati prima di coricarsi", ha aggiunto.
I genitori possono anche essere certi che questi libri non sono particolarmente difficili da trovare o nuovi sul mercato. Nella lista dei titoli incoraggiati? Pat il coniglietto.
