Screentime rimane uno degli aspetti più controversi dell'educazione di un figlio. Ma mentre molti credono che smartphone e iPad siano dannosi per lo sviluppo dei bambini, il sociologo Ellis Cashmore ha un prospettiva decisamente diversa, sostenendo che privare un bambino dell'accesso alla tecnologia è "equivale a un bambino abuso."
“Immagina se i genitori impedissero ai bambini di leggere, guardare e conversare con altri bambini, o di fare giochi educativi, disegnare, colorare, ballare”, Cashmore, professore onorario di sociologia all'Aston University e autore del prossimo libro prenotare Società dello schermo, detto L'indipendente. “I bambini fanno tutte queste cose quando sono impegnati con gli schermi. Se i genitori impedissero ai bambini di svolgere questo tipo di attività offline, sarebbero accusati di qualche forma di abuso. Sarebbero effettivamente ostacolare lo sviluppo del bambino. "
Per raccogliere dati sull'utilizzo dello schermo, Cashmore ha collaborato con ricercatori della Teesside University e della University of South Australia per intervistare 2.000 utenti di Internet sulle loro abitudini online. Cashmore e il suo team hanno concluso che "i rischi per i bambini sono esagerati e sono in realtà superati dai vantaggi educativi e sociali".
Pur comprendendo le preoccupazioni che i genitori avranno con una tale affermazione, Cashmore ha affermato di ritenere che i rischi con uno schermo eccessivo il tempo tende ad essere esagerato e ha sostenuto che i genitori spesso ignorano i benefici educativi e di sviluppo disponibili nel digitale età. Ha anche sostenuto che i genitori che vietano gli schermi stanno mettendo a rischio lo sviluppo sociologico dei loro figli. "Gli schermi fanno parte della loro realtà", ha detto. "Privare [i bambini] dell'opportunità di maturare è sicuramente un abuso". Lascia che il dibattito continui.
