Il cyberbullismo è diventato un problema significativo per i giovani che imparano a navigare in una vita che è sempre più online. Piace bullismo che si verifica faccia a faccia, il cyberbullismo può avere gravi effetti sul salute fisica e mentale delle vittime.
Il cyberbullismo in isolamento è molto raro. Di giovani che denuncia di essere stato vittima di bullismo, una netta maggioranza ha affermato che si è verificato faccia a faccia (71,5 percento). Oltre un quarto ha subito bullismo faccia a faccia e online (27,4 percento) e una percentuale molto piccola ha subito solo cyberbullismo (1,1 percento).
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È importante che non ci concentriamo solo sul cyberbullismo e affrontiamo invece i fondamenti del bullismo in modo più ampio. Essenziale per affrontare questo problema complesso è capire quali ragazzi fanno il prepotente e perché lo fanno.
Quale bambino bullo?
Tutti i bambini sono capaci di bullismo. Uno studio durato sette anni ha mostrato che la maggior parte dei bambini fa il prepotente con gli altri
Questo articolo è stato originariamente pubblicato su La conversazione. Leggi il articolo originale di Hannah Thomas, L'Università del Queensland e James Graham Scott, L'Università del Queensland.
Per complicare ulteriormente le cose, è comune per coloro che perpetrano atti di bullismo essere anche vittima di bullismo. La nostra ricerca suggerisce che questo è il caso di almeno il 50% dei giovani che perpetrare bullismo. I giovani che sono vittime e perpetrare il bullismo sono al maggior rischio di problemi di salute mentale.
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Perché i bambini fanno i bulli?
Il bullismo può essere un modo efficace per raggiungere il successo alto status sociale o accettazione da parte dei pari. Suo più efficace per raggiungere il dominio sociale quando utilizzato in combinazione con comportamenti "pro-sociali" come aiutare, condividere e cooperare con gli altri.
Il comportamento pro-sociale di un giovane aiuta a conciliare il loro comportamento di bullismo una volta stabilito il loro dominio. Questo gruppo di individui è socialmente abile e generalmente gode di alti livelli di popolarità tra i suoi coetanei.
Esiste anche un secondo gruppo di individui che perpetrano atti di bullismo, ma hanno meno successo nell'elevare il proprio status sociale. Il loro comportamento aggressivo nei confronti dei loro coetanei è spesso impulsivo e iperreattivo e tendono a riferire di essere essi stessi vittime di bullismo. Questi sono gli individui che hanno maggiori probabilità di avere problemi comportamentali e di salute mentale.
I bambini che fanno il prepotente con i loro coetanei non sono tutti uguali. Questi due gruppi hanno bisogno di risposte diverse da parte di genitori e insegnanti per affrontare il comportamento di bullismo. Il primo gruppo deve essere reindirizzato per raggiungere il loro status sociale desiderato tra i loro coetanei usando soltanto comportamento pro-sociale. Il secondo gruppo ha bisogno di supporto per aiutarli a stabilire e mantenere relazioni positive con i loro coetanei.
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Cosa possono fare i genitori?
La tecnologia digitale è ormai una parte centrale della vita della maggior parte dei giovani. I genitori devono mostrare pazienza e curiosità per il comportamento online dei loro figli.
I genitori devono essere chiari sul fatto che il bullismo è sempre inaccettabile. Ma dovrebbero anche cercare di vedere la situazione attraverso gli occhi dei loro figli, poiché i giovani potrebbero non avere la maturità per considerare pienamente le conseguenze delle loro azioni.
I bambini cercheranno spesso di giustificare il loro comportamento, quindi il ruolo di un genitore è aiutarli a sviluppare empatia per gli altri.
Ciò richiede discussioni continue e incoraggiamento del bambino a riflettere su come il suo comportamento fa sentire gli altri. Non è utile per il bambino essere svergognato o vietare l'accesso alla tecnologia. Questo tipo di risposta impedisce al bambino di apprendere un comportamento responsabile online.
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Ma, genitori dovere farsi carico della definizione delle condizioni di utilizzo della tecnologia. Ciò include il monitoraggio del suo utilizzo fino al momento in cui il giovane dimostra di poter gestire il proprio comportamento online in modo responsabile.
Se il comportamento continua, potrebbe essere necessario coinvolgere gli operatori sanitari e la scuola del bambino. È meglio che i genitori siano proattivi nell'adottare misure per gestire il comportamento piuttosto che aspettare che intervengano altri sistemi (istruzione o polizia).
Le interazioni online sono complesse. I giovani hanno bisogno che i genitori li sostengano nel fare buone scelte su come si comportano online. Rafforzare le capacità dei genitori nella gestione efficace dei problemi di cyberbullismo è una parte importante della soluzione.
