I genitori potrebbero presumere che i bambini facciano amicizia con la stessa naturalezza dell'inspirazione e dell'espirazione. Dopotutto, i bambini in un parco giochi spesso si uniscono in gruppi giocosi senza provocazione. Ma mentre i bambini possono fare amicizia, potrebbero non sapere come fare nuove amicizie. E l'asticella può essere alzata ancora più in alto quando si considera come fare amicizia a nuova amicizia scolastica. Ma ogni compagno di scuola che un bambino fa rappresenta un aspetto importante del suo sviluppo. I bambini trascorreranno la maggior parte della giornata con i loro compagni di classe, quindi avere il intelligenza emotiva e abilità sociali fare amicizia è importante.
“Durante l'infanzia e l'adolescenza, trascorriamo gran parte del nostro tempo in compagnia di coetanei e mondi sociali dei bambini sono complicate e affascinanti", spiega Catherine Bagwell, professore di psicologia all'Oxford College of Emory Università. Studia lo sviluppo sociale dei bambini, in particolare il significato delle loro relazioni con coetanei e amici, ed è autrice di
L'amicizia è una parte indispensabile dello sviluppo dell'infanzia e dell'adolescenza, poiché insegna abilità di coping e cooperazione che i bambini useranno per il resto della loro vita. "I genitori devono riconoscere che le relazioni con gli amici non sono semplici sottigliezze, che i bambini con buoni amici hanno molti vantaggi", afferma Bagwell. Il suo suggerimento? Rendi una priorità aiutare i bambini ad avere successo nelle relazioni tra pari.
Ovviamente, i genitori non possono davvero fare amicizia per conto dei loro figli. Ma i genitori possono certamente incoraggiare i bambini a fare amicizia e allo stesso tempo sostenere le loro attività extrascolastiche e ospitare incontri di gioco. Anche i genitori possono aiutare modellando buoni comportamenti per i loro figli che consentano loro di essere buoni amici a pieno titolo.
Come sostenere le amicizie scolastiche
- L'amicizia è importante. L'amicizia all'asilo può sembrare arbitraria e capricciosa, ma le abilità sociali che incoraggia saranno importanti per la vita.
- Favorire l'amicizia. Traghettare un bambino ad attività extrascolastiche e ospitare amici per incontri di gioco sono modi concreti in cui i genitori possono sostenere le amicizie della prima infanzia.
- Modella un buon comportamento. I bambini imparano guardando i loro genitori, quindi tratteranno i loro amici come i loro genitori trattano i loro.
- Parla presto di amicizia. Parla di cosa significa essere un amico, presto e spesso. In questo modo sarà un'abitudine quando le amicizie si evolveranno per essere più importanti dal punto di vista emotivo.
- Assicurati che le amicizie siano sane. In ogni fase, i bambini possono imparare comportamenti scorretti o essere incoraggiati a comportarsi male dai loro amici. Assicurati che entrambi i bambini siano migliorati da un'amicizia.
Ciò può contribuire a più lavoro per un programma familiare già carico, tra la guida a eventi extracurriculari e l'organizzazione di incontri di gioco. Può essere più difficile se i genitori non mi piace nemmeno necessariamente questi amici. Ma questo è il punto: essere genitori di successo significa crescere un bambino che può prendere la decisione giusta in modo indipendente.
"Le prime amicizie sono tra le prime esperienze che violano il perimetro dell'attento controllo dei genitori", afferma Bagwell. Ma non sono nemmeno spettatori del tutto impotenti. “I genitori possono fornire ai figli un'importante cassa di risonanza per parlare delle loro amicizie e soprattutto delle loro inevitabili sfide amichevoli. Possono invitare queste conversazioni e rendere le discussioni su coetanei e amici un normale argomento di conversazione".
Quando i bambini entrano nell'adolescenza, queste conversazioni familiari consolidate saranno importanti, poiché la natura delle loro amicizie cambia. La vicinanza diventerà meno importante dei valori condivisi e gli amici inizieranno a fare affidamento l'uno sull'altro per il supporto emotivo e morale. I bambini potrebbero essere meno disposti a parlare delle loro amicizie, ma avranno comunque bisogno del supporto e dei consigli dei loro genitori. Iniziare presto queste conversazioni aiuta a stabilire questa abitudine proprio quando i bambini ne hanno più bisogno.
“Man mano che i bambini crescono, abilità come impegnarsi in scambi intimi, condividere e mantenere confidenze e essere un partner affidabile e solidale diventa sempre più importante per amicizie di alta qualità", afferma Bagwell. "I genitori possono parlare e insegnare questo tipo di competenze".
E anche se si distinguono e cercano di stabilire l'indipendenza dai loro genitori, i bambini più grandi avranno bisogno della guida dei loro genitori. Le decisioni iniziano ad avere ripercussioni più serie e i gruppi di pari possono incoraggiare nuove abitudini: i genitori devono assicurarsi che lo siano Buona abitudini.
"Il monitoraggio dei genitori delle attività tra pari degli adolescenti è importante per ottenere risultati positivi", afferma Bagwell. "Sapere chi sono gli amici dei loro adolescenti, dove si trovano e come trascorrono il loro tempo insieme sono aspetti chiave di questo monitoraggio".
