Benvenuto a Grandi momenti nella genitorialità, una serie in cui i padri spiegano un ostacolo genitoriale che hanno dovuto affrontare e il modo unico in cui lo hanno superato. Qui, Marcos, un papà di 48 anni del Regno Unito, spiega il momento in cui ha saputo che suo figlio aveva difficoltà a scuola e i passi che ha preso per aiutarlo.
Mio figlio è sempre stato bravo a completare e facendo i compiti. È un gran lavoratore. Ma ha sempre lottato con l'ortografia. Quando siamo andati alle conferenze degli insegnanti genitori, l'insegnante ha commentato che stava andando molto bene in tutte le sue materie, ma era fallendo in quell'area. Quando ne abbiamo parlato con lui, si è emozionato molto. Ha detto che in realtà si era messo nei guai con l'insegnante perché non stava andando bene. È molto coscienzioso riguardo ai suoi compiti scolastici e penso che fosse davvero imbarazzato, preoccupato e ansioso per il fatto che trovasse l'ortografia, di tutte le cose, difficile.
Abbiamo imparato alcune cose quella notte. Uno era che l'insegnante ci ha dato l'impressione, inizialmente, che non stesse facendo abbastanza sforzi per migliorare. Sua madre ha suggerito che potrebbe essere
Ho deciso di provare ad aiutarlo a sentirsi molto più rilassato riguardo all'intera faccenda. Gli ho detto che andava bene che si esibisse a qualsiasi livello avesse raggiunto, purché stesse facendo del suo meglio. Ha affrontato la sfida.
Il modo migliore in cui posso descrivere la sua etica del lavoro è che ci sedevamo insieme, e all'inizio lui non voleva davvero farlo. Aveva in testa che non avrebbe fatto bene. Ma ho provato a dargli il fiducia che, fintanto che stava facendo del suo meglio e facendo del suo meglio per ottenere i migliori risultati che poteva, andava bene.
Quando l'ha interiorizzato, sembrava sentirsi più a suo agio. Si rese conto che non sarebbe stato nei guai per il fatto che non aveva risposto correttamente a tutte le risposte. Col tempo, lavorando con lui regolarmente e soprattutto durante il fine settimana, ha preso più fiducia. Ha iniziato a fare progressi e ha iniziato a lamentarsi meno del fatto che aveva bisogno di esercitarsi con l'ortografia.
A quel punto, non mi importava se fosse dislessico o meno, o se fosse o meno un mago dell'ortografia. Le persone sono brave in alcune cose e non così brave in altre, e va bene così. Ma volevo davvero assicurarmi che stesse facendo del suo meglio e che, come padre, gli stavo dando la certezza che è davvero fantastico in altre cose. Matematica, storia e scienza. È fantastico in queste cose. Ma aveva bisogno di sapere che non tutti possono essere bravi in tutto e che finché lui stava facendo del suo meglio, va bene. Questo lo ha aiutato molto, credo. Il suo ansia sulla situazione dissipata. Era molto più calmo. E poiché era calmo, ha iniziato a migliorare.
Essendo assolutamente onesto, ho avuto l'esperienza opposta crescendo. Stavo facendo il massimo dei voti, e assolutamente nient'altro era accettabile. È stato davvero difficile per me da bambino affrontarlo. Ecco perché ho scelto di adottare un approccio diverso con mio figlio. È una grande pressione da gestire per un bambino, e non volevo mettergliela addosso.
Anche lui ha iniziato a migliorare così velocemente. Nel giro di sei mesi era migliorato, e poi in un anno ha iniziato davvero a brillare come speller. Alla fine, ha vinto un premio come "Studente più migliorato". Tutto questo è successo prima che gli fosse effettivamente diagnosticata la dislessia, cosa che non eravamo nemmeno sicuri che avesse.
Penso che se, all'epoca, mio figlio avesse saputo che era dislessico, non avrebbe fatto il miglioramenti che ha fatto da allora. Dato che non lo sapevamo, ci siamo avvicinati anche da una prospettiva diversa, ovvero, abbiamo capito che era difficile per lui ma volevamo solo che facesse del suo meglio. La mia preoccupazione nel fare il contrario era che se fosse stato etichettato come dislessico, penso che sarebbe potuto diventare un modo per lui di spiegare perché non poteva migliorare.
Sta andando molto bene ora. Prende regolarmente il massimo dei voti nei suoi test di ortografia. Si arrabbia ancora se ne sbaglia uno, come 11/12 giusto. Ma quando torna a casa da scuola la prima cosa che mi dice "Ne ho sbagliata una oggi, papà", vuole farlo lavora su ciò che deve fare per essere sicuro di conoscere la parola che ha sbagliato, in modo che possa farla subito dopo tempo.
Sono quasi sopraffatto, sono così felice che sia andata come è andata. Il fatto che abbia ottenuto questi risultati che è stato in grado di ottenere.
