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Quanto sono svantaggiati i bambini che non vengono mai letti?
Non so nemmeno da dove cominciare. Dopo aver insegnato a scuola nello stesso quartiere gravemente svantaggiato per oltre 20 anni, sono giunto alla conclusione che figli non essere letto per i primi 5 anni di vita, sofferto per tutta la vita (sì, per tutta la vita) evolutivo e educativo conseguenze. Ciò non significa che non avranno mai successo. Significa che molto probabilmente avranno più difficoltà ad arrivarci.
In qualità di insegnante di educazione speciale della scuola, ho scoperto che i bambini che sono arrivati a scuola non hanno mai essere letti erano così indietro che l'insegnante normale li avrebbe indirizzati per i test per esigenze speciali classe. Non avevano nemmeno la possibilità di combattere per dimostrare di poter imparare a un ritmo normale.
IMPARENTATO: Come insegnare ai bambini nuove parole mostrando loro cose
Ci sono molti articoli e molte ricerche su questo argomento che possono essere consultati da chiunque. Voglio darti esempi di ciò che ho visto quando un bambino non veniva letto per niente nei suoi primi 5 anni di vita. Questi bambini non avevano nemmeno un libro in casa.
Flickr (senza rumore)
Il cinque per cento dei bambini della scuola a cui insegnavo ha iniziato la scuola materna pubblica non sapendo se fosse una femmina o un maschio. È difficile ignorare che questo spesso andrebbe di pari passo con la negligenza, ma se qualcuno sta leggendo loro, allora quella è un'area in cui non vengono trascurati.
A causa della mancanza di un'adeguata stimolazione verbale come ascoltare parole intrecciate da singole sillabe, in paragrafi, e quindi formare una storia detta con un tono normale di voce, la maggior parte dei bambini non era in grado di concentrarsi per un periodo di tempo adeguato in base alla loro età su attività come leggere, colorare e seguire semplici indicazioni.
I bambini che non erano mai stati letti sembravano più confusi e sembravano mancare di fiducia nei confronti degli altri bambini. Hanno avuto difficoltà ad adattarsi e ad abituarsi alle attività organizzate. Ciò ha portato a molti molti problemi di disciplina che loro stessi non capivano. Questo ha aggiunto molto stress alla loro giornata e ha impedito loro di godersi l'ambiente scolastico sano che stavamo cercando di fornire.
Wikimedia
C'è così tanto altro che potrei letteralmente andare avanti per giorni, ma parliamo del legame. Bambini a cui non è mai stato letto, e che non sono mai stati tenuti vicini e impegnati in un'attività intima come essere letti a, ha avuto più difficoltà a capire gli altri bambini e il ruolo che avrebbero dovuto svolgere per quanto positivo interazione.
Suggerisco anche alle donne incinte di iniziare a leggere ai loro figli mentre il loro bambino si sta sviluppando nel grembo materno. Ci sono molti risultati di ricerca comprovati che indicano un punteggio di intelligenza più alto tra i bambini a cui è stato letto e quelli che non lo sono stati.
Un'altra cosa che ho osservato è che una corretta alimentazione, con tutte le linee guida nutrizionali fornite al bambino, era vitale per il lo sviluppo del corpo e del cervello del bambino per lavorare in tandem correttamente con l'esperienza di lettura per dare a ogni bambino il giusto inizio in vita.
Rebecca Baldwin è un'educatrice per bisogni speciali da oltre 20 anni. Puoi leggere di più da Quora di seguito:
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