כנות בטוח נראה בלתי ניתן למדידה. שקרנים משקרים ואנשים ישרים לא, אבל בהיעדר מצב מצער, קשה לדעת אם לחברים, יקיריכם ולילדים שלכם יש יושרה. גם כשזה מגיע לבחינת החוזק של עצמך, קשה לדעת עד שמגיעה הזדמנות ללכת בדרך הפחות התנגדות (הדרך שנלקחת יותר). ובכל זאת, סמדענים מצאו דרכים גאוניות למדידת חוסר יושר והונאה מאז שחר הפסיכולוגיה ההתפתחותית. צ'ארלס דארווין בדק האם תינוקות מסוגלים לשקר בשנת 1877 וכעת אנו יודעים שאפילו ילדים בני שלוש מסוגלים לשכב במסגרות מעבדה, אשר, בניכוי הגדרת המעבדה, הוא סימןהתפתחות קוגניטיבית. אנחנו יודעים את כל זה כי מדענים השקיעו את 100 השנים האחרונות בשכלול אומנות גילוי השקרים.
הנה איך הם עושים את זה.
איך מדענים מפתים ילדים לשקר
השיטה הנפוצה ביותר שבה השתמשו כדי ללמוד כיצד ומדוע ילדים משקרים ידועים הייתה פותח ב-1965 ומכונה תוכנית ההתנגדות לפיתויים. בתכניות אלו נותנים לילדים חפץ או צעצוע סמויים ומנחים אותם לא להציץ בו כשהחוקרים יוצאים מהחדר. לאחר שהילדים האומללים מציצים בהכרח, החוקרים חוזרים ושואלים האם הם הפרו את הכללים. "היתרון של הפרדיגמה הזו הוא שהיא מעלה שקרים ספונטניים מילדים כדי להסתיר עבירה", כתבה ויקטוריה טלוואר מאוניברסיטת מקגיל על השיטה
מחקר קלאסי אחד משנת 1989 שכלל את שיטת ההתנגדות לפיתויים מצא שכמעט כל הילדים בני השלוש מציצים בצעצוע כשאומרים להם לא, אבל רק 38 אחוז משקרים על זה כשמתעמתים עם מבוגר. מחקרים שלאחר מכן מצאו שככל שהילדים מתבגרים, הם נכשלים במבחן לעתים קרובות יותר. רוב הילדים בין הגילאים 4 עד 7 יעשו זאת לשקר לגבי הצצה בצעצוע.
כדי לבדוק את הילד שלך - כי היי, זה מוסרי - פשוט שים מתנה בשקית ומסור את החבילה למסכן שלך. הנח את ילדך לא להסתכל בתוך התיק, ולאחר מכן השאר אותו לבד מול מוניטור תינוק. עקבו אחר הפעילות של ילדכם, וכאשר הוא או היא מציצים (כמעט כולם נסדקים בסופו של דבר) חזרו לחדר ושואלים אם ילדכם ציית.
אל תצעק עליהם. הם שיקרו והיית מניפולטיבי. אתה האיש הרע (אבל בחור רע מיודע יותר, וזה משהו).
... ולהונות חוקרים
כאשר חוקרים רוצים למדוד הונאה וערמומיות אצל ילדים, יש צורך באקדחים גדולים יותר. היכנס למשימות הונאה, הכוללות שכנוע ילדים לרמות במשחקי ניחושים. הגלגול הנפוץ ביותר הוא הגלגול הנקרא בגחמה משימת הטעיית מחבואים. ילדים משחקים תחילה משחק ניחושים בסיסי עם מבוגר - המבוגר מחביא ממתק באחת משתי כוסות ואז מבקש מהילד לנחש היכן החבוי הממתק. הכללים פשוטים. בכל פעם שהילד מנצח בסיבוב, הוא או היא שומרים את הממתק. בכל פעם שהילד מפסיד, המבוגר שומר את הממתק. ואז, השולחנות מסתובבים. הילד מקבל שליטה על הכוסות, ומובטח לו פרס מעולה אם הוא יכול לזכות ב-10 סוכריות. לאחר שהילד מערבב את הכוסות היטב, המבוגר מבקש מהילד להיות ישר ולספר היכן החביא את הממתק.
זה ניסוי חכם, כי הילד מקבל תמריץ לשקר לא רק כדי לטשטש עוולות, אלא כדי להתקדם. גרסה אחת של המבחן הייתה חלוצה בשנת 2002 הלך צעד אחד קדימה ושילב משימת הונאה עם משימת פיתוי. החוקרים החביאו ברווז צעצוע שהשמיע רעש צחקוק מתחת לבד, ותגמלו ילדים על כך שהם מנחשים נכון איזה צעצוע הם מסתירים. לאחר שהילדים ניצחו כמה פעמים עם צעצועים ורעשים שונים, החוקרים הניחו צעצוע של בעלי חיים מתחת לבד ואז יצאו מהחדר, וביקשו מהילדים לא להציץ. אלה שהציצו וכאשר התעמתו שיקרו לגבי התנהגות ההצצה שלהם נכשלו גם במשימת ההונאה ו משימת ההתנגדות לפיתוי. וככל הנראה, גרם להורים שלהם להיראות די רע.
הגרסה הכי לא נחמדה של מבחן ההונאה כרוך בדחיסת חפצים קטנים מתחת לכוס, כך שאם הכוס תופנה זקוף היא תשפך את תוכנה, ואז אומר לילדים לא להרים את הכוס כשהם נעלמים. כשהם פותחים את תיבת פנדורה, הראיות מסתיימות על כל הרצפה. זה הרגע שבו החוקרים חוזרים לחדר. ילדים שרוצים לשקר בתרחיש הזה נאלצים להמציא סיבות פרועות למה הכוס נשפכה וזו לגמרי לא אשמתם. מחקרים מצביעים על כך ילדים עד גיל 4 מסוגלים לספר שקרים אסטרטגיים כדי לכסות על התנהגותם השגויה.
מה לגבי ילדים שמשקרים מהסיבות הנכונות?
מדענים פיתחו גם שיטות למדידת שקר פרו-חברתי - קביעה אם ילד מוציא שקר רק כאשר האמת עלולה לפגוע ברגשותיו של מישהו אחר. יש בעצם שתי גרסאות של מבחן זה בספרות, ואת שתיהן קל לשכפל בבית. הגישה הראשונה והמוכרת ביותר, נקרא הליך הסיפור המוסרי. לילדים מספרים סיפורים על דמויות שמקבלות מתנות לא רצויות, שלאחר מכן או שמודים ששונאים את המתנות או משקרות ואומרות שהן אוהבות את המתנות. לאחר מכן הילדים מתבקשים לדרג כל דמות כ"טובה" או "רעה". בדרך כלל מניחים שילדים שמדרגים שקרנים פרו-חברתיים כטובים סובלים שקר פרו-חברתי.
הגרסה המרגשת יותר של המבחן כוללת למעשה לתת לילדים מתנות שהם ישנאו ולחכות לראות איך הם יגיבו. לאחר שמחקרי פיילוט אישרו שילדים לא מחשיבים כרטיסי פלאש ריקים ועפרונות מתנות מהנות, צוות אחד של חוקרים הבטיח לילדים פרסים מדהימים על השלמת משימות שגרתיות, רק כדי לתגמל אותם בנייח מופרע. הילדים כולם התאכזבו. ואז, רק כדי למרוח מלח בפצעים שלהם, החוקרים שאלו כל ילד "אתה לא אוהב את הפרס שלך?". הילדים שאישרו שהם פשוט אוהבים עפרונות וכרטיסי פלאש ריקים נלקחו לחדר אחר שם מבוגר מוכר שאל אם הם בֶּאֱמֶת אהב את המתנות, או אם הן סתם היו נחמדות. אלה שסיימו תויגו כשקרנים פרו-חברתיים, ולאחר מכן נשלחו חזרה לחוקרים המקוריים, ששאלו מדוע שיקרו להם אוֹתָם. זה חומר של סיוטים.
מעניין, כשהילדים האלה היו מול קיר הם התוודו שלא בהכרח שיקרו מסיבות פרו-חברתיות. בטח, חלק אמרו שהם שיקרו כדי להיות מנומסים או לא לפגוע ברגשותיו של אף אחד. אבל אחרים הודו שהם שיקרו כי פחדו מעונש.
מה אם אני מגדלת שקרן?
מחוץ לתנאי מעבדה מבוקרים, אַבהִי לא ממליץ להורים לנסות אף אחת מהבדיקות הללו בבית. חוץ מהעובדה שכמחציתם נראים כמו דברים שיכולים לצלק ילד לכל החיים, ללא שליטה מדוקדקת הם לא צפויים להניב תוצאות משמעותיות. חוץ מזה, כשפעוטות וילדים בגיל הגן משקרים, לרוב מדובר בבדיקה לא מזיקה של גבולות. גם כשילדים גדולים יותר משקרים, זה רק לעתים רחוקות סימן לבעיות חמורות, ולעתים קרובות יותר טקס מעבר.
אבל אם אתה חושד שילדך נקלע למעגל של הונאה, כדאי לדון בדאגותיך עם רופא ילדים. במקום, אתה יודע, לרגל אחריהם עם מוניטור תינוק.
