ילדים נוטים לקחת את העולם כערך נקוב. פרסומות, סנטה קלאוס, ארנב הפסחא ופרסומי מידע מוכנים לטלוויזיה כולם נחשבים לעובדה כי ילדים לא מבינים "כוונת שכנוע" - ואין להם את כישורי החשיבה הביקורתית הדרושים כדי להבין שמישהו מנסה למכור להם משהו עד שהם בערך בני 10 או 12. אז איך הורים יכולים לפעול באופן יזום לגידול ילדים שיודעים לשאול ולחשוב בביקורתיות על העולם שסביבם?
ובכן, קודם כל הם צריכים להיות סבלניים. ללמד ספקנות זה טוב - זה יכול לעזור לילדים לקבוע מה בטוח או לא בטוח בעולם, והם יכולים להיות פחות אימפולסיבי - אבל זה לא ממש מתחיל להידבק עד שילדים הופכים לילדים גדולים, כשהם מגיעים ל-8 או 9. ויש ללמד זאת בזהירות: חשיבה סקפטית רבה מדי עלולה להוביל לציניות לגבי כוונתם של אחרים ולפסילה רחבה של עובדות, שנוטה להוביל לקבלת החלטות לקויה. אז איך הורים יכולים לעזור לילדים שלהם מבלי להפוך אותם לפסימים? כמו בהרבה דברים, הכל עוסק במודלים של התנהגויות נכונות, אומרת ד"ר שאנון מקיו, קלינאית מתרגלת פְּסִיכוֹלוֹג שמתמקדת בעבודה עם ילדים ומשפחות.
הנה מה שהורים שרוצים לדגמן התנהגות סקפטית לילדים שלהם עושים:
-
הם שואלים הרבה שאלות כשהם מקבלים החלטות מול ילדיהם כאשר מחפשים לקנות טלוויזיה או ציוד חדש מול ילדיהם, ההורים צריכים לוודא שהם שואלים הרבה שאלות ועושים הרבה מחקר. "במצבים קבועים בחיים, ההורים צריכים לשאול שאלות לפני שהם מקבלים החלטה", אומר מקיו. זה נכון שבעתיים אם הם מול הילדים שלהם. אם הם בוחרים בין שתי טלוויזיות כדי להחליף ישן ופגום, הם יכולים לשאול שאלות על איכות הטלוויזיה, נקודת המחיר, תוכניות התשלום וכו'. לאחר שהם שאלו את השאלות הללו ונראה שהם מרוצים מהמידע שקיבלו, הם יכולים לקבל החלטה. פעולה זו מול ילדיהם עוזרת ללמד את הילדים לחקור הן את המידע המוצע והן את המניעים שלהם.
- הם מסבירים לילדים את ההחלטות שהם מקבלים הורים צריכים להסביר, במידת האפשר, את ההחלטות שהם קיבלו לילדים שלהם. לומר, "אנחנו מקבלים את הטלוויזיה הזו" פחות מועיל מאשר להסביר מדוע. זו גם דרך לגרום לילדים להיות מעורבים בקבלת החלטות מבלי לבקש מהם להשתתף בתהליך הזה, מה שלא תמיד מתאים.
- הם חוקרים ילדים על ההחלטות שלהם הורים שרוצים ילדים סקפטיים שואלים אותם למה הם עושים מה שהם עושים. בעוד שילדים לא מחליטים לעתים קרובות בין שתי טלוויזיות בעלות מסך שטוח, לפעמים הם בוחרים ללבוש נעליים מסוימות או חולצת טריקו מיוחדת. תשאל אותם למה. האם זה בגלל שהם יותר נוחים? האם הם מעדיפים צבע? זה מעודד ילדים לשקול מדוע הם עשויים לקבל החלטות. זה לא מלמד ספקנות כשלעצמה, אבל זה מלמד אותם על הדרכים שבהן הם מעבדים מידע וב מה שהופך אותם למודעים לתהליכי החשיבה שלהם, ההורים גם גורמים לילדים לשקול אם התהליכים האלה כן חָסוֹן.
- הם מדברים איתם על האינטרנט כפי שהוזכר לעיל, ספקנות אמיתית לא באמת מתפתחת אצל ילדים עד שהם מגיעים לגיל בית הספר, אז שיעורים מתאימים בספקנות עבור פעוטות ייראה שונה בהרבה מאלה של ילדים בני 12 או 13 - וגם חומר המקור משתנה. ילדים עם תחושה בריאה של ספקנות בגילאים האלה צריכים ללמד על דברים "מבוגרים" כמו האינטרנט. "יש כל כך הרבה גישה חסרת מעצורים למידע", מזהיר מקיו. "לא משנה כמה שליטה יש להורה, יהיה מצב שבו ילד עשוי לראות משהו. ואם הם לוקחים הכל בתור, 'זה באינטרנט, זה נכון', זו בעיה. אנחנו יודעים את זה ממבוגרים שלא מבינים באינטרנט. חוסר הספקנות הזה משפיע על המדינה שלנו ועל העולם שלנו".
- הם מדברים איתם על פרסומות בטלוויזיה כשילדים צופים בטלוויזיה, הם יושבים ברווזים במשך דקות על דקות של פרסומות למגזינים, סליים וצעצועים לילדים. הורים שיש להם ילדים סקפטיים צופים בטלוויזיה עם ילדיהם וכאשר הפרסומות הללו מופיעות, תחקרו את ילדיהם על מה שהם חושבים שקורה. לדוגמה: רק תגידו שאבא וילד צופים בפרסומת מידע על ספוג קסם שמנקה את כל הכתמים הקשים להשגה מהשטיח כמעט ללא מאמץ כלל. המוצר, שנמכר רק בטלוויזיה, נראה לילד שלך כמו נס. מבוגרים מבינים שסביר להניח שמוצר זה אינו בעל ערך כפי שהוא נראה. אז הם תופסים את המחשב שלהם, גוגל ביקורות על המוצר, ואם הם גרועים, הסבירו לילד שלהם למה הם עשו את זה. "בדקתי את הביקורות האלה כי אני מבין שהחברה מנסה למכור לי מוצר שאולי לא יעבוד", הם מסבירים.
