כל מי שאי פעם ניסה ללמד א לגיל הרך להפסיק להפריע יודע כמה קשה זה יכול להיות להיכנס לאותו עמוד עם מישהו שלא ממש יכול לעשות את כל עניין האמפתיה. אבל אם זה נכון שכל השיחות עם ילדים בגיל הגן הן שיחות קשות, זה גם נכון שכל השיחות עם ילדים בגיל הגן הן גם שיחות חשובות? למה? כי ילדים בגיל הגן מפתחים ומשכללים את הדעות הקדומות שלהם. הם לומדים, אלא אם המבוגרים מסביבם ישכנעו אותם שלא לעשות זאת לְהָפלוֹת. וקרוב לוודאי שהאפליה תהיה על מגדר. לכן, קשה ככל שיהיה, הורים לבנים צריכים לשכנע את בניהם לדבר עם בנות, ובכך להדוף הטיה מגדרית.
"הזמן המכריע ביותר בחייהם להתפתחות המוח הוא בין הגילאים אפס לשלוש", מסבירה קרלין רולינסון, מורה מוסמכת לגיל הרך עם גן Total Child בשיקגו, אילינוי. "אם אנחנו רוצים שנערים צעירים יקשיבו ויראו בנות כשוות, בואו נקדם את זה ונאפשר לשחק ביניהם לעתים קרובות".
משחק הוא המקום שבו ילד מבין את העולם; אם חוויות המשחק של ילד כוללות בנות כשוות, כך גם תפיסת העולם שלהן. זו כמובן הכללה רחבה, אבל מועילה, אבל אפילו הורים שמנסים לטפח מרחב משחק כולל מתמודדים עם כוחות תרבותיים אחרים.
"הסיבות הגדולות ביותר להפרדה שאני רואה בין בנים ובנות צעירים הן הצעצועים והמדיה הספציפיים למגדר. מתן חומרים פתוחים במהלך המשחק, ועידוד ילדים לנסות דברים חדשים הוא חיוני", ממליץ רולינסון. "אני שומע ילדים אומרים דברים כמו 'זה בקבוק מים של ילדה' בגלל הצבע הוורוד או הדמות שעליו. אלו הם רגעים חיוניים שניתן ללמד כדי להתמודד עם סטריאוטיפים. ורוד יכול להיות לבנים. משאיות יכולות להיות לבנות. כולנו אוהבים דברים שונים, וזה בסדר!"
זה לא קשור לאלץ בנים או בנות לשחק עם צעצוע ספציפי; זה בסדר שבנים עדיין אוהבים משאיות או שבנות עדיין אוהבות ורוד. אבל האמונה שזה רע או לא נכון לאהוב צעצוע פשוט בגלל שהוא קשור למגדר השני מחזקת את סוג ההטיות שעלולות לגרום לבעיות בהמשך החיים.
לא כל התנהגות מטרידה מבוססת בהכרח על מגדר; ילדים בגיל הגן הם מאזינים גרועים באופן כללי, ולכן ההורים יצטרכו לעזור להם ללמוד כיצד להשתפר. למרבה הצער, תקשורת אנושית יכולה להיות עדינה מאוד, וההורים עצמם עלולים לא להקשיב טוב במיוחד. זה מובן - להיות הורה לפעוט או לגיל הרך דורש הרבה עבודה - אבל אם הורים רוצים שהילדים שלהם ישמרו על העין ליצור קשר, להקשיב בלי להפריע, ולאשר שהם שמים לב, כך הם צריכים לתקשר עם ילדיהם אחרים.
איך ללמד בנים בגיל הרך לכבד בנות
- משחק צורות עמדות: משחק הוא האופן שבו ילדים צעירים מתכוננים לעולם, ולכן מתן הזדמנות לבנים ולבנות לשחק יחד מנרמל את הפשרה השגרתית ושיתוף הפעולה שהם יחוו עד סוף חייהם.
- דחיקה נגד שיווק: בנים ובנות יכולים לאהוב מה שהם אוהבים, ללא קשר לקבוצות מיקוד. הורים צריכים לתמוך בתחומי העניין של הילדים, אבל לא לתת להם להשמיץ את האינטרסים של אחרים בגלל ציפיות מגדריות.
- האזנה לא קלה לילדים: אם לילד קשה במיוחד לזכור לחכות לתורו לדבר, רמז חזותי עשוי לעזור. הורים יכולים להקים שלט או סמל שפירושו "חכה לתורך" כדי להזכיר לילדים להקשיב לאחרים.
- הסכמה היא המפתח: אפילו מגע תמים כמו חיבוקים ידידותיים או היאבקות שובבה לא צריך להיות חד צדדי. ללמד ילדים שיש להם שליטה כאשר נוגעים בהם עוזר להם לכבד אחרים ולכבד את עצמם.
- תרגול: ילדים קטנים הם אגואיסטים, והתחשבות ברגשות של אחרים אינה בהכרח טבעית. כמו כל מיומנות חדשה, ילדים צריכים הרבה תרגול לפני שהם טובים בזה.
"הורה הוא המורה הראשון והחשוב ביותר של ילדו. בין אם אתה יודע את זה או לא, אתה מודל עבור הילד שלך", אומר רולינסון. "לכן, בהתחשב בכך, על ההורים תחילה לעצב כל התנהגויות ו/או מיומנויות חיוביות/הולמות שהם רוצים שילדיהם ירכשו."
כנראה השיעור החשוב ביותר (והכי שנוי במחלוקת) לגיל הרך ללמוד הוא הסכמה. יש מחלוקות לגבי איך להציג את הנושא הזה לילדים, אבל רולינסון אומר שהורים יכולים להתחיל ללמד ילדים סקרנים וחברתיים מטבעם לשאול קודם לפני שהם נותנים חיבוק.
"לא כל הילדים מרגישים בנוח לקבל חיבוק, ולא כל הילדים רוצים שייגעו בהם. עלינו להזכיר גם לבנים וגם לבנות לשאול קודם", מייעץ רולינסון. "זה נותן לכל הילדים סוכנות ותחושת העצמה. ואם התשובה היא לא, לא פירושו לא. תמיד יש דרכים אחרות להפגין חיבה: שיתוף חיוך, או מציאת חבר אחר או אדם אהוב לתת לו את החיבוק הזה. הקשבה לילדים ואימות רגשותיהם היא המפתח עבור בנים ובנות כאחד".
