シャーリー・ボーガートのGreat IllustratedClassicsバージョンのH.G.ウェルズの奇妙な曲があります タイムマシン それは、どういうわけか、ミュートになっているはずのキャラクターによって歌われています。 彼女のバージョンは適応として請求されているという事実にもかかわらず、ボガートは布全体から曲を作り上げました。 それは、ウェルズの本ではほとんど沈黙しているが、ボガートの適応を通して話し、歌うキャラクター、ウィーナによって歌われています。 そしてウェルズはビジョンを持ってボガートにやって来て、彼の最も有名な作品に不気味な歌を追加するように彼女に言いました。彼女は芸術的な破壊行為のひどい行為に従事しています。 ありがたいことに、Great Illustrated Classicsシリーズの他の65のタイトルのほとんどには、そのような劇的な変更は含まれていません。 代わりに、彼らは言語を単純化し、若い読者が理解しやすい古典的な作品を作るために行動を説明します。
これは、両親が答える必要がある質問に私たちをもたらします：たとえ彼らが比較的忠実であるとしても オリジナルは、古典的な作品のこれらの簡略化されたイラスト付きバージョンであり、実際には若者に適しています 読者？
2つの主要な考え方があります。 はい、出版社が言うように、本は「さまざまな場所で男の子と女の子のスキル開発を奨励しているからです 読書レベル。」 言い換えれば、彼らは資格がなくてもリテラシーを構築するためのツールです 文学。 もう一つの見方は、そもそも古典を古典にしているものを取り除くことによって若い読者に不利益を与える元の作品の中空のシミュラクラとしてそれらを見ています。 （これは、「I。 アマゾンのシリーズの多くの本の共著者としての「Dummitdown」。）
議論を理解するには、より典型的なGreat IllustratedClassicsの扱いを検討する価値があります。 モービーディック、これもボガートによって適応されました。 メルヴィルの小説の冒頭で、イシュマエルは「私の魂の中で湿った、小雨が降る11月」を経験しており、まるで「私が出会うすべての葬式の後ろを育てている」ようです。 彼は本当につまらない。
メルヴィルの言語には、鮮やかな説明を分離および接続するリズム、コンマ、セミコロンがあります。 それを読んで、あなたはイシュマエルの心の中で何が起こっているのかを知っているだけではありません、あなたは 感じられる それ。
Great Illustrated Classicsエディションの平行したフレーズは、「人生が私を失望させたときはいつでも」です。 執筆ははるかに感情的ではありませんが、若い読者にとっては、はるかに理解しやすいです。 これは良いことですか、それともメルヴィルの言葉を失うことは価値がないのでしょうか。
どちらの議論にもメリットがあります。 決定的な要因は、若い読者がシリーズに紹介されたときにどれだけのガイダンスを受けるかであるようです。
リテラシーの専門家 ティモシー・シャナハン博士、イリノイ大学シカゴ校の名誉教授は、Great IllustratedClassicsシリーズのような本が有用なツールになる可能性があると考えています。
「より伝統的なバージョンほど完全には実現されていなくても、子供たちが古典文学に触れることができるのは素晴らしいことだと思います」とシャナハンは言いました。 「私たちは子供たちに神話と物語がどのように語られるかを知ってもらいたいのです。 私たちが彼らに知ってもらいたい特定の物語や登場人物がいます。」
TVシリーズのように ウィッシュボーン、Great Illustrated Classicsシリーズは、子供たちに文化的に有能であるために知っておくべき物語を紹介します。 Great Illustrated Classicsを読んだ子供たちは、どの幽霊がエベネーザスクルージを訪れ、フィリアスフォッグがどこを旅するかを知り、空腹のオリバーツイストの屈辱を理解するでしょう。 重要な注意点の1つは、このシリーズが西洋人、白人、男性の作家に大きく偏っているということです。
イラストも参考になります。 ハムライン大学の2016年の調査によると、語学学習者は短期間と短期間の両方でパフォーマンスが向上しました。 テキストのみではなく、ストーリーのグラフィックノベルバージョンを読んだときの長期記憶ベースの評価 バージョン。 日本の研究者による別の研究は、物語のグラフィックバージョンを読むことは、後で読まれるテキストのみのバージョンのより良い理解につながることを示しました。
それから、ほとんどの子供はとにかくこれらのテキストの完全版を読むことができないという事実があります Lexile シャナハンが「難易度の連続にテキストを配置するための十分に検証されたスキーム」と呼ぶスコアリング。
のブリッジされていないバージョン Ivanhoe Lexileスコアは1410Lです。 Great IllustratedClassicsバージョンのLexileスコアは990Lです。 文脈上、Lexileの背後にある会社は、6年生が690Lから1160Lの間の本を読むことを推奨しています。 したがって、平均的な6年生は、ブリッジされていないバージョンを通過するのが難しすぎて、Great IllustratedClassicsエディションが十分に能力の範囲内にあることに気付くでしょう。
ただし、複雑なテキストを簡単に読み直すことは、読者が難しいがやりがいのある理解の仕事をすることを可能にしません。
「プレゼンテーションフォームは、大学や職場で読む資料とは異なります。そのため、読書の練習は、従来のバージョンを読むほど有益ではありません。」
シャナハンが引用した別の研究では、作品のグラフィックバージョンを読んだ高校生は半分以下の時間で終了しました。 それは単に読書の練習に費やす時間がはるかに少ないのですが、それは素晴らしいことではありません。
では、文学的志向の親は何をすべきでしょうか？ Great IllustratedClassicsの完全な禁止は見当違いのようです。 あなたの子供が熱心な読者である場合、あなたは彼らがそれを拾うのを防ぐことができない可能性があり、彼らは文化の重要な作品の知識を構築するのに役立ちます。 親としてのあなたの仕事は、あなたの子供がそれらの物語のより長く、よりやりがいのあるバージョンを知っていることを確認することです あなたの子供がすでにGreatIllustratedClassicを読んだとしても、それらは存在し、経験する価値があること 版。
「いつか読みたいと思うかもしれないもっと手の込んだバージョンがあることを子供たちに確実に知らせるのが賢明です」とシャナハンは言いました。 「それらの種を植えるのは悪い考えではありません。」
