幼稚園教諭の雑用：子供が扱えること、親ができること

大人はほとんどの雑用がドラッグであることを知っていますが、子供に雑用をさせる必要はありません。 幼児でさえ を処理することができます 驚くべき数のタスク、彼らが彼らによって導かれるという条件で 両親. そして、それらの子供たちが幼稚園に入ると、彼らのルーチンにあらゆる種類の責任が追加されます。 それは子供たちが彼らの責任を処理することを可能にするルーチンです、と子供と家族療法士であるシャナ・ドンハウザーは言います ハッピーネスト シアトルでの治療。

続きを読む： 家事への父のガイド

「家での雑用に慣れていない幼児は、学校で雑用や責任を経験する可能性があります。 多くの教室では、机を拭いたり、宿題や物資を片付けたり、バックパックや衣類を掛けたりするなど、生徒に責任があります」とドンハウザー氏は言います。 「何が学校でそれを容易にしますか？ ルーチン、予測可能性、確固たる境界、およびピアまたは共有の経験。 これらを自宅で再現して、子供たちからより多くの協力を引き出すことができます。」

これらの種類の雑用は幼稚園児にとって理想的です：バックパックとコートを片付け、開梱します お弁当、表面の拭き取り、おもちゃの片付け、整理や仕分けなど 銀器。 彼らは子供たちが学校で管理する必要がある種類の責任と一致していて、それでも彼らは家の維持に貢献するのを助けます。

実際、ルーチンは、子供たちが掃除が彼らの環境に与える影響を見るのを助けることができます。 食後にテーブルを拭きますか？ 今ではきれいです。 朝ベッドを作りますか？ 今、ベッドは素敵に見えます。 子供たちはすでにルーチンを持っています。 責任を追加することになると、それが適切で、達成可能で、一貫して期待されていることを確認するのは親の仕事です。

「ルーチンがある場合は、一貫性があり、予測可能であることを確認してください。 アラームを設定したり、既存の習慣に重ねたり、覚えやすいビジュアルを作成したりできます」とDonhauser氏は提案します。 「ほとんどの親はすでにルーチンを実施しています。 ルーチンの実行についてより厳密にする必要があるものもあります。 他の人は、発達上の制限についてより柔軟である必要があります。 家で何が起こっているのか、どのように機能しているのか、どのように機能していないのかを考えてみてください。」

保護者は、学校での1日は、幼稚園児にとって肉体的および精神的に疲れることがあることを覚えておく必要があります。 珍しいことではありません おねしょを増やす 子供が学校を始めると、彼らはとてもぐっすり眠るからです。 彼らは退屈な海をナビゲートする必要があります 世論 （はい、幼稚園でもそうです。）そして、彼らはおそらく、両親の高い期待と早期のスタートと戦わなければなりません。 準備ができていなかった. そのため、おやつを逃した、昼寝を逃した、または日が予測できないためにルーチンが壊れた場合、子供たちは雑用を終えるのに十分な時間、それを一緒に保つのに苦労する可能性があります。 そのとき、親は介入して、子供たちが仕事を終えるのに必要な感情的なサポートとロールモデルを持っていることを確認する必要があります。

「必要に応じて手当をとってください」とドンハウザーはアドバイスします。 「接続、モデル化、ナレーションを行って、フォロースルーを促進します。 たとえば、親は次のように言うかもしれません。「おもちゃを手に取りたくないのはわかっています。 あなたはとても楽しんで遊んでいました、そしてあなたは止める準備ができていません。 夕食の時間です。つまり、おもちゃを片付ける時間です。 後で遊ぶ時間があるかもしれないので、おもちゃを1つ選んで除外することができます。 後でどのおもちゃを控えるべきですか？ 特別で安全な場所に置きましょう。 それでは、残りを取り上げましょう。 助けが必要ですか？」

これは、子供の反対意見を検証し、子供の方向性を示し、仕事の理由があること、仕事の終わりがあること、そして彼らが一人でそれをする必要がないことを彼らが理解するのを助けます。 また、これらの責任の重要性を強調します。特定の日が少し荒いからといってスキップされることはありません。