この物語はの一部です 最初から：人種的偏見について話すための親のガイド、ジョンソンのパートナーシップで作成されたシリーズ®、Aveeno® 赤ちゃん、そしてデシチン®. 私たちは、親が子供たちに人種について話すという難しい課題に取り組むのを助けるためにここにいます。 これほど大きなトピックでは、どこから始めればよいのかさえわからない場合があります。そのため、保護者の質問に真に答える専門家とチームを組みました。
の物語 シンデレラ は世界中で知られていますが、話はどこでも同じではありません。 それはそうだった世界中に適応 —アジア、アフリカ、カリブ海、さらには先住民アメリカに根ざしたバリエーションがあります。 これらのさまざまなバリエーションを集めて子供たちに提示するのは、まあ、楽しいことです。 また、比較文学に飛び込み、文化、性格、習慣についての魅力的な理解を提供する方法でもあります。 Pre-Kの本としては悪くない。
子供と一緒に読書をすることは、子供たちが世界を探検し、限界を学ぶのに役立つ最良の方法の1つです。 しかし、彼らの偏見を知っている共感的な市民であることを彼らに教えるには、 人種や偏見のない行動をあからさまに扱った厳選された本のセレクション. それは積極的な努力として読書を受け入れることを意味します：質問に答え、テーマを補足し、そして確実にする 私たちを同じにするものと私たちをユニークにするものについての子供の理解はすべての原因です お祝い。 ここでは、文化的な好奇心、包摂感、そして世界の偏見に立ち向かう自信を育むのに役立つ、専門的にキュレーションされた読書活動をいくつか紹介します。
0〜1歳：ストーリータイムを色で塗りつぶす
ほとんどの親にとって、ストーリータイムは神聖な時間です。 これは、親と乳児にとって重要な絆の機会です。 しかし、正しい意図があれば、ストーリータイムは多様性の初期の概念を紹介する絶好の機会でもあります。 両親が子供たちに公開する本は、脳がすでに人種の違いを処理し始めた後に歩く能力さえ来る年齢で、包摂感を育むのを助けることができます。
さまざまな背景や人種を表現した絵本を選ぶのと同じくらい簡単です。 さまざまな文化的な服装、環境、食べ物、色、習慣。 しかし、それはあなたが間抜けな動物や話している電車を捨てる必要があるという意味ではありません。それは実際の顔があなたの周りの世界と同じくらい多様である読書リストを作成することを意味します。
多くの本の物語には、インクルージョンについての将来の会話の種となるのに役立つ入門書も含まれています。 1歳になるまでに、幼児はあまり話さないかもしれませんが、言語の理解は語彙よりもかなりしっかりしています。 平等と人種に関する将来のレッスンで非常に貴重になる、役立つシンプルな単語と概念を使用して、その語彙のストーリータイムシードをどのようにキュレートするか。
1〜2歳：グループの類似点とテーマ
ほとんどの1〜2歳の人にとって、読解力は比較的表面的なレベルですが、彼らは認識し始めます 画像に名前を付けたり、お気に入りの本の単語を暗唱したり、自分で愚かなことをしたりします。 物語。
これは、グループ化ゲームを幼児の読書時間に紹介する良い機会です。 たとえば、子供と大人の写真を印刷します。 指導を受けながら、子供に「赤ちゃん」、「お母さん」、「お父さん」というラベルの付いた紙に写真を置いてもらい、 さまざまな色や背景の人々がまだ 同じ。
これはまた、子供が一見無限の質問をする時でもあります。 シンプルなストーリーに登場する多様なキャラクターが登場する本を選び、率直に質問に答えてください。 特に公平性や不公平性の問題に対する答えを提供することは、質問をすることで洞察を得ることができることを示しています。 そして、異なる人種のキャラクターが登場するテーマ的に類似した本を読むと、外見に関係なく、私たち全員が同じ質問を提示する経験を共有していることがわかります。
3〜4歳：並行したストーリーテリングと公平性
「それは公平ではない」というのは、未就学児がいつも繰り返す言葉です。 しかし、公平性の問題を提起する子供は、偏見や不公正に立ち向かうように子供たちに教えるユニークな機会を提供します。 さらに、それは親が無限の質問の観点から子供たちのテーブルを回すことができることを意味します。
キャラクターが不当に扱われている本を見つけます（基本的に、すべての子供向けの本）。 何かが不当であるたびに、「それは公平ですか？」と尋ねます。 キャラクターが不当なことを経験したときにそれを指摘するように彼らに言います。 次に、それが これまで キャラクターが扱われている方法で人を扱っても大丈夫です。 角で差別されたユニコーンの童話なのか、扱われる本なのか ヒジャーブを身に着けているのが苦手な彼らは、ページ上で、おそらくは クラスルーム。
4〜5歳：補足的な読書とアイデンティティの構築
多くの子供たちの読書スキルがリフトオフを達成する年齢で、親は言葉への彼らの緊急の関心を使用して 子どもの自己意識と周りの世界に取り組みながら、偏見の少ない、より包括的な語彙を構築する 彼ら。
彼らが彼ら自身とさまざまな背景の人々との間の類似点を見るのを助ける一つの方法は、単純な単語の連想を含みます。 美しく、賢く、強く、恥ずかしがり屋など、一連の単純な形容詞を印刷して切り取ります。 —そして彼らに彼ら自身の写真の隣に言葉を置くように頼みなさい。 次に、友達の写真（または本から）で同じことをしてもらい、どの単語が一致するかを確認します。 類似点と相違点の両方について話し合います。
これは、補足的な読書に焦点を合わせるのに理想的な時間でもあります。 すべての子供はポップカルチャーへの執着を発見し、親はこれを使用してオープンマインドと好奇心を教えることができます 偏りのない世界観を育む、特にエンターテインメントが子供の人種以外のキャラクターをフィーチャーしている場合 人口統計。
あなたの非ヒスパニック系の子供は夢中になっていますか ココ？ これは、ディアデロスムエルトスの歴史や他のメキシコの習慣についての話を彼らに載せる絶好の機会です。 もっている 月を越えて パンデミックの間、延々とストリーミングされていましたか？ 今こそ、東南アジアのさまざまな収穫祭に関する本を図書館で探すのに最適な時期です。月餅の作り方に関する料理本と組み合わせてください。 突然スーパーヒーローに夢中になっている子供は、の愛を移行するために際限なく興奮します ブラックパンサー 画面から離れて、アフリカの民間伝承を含むストーリータイムに。 さらに、その執着がポップカルチャーを超えて、影響のより強固な理解に入る子供たち 画面上では、健康的な好奇心、暖かさ、オープンさで、自分たちの文化以外の文化にアプローチする可能性が高くなります 腕。 彼らはまた、本を通してその好奇心を継続する準備ができています。
人種について子供たちと話すことに関するより多くの物語、ビデオ、および情報については、 ここをクリック.
