子育てスタイルに付けられた動物のニックネームのほとんどは、直感的に理解できます。 クラゲの親 背骨がなく、寛容です。 トラの親 厳格で、成功志向で、権威主義的です。 次にゾウの親です。 ゾウの子育てというと、権威主義的な親のように、ほこりを巻き上げながらゴロゴロと歩き回る獣のイメージが浮かび上がりますが、それは真実からかけ離れたものではありません。 実際、子育てスタイルは最も魅力的なものの 1 つです。
では、ゾウの子育てとは正確には何でしょうか? そうです、ゾウは信じられないほど社交的で、知的で、共感力のある生き物です。 そのため、ゾウの子育てはよりソフトで、より柔軟なものとなります。 権威ある子育てスタイル それは暖かさ、励まし、共感を促進します。 ゾウの親は、何よりも子供の幸せと心の安全を優先します。
子どもが小さいとき、ゾウの親は子どもがゾウの上で転んでしまったときに急いで助けに行く可能性が高くなります。 遊び場で一緒に寝るか、少なくとも他の親よりも長く眠るために子供を抱きしめる可能性が高くなります。 また、子どもたちが自分のペースで成長できるようにするという考え方も採用しているため、靴の紐を結べるようになったり、シャツのボタンを留められるようになったりするなどのマイルストーンにはあまり悩まされなくなります。
ゾウの親は、子供たちが動揺しているときに励ましと安心感を与えることで、子供たちが自分の感情を明確に表現する能力を身につけるのを助けることを重視しています。 情緒的に安定した子どもを育てることに重点を置くことは、子育てスタイルの最前線にあり、ほとんどの子どもが ゾウの親の説明者は、ゾウの親は学業やスポーツよりも精神的な安全を優先すると指摘する。 成功。
たとえば、子どもが成績の低いテストを持ち帰ったとき、ゾウの親は次のような質問をする可能性がはるかに高くなります。 なぜ子供が練習で苦労したと思うのかをすぐに考えるのではなく、それが子供をどのように感じさせるのかを考えてください。 テスト。 また、子供たちに、好きではないスポーツや活動への参加を強要することも、そうすることを前提としています。 少なくとも、彼らが年をとったときに参加する選択肢を与えることはまったく問題外です。
ゾウの子育てが適切に行われれば、それによって育まれる心の知性と感情の認識は、多くの前向きな結果につながります。 “
ゾウの子育ては理論的には優れているように思えますが、それがどのようにして過保護に陥る可能性があるかは簡単にわかります。 ヘリコプター子育て 子どもの自主性を抑圧する領域、またはそのスタイル 寛容な子育て 子どもたちの要求に応えて番組を運営できるのです。
「子供を育てることは子供を『甘やかす』ことではないということを覚えておくことが重要です」とファーガソン氏は言う。 「子どもたちは、構造や境界線と結びついている限り、養育によって成長します。」
ゾウの子育ては針に糸を通すのが難しい、とファーガソン氏は言う。 ゾウの子育てスタイルを採用することに興味がある場合は、ファーガソン氏がそれを受け入れるための次の 4 つのヒントを紹介します。 自立を阻害し、子どもを感情的にさせる子育てスタイルや習慣に陥ることなく、 共依存。
ゾウの子育ての間違い #1: なぜそのスタイルを採用したいのかを検討していない
ゾウの子育てに含まれる高度な感情的知性の哲学と最終目標には、気に入った点がたくさんありますが、それは単純ではありません。 子どもたちは、その性格や経験が子育てに対する反応を形作るため、変数を持ち込んでしまいます。 また、特定の子育てスタイルに惹かれる親の動機は、そのスタイルを健全に取り入れる能力に影響を与える可能性があります。
したがって、なぜ自分がいわゆるゾウの親になりたいのかを自問することが重要です。 ファーガソン氏が指摘しているように、親は自分の育て方や不十分さを過剰に補償してしまう可能性があるため、私たち自身の歴史が子育てのアプローチに影響を与えます。 自分の本当の理由を見極めることは、そのような行動を回避するのに役立ちます。
パートナーと同じ認識を持っているかどうかを確認することも重要です。 「生活上の要求によって、すでにストレスの多い役割にプレッシャーが加わり、異なる子育てスタイルを好む親同士の競争が生まれる可能性もあります」とファーガソン氏は言う。
当然のことながら、子供の頃に無視されたと感じた親は、子供たちに今までとは違う、より健康的な経験を提供したいと思うでしょう。 ゾウの子育てスタイルがなぜ維持されるのかについて、同僚やセラピストからの慎重な考察と指導 個人的なアピールは、ゾウの子育てで起こり得る不健康な子育て習慣を防ぐのに役立ちます 作成する。
落とし穴 #2: 過保護になる
成長したゾウをその大きさだけを理由にいじる動物はほとんどいません。 しかし、赤ちゃんゾウはまだ地を揺るがすような重力を持っていないため、おそらく親ゾウの大きな足の下で飛び回っているのを見ることになるでしょう。 この保護的なイメージはゾウの子育ての中心ですが、子供たちを守るにはコツがあります。 子どもを過保護なバブルの中に入れると、子どもの発達に悪影響を与える可能性があります。
ファーガソン氏は、親が子どもの安全性や結果について過度に不安や懸念を抱くと、次のように警告する。 子どもたちを過剰に監視したり、子どもたちの相互作用や人間関係を過剰に制御したり、過剰なサービスを提供したりし始める 監督。
「親がリスクや挑戦を極端に避けたり、危険を伴う年齢相応の活動を強く阻止したりする場合も、過保護である可能性があります」と彼女は言う。
親にとって、危険と無謀の境界線を引くのは難しい場合があります。 まだ、 危険な遊び 実行機能とリスク管理スキルを磨くのを支援することで、子供たちがより回復力、自信を持ち、自立できるように支援します。
したがって、子供が遊び場で一番高い滑り台に向かうと心拍数が上がるかもしれませんが、子供にぐるぐる回してもらうことが必要です。 研究によると、恐怖を引き起こす可能性のある状況や刺激にさらされると、実際に子供の恐怖が軽減されることがわかっています。 裏を返せば、過保護は子どもの不安を高めることにつながっているということです。
また、親は対人関係においても子供を過保護にしてしまうことがあります。 対人関係の対立を乗り越える方法を学ぶことは重要なライフスキルですが、子供たちが習得するのはより困難です。 子どもが遊びデートをするたびに、親が常に解決策を提案してくれると、成長に時間がかかります。 唾を吐きます。
落とし穴 #3: 子どもの自主性を制限する
子どもたちは、家事をしたり、数分間一人で遊んだり、自分でおやつを食べたりするなど、自主的に物事を行う能力を発達させる必要があります。 しかし 独立 すぐには明けません。 これは時間の経過とともに発達するスキルであり、親は子供の人生の早い段階で育てる必要があります。
自給自足の子どもを育てるということは、子どもが自立して成長するためには課題に直面し、多少の不快感を乗り越える方法を学ぶ必要があるという点で、ゾウの子育てとは直感に反するように聞こえるかもしれません。 したがって、ゾウの親にとっては、柔軟な考え方を採用し、子供たちが成長するにつれてより多くの自由を与え続けることが重要です。
「育成しながら自立を確実に促進するには、問題を解決し、年齢に応じた意思決定を行うための明確なルールと協力の機会を必ず組み込むようにしてください」とファーガソン氏は言います。 子どもたちを問題解決に参加させるために質問をし、課題に直面することで解決できることを認識させる 不快に感じることは、子どもの成長を妨げることなく、育成への引っ張りを受け入れる 2 つの方法です。 発達。
たとえば、お子様が年齢に合ったレゴ セットを組み立てるのが難しい場合、すぐに組み立てて完成させるのではなく、次のように言ってください。 協力して部品を再確認し、正しいものを確実に出すことはできますか?」 あるいは、「もっとよく見えるように、レゴの向きを変えるとどうなるでしょうか?」 問題を誰かに解決してもらうのではなく、自分で、または協力して解決するためのツールが与えられると、お子様はより高いレベルの自己満足感を育むでしょう。 彼ら。
さらに、子供たちが責任を持って行動した例を指摘し、課題を完了したときの努力を褒めます。 肯定的に受け取られる行動を繰り返す可能性が高くなるため、それ自体で自立心を育むことができます。 強化。
落とし穴 #4: 難しい感情から子供を守る
子どもたちが自分の感情を認識し、それを表現できるよう支援することは、ゾウの親にとって核となる価値観であり、子どもたちが成長するにつれてどのように成長していくかの基礎となります。 「子どもの心の知能指数を高めることは、学術的な知能よりも成功を予測するのに優れています」とファーガソン氏は言う。 「感情を認識することは、子供がコミュニケーションを改善し、共感を築き、自信を築くのに役立ちます。」
一方、保護主義的な本能により、親は子どもに「うっかり事故を起こしても悲しむ必要はない」と言うかもしれません。 遊んでいるおもちゃを壊したとき、「そのおもちゃを壊したらあなたがどのような気持ちになるかわかります」と答えるのがより適切かもしれません。 悲しい。 君はそれで遊ぶのが本当に好きだったね。」
ファーガソン氏は、親が子どもたちに自分の気持ちを詳しく説明するよう促すために、自由形式の質問をすることを提案しています。 次に、それを検証して、大きな感情や不快な感情を抱くのはまったく正常なことであることを子供たちに安心させます。 しっかりした感情の語彙を発達させるために感情にラベルを付けるのを助けることが必要かもしれませんが、まず自分の感情を考えて表現する機会を与えることが必要です。
そして、子供たちは周りの大人から見た行動を再現するということを忘れないでください。 「自分の感情を適切に共有することで、感情表現をモデル化します」とファーガソン氏は言います。 「これは、感情について話すのは問題ないという考えを正常化するのに役立ちます。」
子供の年齢に合わせて、自立心を養う方法
ゾウの親は、心の安全を優先しながら自立心を育むという課題に直面しています。 さらに、子供たちがいかに急速に変化し、成長するかにも対処しなければなりません。 子どもの心の知能指数と自給自足の能力が成長するにつれて、親は子どもがどれだけ保護的になるか、また感情についてどのように話すかを適応させる必要があります。 ファーガソン氏は、開発のさまざまな段階で両方の目標を並行して維持する方法について、次の例を示しています。
幼児期（乳児/幼児）：
- 安全な方法で環境の探索を奨励する
- 感情にラベルを付け、穏やかな規律戦略を使用する
未就学児（3～5歳）：
- セルフケアと、着替えや簡単な選択などの独立した作業を奨励します。
- 問題解決スキルを協力して教える
- 結果とルールを一貫して施行する
小学生
- より高度な感情にラベルを付けて議論を促す
- 自分自身に基づいた意思決定を奨励しますが、統制的な慣行は避けます
- 自分自身のアイデンティティと表現を促進し、オープンで自分の反応を検証する
ティーンエイジャー:
- 自分自身の感情を管理し、彼らの自立のプロセスを尊重する
- コミュニケーションのチェックインを明確に期待してコミュニケーションをオープンに保ちます
- 現実的かつ達成可能な成果を伴う目標の策定を奨励する
