ほとんどの親は、機能的でよく調整された子供を育てたいと願っています。 そのプロセスはかなり複雑です。 マナーを教え、育成する必要があります 感情的知性、向社会的行動を奨励し、黄金律を強化します。 しかし 共感は奇妙なことです そして子供たちはそれを彼らが完全に識別できない人々に拡大するのに苦労しています。 これは恥ずかしい行動につながります。その1つは、子供たちの間で障害者や 障害者 個人。 なぜ彼らの両親と関係があるのか。
「私の経験では、多くの場合、子供たちの好奇心をめぐる不快感は大人にあります」とジェニファー・テリオは説明します。 障害児のいる家族と脳のある子供の母親を専門とするコネチカットの心理療法士 麻痺。 「大人は子供が失礼または不快になるのではないかと心配することがよくあります。そのため、子供を黙らせたり、案内したりするだけで、不快感が増すだけです。 子供たちは本質的に好奇心が強く、私たちの目標は人々が変わらないふりをすることではないと思います。」
もちろん、それは悪意のあるものではありません。親は通常、不快な状況を避けたいので、 どんな種類の会話も防ぐために、または無実の質問を取り締まるために、長々と努力してください 厳しく。 問題は、子供たちが質問をするために修正されたとき、彼らは全体の状況が悪いと結論するということです–とても悪いので、それは話すことさえできません。 これはあまり効果がありません ぎこちなさを減らす または子供を快適にする、そして最悪の場合、それは無意識の偏見を生み出す可能性があります。 そして、Theriaultの観点からは、そのような感度は必要さえありません。
「子供たちが[息子]に車椅子に乗っている理由を尋ねたり、コンピューターを使って彼に話しかけたりするとき、私は個人的に気分を害しません。 私はこれを、彼の障害とそれが彼にどのように影響するかについて彼らを教育する機会として利用しています。 彼が彼らに似ている多くの点についても説明します。彼は同じテレビ番組が好きで、友達と過ごすのが好きです。」
障害のある人を個人として扱うように子供に教える方法
- 大したことをしないでください。子供の質問が予測できないためであっても、子供は両親が緊張しているときや緊張しているときを知ることができます。
- 思い込みをしないでください。障害のある子供は表現力のある言葉を持っていないか、アイコンタクトを取りたいと思うかもしれません。 それはそれらが無視されるべきだという意味ではありません。
- マナーはマナーです。マナーのルールは変わりません。 見つめられたり、邪魔されたり、名前を呼ばれたり、そこにいないかのように話したりするのが好きな人は誰もいません。
- 質問は大丈夫です。親は自分に向けられた質問に答えるべきであり、他人に無実の質問をしたことで子供を叱ってはいけません。
親は彼らに向けられた質問に正直にそして徹底的に答えるべきです。 障害が伝染性であるかどうかを尋ねるなど、明白なものもあれば、洞察に満ちたものもあります。 多くの場合、子供たちはすでに障害のある友達を作っているかもしれません。 Theriaultが指摘しているように、多くの学校にはインクルーシブな教室があり、障害のある子供たちは 主流化されているため、子供は親よりも障害を持つ人々にはるかにさらされています 子供達。
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しかし、子供は子供であるため、見つめるなどの普遍的に失礼な行動や、名前を呼ぶなどの残酷な行動に陥る可能性があります。 そしてそれが起こったとき、両親はそれを他の学習機会と同じように扱うべきです。 結局のところ、これらの行動は誰にとっても失礼です。
「私が大人に対して持っている最善のアドバイスは、私たちの子供たちが私たちが言うことよりも私たちがしているのを見ていることから学ぶことを覚えておくことです」とTheriaultは勧めています。 「より多くの人々が、障害を持つ人々を最初に人々として学び、理解し、見るようになり、障害によって定義されないほど、彼らは彼らとより良くつながることができるようになります。」
