訂正：この記事の以前のバージョンでは、ビル＆メリンダゲイツ財団が全国親連合に資金を提供していると述べていました。 その後、声明は削除されました。
2020年1月16日、ベテラン組合の主催者であるケリ・ロドリゲスとアルマ・マルケス の最初のサミットを主催しました National Parents Union. 彼らの新しい組織の目的は？ 自分の子供が「教育」と呼ばれるものから除外されていると感じている労働者階級や貧しい親を代表して擁護する 会話。" ワシントンD.C.とプエルトリコの50州すべてを代表する、約152人の代表者が、支援と草案を提出するために現れました。 付属定款。
教育政策に精通している人々のために、 ロドリゲス と マルケス、両方のお母さんは、混乱しています。 米国の公教育システムが2つの都市の物語であることは事実ですが、1つは裕福で、もう1つは裕福です。 教育の機会が豊富で、そうではありません—組合は、政策ターゲティングを推進するように設計されていないようです 不平等。 この最新のギグの前に、 マルケスは、チャータースクールの組織であるグリーンドット公立学校で働いていました。 彼女の側では、ロドリゲスは組織しました マサチューセッツ親のユナイテッド, 批判された 反組合であり、その目標が曖昧であるため。 National Parents Unionは現在、Samが運営するWalton FamilyFoundationによって部分的に資金提供されています。 そして、ロドリゲスがプロチャータースクールからよく知っている（彼らは彼女の組織に50万ドルを与えた）ヘレンウォルトン 仕事。 組合はまたによってサポートされています Eli＆Edyth Broad Foundation. ブロード財団は考慮されます 「ビッグスリー」の1つ Walton Family FoundationおよびBill＆Melinda Gates Foundationとともに、教育改革およびプロチャーターイニシアチブに資金を提供する組織。
これはすべて、全国親連合がアメリカ人に反対するためにかなり具体的に構築されたように見えるということです 教師連盟と全米教育協会、歴史的に反対してきた何百万もの強力な会員組織 チャーターは、彼らが少数の学生グループにサービスを提供し、公共の場でより大きな不平等に有意義に対処していないという事実を引用しています 学校のシステム。 これはまた、親を代表するために組織が構築された理由を説明しているようです
それがすることは、労働と教育政策に関する進行中の議論を曇らせて、他の組合に反対する組合としてそれ自身を提示することです。 意味のある方法で組合ではありませんが、全国親組合は New York Timesのページで参照または引用された場合、誤った等価関係を作成します。 親の利益を代表すること、または一般的に特別な利益の擁護を行うことには何の問題もありませんが、ここでのプレゼンテーションは明らかに不誠実です。 ロドリゲスとマルケスは、彼らの新しいベンチャーが彼らの以前の努力から独立していて、多くの問題に取り組むであろうと主張することによって、この批判に先んじることを目指しました。 今日まで、お金は別の話をしています。
NEAとAFTは、長い間学校選択と戦ってきました。 その戦いは2018年に激しさを増し、教師のストライキの大波が伝統的に共和党の州を席巻しました。 教師は、適切な教師の給与の不足、公立学校に不利益をもたらす政策、有意義な学校資金の代わりにチャータースクールを優先する方針、崩壊しつつある学校の建物に抗議しました。 これらの大規模な戦いは、アメリカの公立学校の教師に大きな利益をもたらしましたが、それはNEAとAFTが非難を超えていることを意味するものではありません。 マルケスは声明の中で述べています NPUの必要性を強調し、NEAとAFTは、必ずしも学生ではなく、教師のために戦っています。
しかし、それでも疑わしいことです。 教師は最初に給料を求めて戦い、給料は教育者の離職が大きな問題であるときに学校で優秀な教師を維持するのに役立ちます。 彼らはまた、教育に必要なツールを教室に提供できるようにするためにお金を求めて戦っています。 彼らは必ずしも学生の問題で戦っているわけではありませんが、これらの組合は歴史的に学生の利益と直接戦っていませんでした。 マルケスの発言は、チャータースクールでは理にかなっているが、病欠や有給では理にかなっていない反対を示しているようです。 これは、NPUの価値観が素晴らしく曖昧であるという事実と相まって、NPUが大部分が1つの問題であると疑うさらなる理由を表しています。
マルケスとロドリゲスは、これまでにない方法で両親をミックスに参加させることで、「その会話を混乱させたい」と述べています。 これらの両親は、彼らは主張します、 任意のタイプの親にすることができます：チャーターパートナー、公立学校の親、私立学校の親、ホームスクールの親。 これは高貴で立派な目標ですが、一連の組合細則や政策提案を考え出す それは、この国のすべてのタイプの親の利益を表すだろう、まあ、 非現実的。 地方または州全体の組織化は、より理にかなっているように思われます。 もちろん、これが実際にはまったく重要ではない場合を除きます。
現在、ロドリゲスとマルケスは真のニーズ、つまり一般市民のニーズを特定しているようです。 恵まれない子供たちにより良く、より公平に奉仕するための学校制度—そしてそれを 誤った方向。 より広い目標は、ほぼ確実にチャータースクールの擁護であり、それは追跡している人々にとって、しばしば 資格のある教育者によって運営されたり、国営の評価を受けたり、主要なカリキュラムに参加したりすることはありません。 標準。 全国憲章連合のように思えますが、それがグループで誤って読まれているかどうかは時が経てばわかります。 チャータースクールの従業員は多くの場合、団結できず、ほとんどの州で団体交渉規則が免除されているため、言うのは難しいです。 2017年現在、全国のチャータースクールの11％（781）のみが団体交渉協定を結んでいますが、88％（6,158）は団体交渉協定を結んでいません。 団体交渉がなければ、組合が何ができるかを知ることは難しい。
とはいえ、地元の利害関係者や保護者が主導する公民権を剥奪されたコミュニティで、より良い教育水準を首尾よく提唱する全国組織がおそらくあるはずです。 組合である必要はなく、ましてや偽物である必要はありませんが、教師の組合と協力するための適切な位置にある必要があります。 たぶん地元の会合があるかもしれませんか？ たぶん、親は子供たちの学校の周りを組織することができます。
ある種の全国PTAがあったとしたら。 そのような組織だけが参加の減少を見て、教育の平等という長年の目標を追求するための新しい血を探していたとしたら。 もし…
