幼稚園の読書 それは視力の言葉を探して認識することよりも実際の読書についてではありません。 しかし、子供が4歳になるまでには、通常は 読書に精通し、従事している、特にゲームを読んだり読んだりするときは 家族の儀式の一部 子供が楽しみにしていること。 多くの子供たちは、何年も読んでいるので、幼稚園で本を読む準備をして学年を始めます。 そして、それは実際、幼稚園教師が最初に読むのを助けるための最初のステップであることがわかりました。
「学校に通う前の親は、彼らの興味がどのように発達するかと多くの関係があります。 学校の前に子供たちが経験したことは、読書への愛情を育むのに大いに役立ちます」と、 サウス大学の幼児教育者の全国協会と幼児教育の准教授 カロライナ。 「子供たちは私たちが読書を楽しんでいるのを見ると、読書が楽しいことを学びます。」
それは教えるのがとても簡単で簡単なレッスンですが、幼稚園時代の子供が 自分で読んで、親が外でもレッスンを続けるためにできることはたくさんあります クラスルーム。 幸いなことに、それらの多くは、楽しく、直感的で、ばかげた、幼稚園の読書ゲームであり、素晴らしい絆の機会を生み出します。
「言葉でゲームをする。 たくさんの歌を歌ってください。 たくさんの本を読んでください」とバウムは言います。 「車に乗っているときは、「A」または「 ああ 音。 そのすべてが、読書のスキルだけでなく、読書の楽しさにも影響します。」
それはまた、親が本当に興味のある主題で子供と関わるのに役立ちます。これは簡単なことのように思えます。 しかし、特定の本を他の本よりも重視するのではなく、親がそれらの利益を支持することも重要です。 幼稚園レベルでは、読む機会はすべて学習体験です。
「良い学習は人によって異なります。 「ああ、あなたはグラフィックノベルを読むことに本当に興味がありますが、それは質の高い文学ではありません」とバウムは言います。 「それが子供が好きなことなら、それは良い学習です。」
何を読んでいるかに関係なく、バウムは親が足場と呼ばれるものを行使することをお勧めします。 この用語は、適切な量のサポートを提供しているが、それでも子供が自分で問題を解決できるようにする親に適用されます。 これには多くの忍耐と裁量が必要ですが、子供が精神的な障害を乗り越えることができるようにすることは、学習の大きな部分です。 そして、彼らが最終的に大きな言葉、あるいは彼らが苦労している小さな言葉を押し通すとき、彼らの喜びを見るのは非常に大きなことです。 やりがいがあります。
「子供があなたに本を読んでいると、彼らは言葉にとらわれるかもしれません。 飛び込んで「ここに単語があります」と言う代わりに、「まあ、最初の文字はどのように聞こえますか？」とバウムは言います。 「最終的には、彼らは自分たちでそれを行うことができるようになるでしょう。 お子様がどこにいるかに注意を払い、お子様が必要とするサポートのレベルを把握することが重要です。 それを行う方法は、彼らと一緒に読んで、彼らにそれをする機会を与えることに時間を費やすことです。」
子供が自分のスキルを誇示することを許可することも、彼らの学習プロセスの鍵です。 多くの子供たちが声を出して読むのを好む理由があります：彼らは誇りに思っています。 しかし、物事を調査することは、彼らの認知発達にも非常に役立ちます。 それらをそのレベルに到達させる1つの方法は、物語の時間を親と子とのデュエットに変えることだとバウムは言います。 ページからページへのトレードオフ、または親がストーリーを変更して子供がフォローしているかどうかを確認する 平行。 それは彼らに集中して耳を傾け続けると同時に、彼らに彼らのものを気取ってもらう機会を与えます。
「私は、10歳の子供でも、まだ彼に本を読んでいることを強調したいと思います。 子供が年をとっても、そのメリットは失われません」とバウムは言います。 「toの読みをwithの読みに置き換えないでください。 読書の責任を分かち合う：順番に読書をします。 親と子供にとって楽しい経験です。」
