როგორ ფიქრობთ, რომ არცერთი ბავშვი არ დარჩენილა იყო აუცილებელი გადახედვა იმაში, თუ როგორ მუშაობს საჯარო განათლება, თუ ფედერალური მთავრობის უხეში გადაჭარბება (ან ორივეკანონის შესახებ არის ერთი რამ, რაზეც სკოლის ასაკის ბავშვების მშობლების უმეტესობა შეიძლება დაეთანხმოს: საბავშვო ბაღი ნამდვილად არ გამოიყურება ისე, როგორც ადრე. ახლა, აშშ-ს განათლების დეპარტამენტიდან მიღებული მონაცემების წყალობით ადრეული ბავშვობის გრძივი შესწავლა, ეს სუბიექტური დაკვირვება შეიძლება დადასტურდეს კვლევით - ბევრი და ბევრი კვლევა.
კვლევამ ესაუბრა დაახლოებით 2500 საბავშვო ბაღისა და პირველი კლასის მასწავლებელს 1998-2010 წლებში და დაადგინა, რომ NCLB-მ გამოიწვია 2 დიდი ცვლილება ადრეული ბავშვობის განათლებაში. ჯერ ერთი, საბავშვო ბაღი მართლაც ახალი პირველი კლასია: 1998 წელს მასწავლებელთა მხოლოდ 31 პროცენტი ფიქრობდა, რომ ბავშვებმა უნდა ისწავლონ კითხვა საბავშვო ბაღში; 2010 წლისთვის ეს 80 პროცენტამდე გაიზარდა. მეორეც, როცა ცდილობთ აიძულოთ ახალგაზრდა ბავშვებმა ისწავლონ ასეთი საფუძვლები მთელი წლით ადრე, ვიდრე ადრე, გაცილებით ნაკლები დრო რჩება იმ ნივთებისთვის, რაც შეიძლება დაიმახსოვროთ საკუთარი საბავშვო ბაღის გამოცდილება: იყო ორნიშნა კლება, რასაც მასწავლებლები უწოდებენ "ცენტრის დროს", რომელიც მოიცავს თამაშს, როგორიცაა კოსტიუმები, წყლის ან ქვიშის მაგიდები, ან ბუნებაში. ტერიტორიები. ასევე შესამჩნევი ვარდნა იყო მეცნიერების გაკვეთილებში ისეთი საკითხების შესახებ, როგორიცაა სივრცე და დინოზავრები. ფოკუსის ცვლილებამ გამოიწვია პერსონალის მნიშვნელოვანი ცვლილებაც - სკოლები აცხადებენ, რომ ხელოვნებაზე ორიენტირებული მასწავლებლების რაოდენობა 27-დან 11 პროცენტამდე შემცირდა, ხოლო მუსიკაზე 34-დან 16 პროცენტამდე.
ეს არის ბევრად ნაკლები, მაშ რა იყო მეტი? სტანდარტიზებული ტესტები. 2010 წელს საბავშვო ბაღების 73 პროცენტმა გაიარა სტანდარტიზებული ტესტირება ვინ იცის-რამდენი 1998 წელს, რადგან 1998 წელს არავის მოსვლია აზრად, რომ საბავშვო ბაღებს აეყვანათ სტანდარტიზებული ტესტები. ეს არ არის მხოლოდ ნოსტალგიური მშობლებისთვის, რომლებსაც არ სძულთ გართობა; ადრეული ბავშვობის განათლების ექსპერტები სულ უფრო და უფრო თვლიან, რომ უფასო თამაში არის აუცილებელია ნათელი ბავშვების აღზრდისთვის. სხვანაირად რომ ვთქვათ, რა აზრი აქვს ბავშვს ადრე ასწავლოს კითხვა, თუ მან არ იცის რა არის ბრონტოზავრი ან როგორ ააშენოს ქვიშის ციხე?
[H/T] NPR
