ვაჭრობა სათამაშოები შეიძლება იყოს აბსოლუტური. Არიან, იმყოფებიან STEM კომპლექტები და სიურპრიზის სათამაშოები, კოდირების ხელსაწყოები და ხელნაკეთობების ნაკრები, ინტერაქტიული შინაური ცხოველები და გაძლიერებული რეალობის აპლიკაციები. ძნელია იმის გაგება, თუ რომელი სათამაშოები იქნება სახალისო თქვენი ბავშვებისთვის, რომ აღარაფერი ვთქვათ, რა შეიძლება დაეხმაროს მათ ღირებული უნარების განვითარებაში. რა უნდა ჰქონდეს? რა თავიდან უნდა იქნას აცილებული? ამ პასუხებისთვის ჩვენ მივმართეთ ალექსანდრა ლანგე. ავტორის ბავშვობის დიზაინი: როგორ აყალიბებს მატერიალური სამყარო დამოუკიდებელ ბავშვებსLange არის არქიტექტურის კრიტიკოსი ასალაგმად, 2014 Loeb Fellow ჰარვარდის ხელოვნებისა და დიზაინის სამაგისტრო სკოლაში და ყოვლისმომცველი დიზაინის ექსპერტი თამაშში, ისევე როგორც ის, თუ რომელი სათამაშოები ეხმარება უკეთესი ბავშვების შექმნას. ჩვენ ვესაუბრეთ მას სათამაშოების ინდუსტრიის მდგომარეობაზე, რა უნდა დაამატონ მშობლებმა ბავშვების კოლექციას და რატომ არაფერი სჯობს ძველ კარგ სამშენებლო ბლოკებს.
რატომ არის მნიშვნელოვანი, რომ მშობლებმა ყურადღება მიაქციონ იმ სათამაშოებს, რომლებსაც ყიდულობენ ბავშვები?
პირველი გზა, რომ ბავშვები სწავლა მათი ხელებით ხდება და ობიექტების მანიპულირების გზით. სწორედ ამიტომ არის პირველი სათამაშო კომპლექტი, რომელსაც ბავშვების უმეტესობა იღებს ჩაშენებულიგ ბლოკები. აღმზრდელებსა და მშობლებს მე-18 საუკუნის ბოლოდან დღემდე ესმოდათ, რომ არსებობს მთელი რიგი შემეცნებითი კავშირი, რომლებიც შეიძლება დამყარდეს ბლოკებით მანიპულირების გზით. ფსიქოლოგი პიაჟე საუბრობს "ობიექტის მუდმივობაზე", რომელიც არის კოგნიტური განვითარების ეტაპი, სადაც ბავშვები გესმოდეთ, რომ თუ ქსოვილის ქვეშ ბლოკს დადებთ, ობიექტი ისევ იქ არის, მიუხედავად იმისა, რომ მათ არ შეუძლიათ ნახე.
სამშენებლო ბლოკები ასევე ასწავლის უამრავ სხვა უნარს.
არსებობს უფრო დიდი ცნებები, როგორიცაა გრავიტაცია, რომელიც ბავშვები სწავლობენ ნივთების და ზომის დაწყობით, როგორიცაა ორი ბლოკის ფიზიკურად შედარება და იმის დანახვა, რომ ერთი მეორეზე დიდია. ბავშვებს შეუძლიათ გაარკვიონ სტაბილურობა: დადეთ უფრო დიდი ბლოკი ქვედა ნაწილში, ხოლო პატარა ბლოკი ზემოდან. მომავალში, როდესაც ბავშვები იზრდებიან, ბავშვები სწავლობენ ბლოკების გაზიარებას სხვა ბავშვებს. ბლოკები არის პირველი, რაც ბავშვს შეუძლია გაითავისოს და ისინი გახდებიან შესული ლეგოს კომპლექტებში და უფრო დიდ სამშენებლო ბლოკებში, როგორიცაა Imagination Playground ბლოკები. ისინი სიცოცხლის სათამაშოა.
რას ფიქრობთ სათამაშო კომპლექტებზე, რომლებიც ზღუდავს ბავშვებს გარკვეული საბოლოო მიზნისკენ? მაგალითად, Lego Millennium Falcon კომპლექტი მათთან შედარებით, რომლებიც უფრო ჰგავს სამშენებლო ბლოკებს, რომელია თამაში კონკრეტული საბოლოო შედეგის გარეშე?
ლეგო საინტერესო შემთხვევაა. თქვენ კვლავ შეგიძლიათ შექმნათ ღია გზა Lego-თ. ისინი ყიდიან ლეგოს სტუდიის კუბიკებს, რომელიც არის თეთრი კუბიკებით სავსე ყუთი, რომელსაც ინსტრუქცია არ გააჩნია. In ბავშვობის დიზაინიმე რეალურად ვწერ იმაზე, თუ როგორ გახდა ლეგოს შეუზღუდავი თამაში მხატვრების, ვიდრე ბავშვების პროვინციაში. თანამედროვე მხატვარი, ოლაფურ ელიასონი, აქვს ნამუშევარი სახელწოდებით "კოლექტიურობის პროექტი", სადაც ის აწყობს ურნებს და თეთრი ლეგოების ურნებს და ძირითადად ყველას იწვევს მათთან სათამაშოდ. მართლაც ლამაზი რამ იყო. მაგრამ ცოტა დამწუხრდა.
რატომ სევდიანი?
Lego ახლა არ არის შეფუთული ასე ღია ფორმით. როგორც წესი, ის შეფუთულია როგორც ბრენდირებული კომპლექტი და ერთჯერადი გამოყენების კომპლექტი. მშობლებმა და შვილებმა უნდა დაძლიონ ეს შეზღუდვის გრძნობა. თუმცა, ვფიქრობ, რომ ბევრი ბავშვი თავისუფლად აშენებს. უნდა ვთქვა, რომ ბავშვობაში ვიბრძოდი; მე ცოტა სრულფასოვანი ვარ. ჩემი შვილიც ასეა. ჩვენ გვიყვარს კომპლექტების აშენება. მე ვფიქრობ, რომ ეს არის დადებითი რამ. ეს არის მიმართულებების დაცვა, ნაკრების შექმნა და დავალების შესრულება დროთა განმავლობაში. რომ არის თუმცა, თამაში მართლაც განსხვავებული ფორმაა, ვიდრე ღია თამაში.
რას ფიქრობთ STEM-ზე და კოდირების სათამაშოები რომ ახლა ასე მოთხოვნადია?
მე ნამდვილად არ ვფიქრობ, რომ ისინი აუცილებელია. განსაკუთრებით არ მიმაჩნია, რომ ისინი სამი წლის ბავშვებისთვისაა საჭირო. ისინი არსებობენ - არის სათამაშოების მთელი ნაკრები, რომლებიც ძირითადად პატარა ხის ბლოკებს ჰგავს და ისინი მიზნად ისახავს თქვენს ბავშვებს ასწავლონ კოდირება. ეს არ არის ის, რაზეც სამი წლის ბავშვებს უნდა გაამახვილონ ყურადღება. სამი წლის ბავშვებმა უნდა იფიქრონ შენობაზე, სივრცეზე, გრავიტაციაზე და ცხოვრების საფუძვლებზე. მათ ჯერ არ სჭირდებათ კოდირებაზე ფიქრი.
Რატომაც არა?
ეს არ აპირებს მათ მილიარდერებად ჩამოყალიბებას. უბრალოდ არ არის. იდეა, რომელიც მე ვფიქრობ, არის ჩადებული ამ სათამაშოებში, რომელიც მეზიზღება, არის ის, რომ ბლოკებით თამაში საკმარისად კარგი აღარ არის. ბლოკებით თამაში არის ყოველთვის საკმარისად კარგი იქნება. ჩვენ არ ვაპირებთ ფიზიკური სამყაროს უკან დატოვებას. ბავშვებს, ყველა სხვაზე მეტად, სჭირდებათ ფიზიკური სამყაროს გამოცდილება, რათა გაიზარდონ თავიანთი გონება და სხეული.
თქვენ ამბობთ, რომ საერთოდ არ ეთანხმებით სათამაშოების კოდირებას?
ძალიან კარგია, რომ უფროსმა ბავშვებმა ისწავლონ კოდირება. ჩემი შვილი საჯარო სკოლაში დადის და მესამე-მეოთხე კლასში შეიყვანეს სკრატში და Scratch Jr. ეს არის უფასო ონლაინ პროგრამები, რომლებიც შემუშავებულია MIT Idealab-ის მიერ და ეს არის, ფაქტობრივად, ბლოკზე დაფუძნებული ადრეული კოდირების პროგრამები, რომლებიც ეკრანზეა. თქვენ აჭერთ ლეგოს მსგავს ნაწილებს, რათა შექმნათ ბრძანებების თანმიმდევრობა მარტივი ანიმაციის გასაკეთებლად. ეს უფასოა. ბავშვებს შეუძლიათ ამის გაკეთება საკმაოდ მცირე ასაკში. ეს არ საჭიროებს ყველა ამ მშობლის ინვესტიციას და სულაც არ მოითხოვს ფიზიკურ სათამაშოს.
ასე რომ, თქვენთვის, კოდირების სათამაშოები კარგია, სანამ ბავშვები არ თამაშობენ მათთან.
ზოგიერთი ძველი დაკავშირებული სათამაშოები, როგორიცაა Lego Mindstorm, აქვს ონლაინ კომპონენტი და არის Lego-ს უფრო დიდი სამყაროს ნაწილი. ეს მშვენიერია. ბავშვებს შეუძლიათ კოდირება, რათა ლეგოს ობობა გადაიტანონ ოთახში. ეს არის უფრო დიდი სისტემის ნაწილი, რომელიც მიზნად ისახავს უფროსი ასაკის ბავშვებს. ეს ის ბავშვები არიან, რომლებსაც უკვე ჰქონდათ შესაძლებლობა ეთამაშათ სამშენებლო ბლოკებით, უკვე ითამაშეს Lego-ით და ახლა ამატებენ კოდირებას უკვე გააზრებულ სისტემაში. მე ვფიქრობ, რომ ეს უფრო ლოგიკურია განვითარების თვალსაზრისით, რადგან ის ეფუძნება მათ ნაცნობ სისტემებს.
თქვენი აზრით, რა უნდა იყოს ყოველთვის „აუცილებელი“ სათამაშოები ბავშვებისთვის?
მე მიყვარს ძირითადი სამშენებლო ბლოკები, ერთეული ბლოკები, რომლებიც გამოიგონა ამ საოცარი განმანათლებლის, ქეროლაინ კრატის მიერ 1913 წელს. ეს არის კლასიკური ბლოკები და მშვენიერია.
მეც ძალიან მიყვარს მაგნატილები. ისინი ამბობენ, რომ ისინი განკუთვნილია მხოლოდ სამი და ზევით, მაგრამ სინამდვილეში, მაგნიტი ძალიან უსაფრთხოდ არის ჩასმული პლასტმასში, ასე რომ, არა მგონია ისინი იმდენად დიდია ყლაპვის საშიშროება, რის გამოც, ზოგადად, არსებობს გარკვეული შეზღუდვები ბევრ მაგნიტურზე სათამაშოები. ეს არის ან გაუმჭვირვალე ან გამჭვირვალე ფერის პლასტმასის ფილები მაგნიტებით გარშემო კიდეზე. თქვენ შეგიძლიათ ააწყოთ დიდი სტრუქტურები ძალიან სწრაფად. ჩემი შვილები მათთან ერთად თამაშობენ დაახლოებით 10 წელი. ისინი ცოტათი ძვირია, მაგრამ დიდი ინვესტიციაა.
მე ასევე მიყვარს Zoob. თქვენ შეგიძლიათ ააწყოთ ცხოველების სტრუქტურები და ტექსტილის სტრუქტურები. ისინი აწკაპუნებენ ბურთულა და ბუდე სახსრებით. ისინი ამ დიდმა მხატვარმა მაიკლ ხოაკინ გრეიმ შექმნა და თანამედროვე ხელოვნების მუზეუმის კოლექციაშია. მაგრამ ისინი ასევე მართლაც იაფი და ადვილად ხელმისაწვდომი სათამაშოა.
რომელი სათამაშოები არ მოგწონთ?
მე უკვე აღვნიშნე სათამაშოები, რომლებიც ასწავლიან თქვენს ბავშვებს კოდირებას, როდესაც ისინი სამი წლის არიან და ისინი ხშირად 70 დოლარი ღირს. ესენი საკმაოდ სულელები არიან.
ასევე არის უამრავი ბლოკის ნაკრები, სადაც ისინი ცდილობენ „დაამატონ“ რაღაც ძირითადი სამშენებლო ბლოკში. ეს არის მარკეტინგული ხრიკი. ბლოკები, რომლებიც ასწავლის თქვენს შვილს ანბანი ან ფერები შეიძლება ბავშვისთვის დამაბნეველი იყოს. მნიშვნელოვანია, ბლოკებით, ბავშვებს საშუალება მივცეთ ფოკუსირება მოახდინონ ბლოკის ერთ ხარისხზე: მხოლოდ ფორმაზე ან მხოლოდ ფერზე. მაგრამ როგორც კი ისინი დაიწყებენ ფერებს, რიცხვებს და ანბანს, ეს ნამდვილად არ არის სასარგებლო, შემეცნებითად, რადგან ბავშვმა არ იცის რაზე გაამახვილოს ყურადღება.
Montessori სათამაშოებით, ისინი ძალიან ფრთხილად არიან, რომ ყოველ ახალ სათამაშოსთან ერთად მხოლოდ ერთი ახალი კონცეფციის შემოღება. ან ყველა თანხმოვანი იქნება ერთი ფერი და ყველა ხმოვანი იქნება სხვა ფერი. თუ სათამაშო არ არის შემუშავებული გააზრებულად და არ არსებობს სისტემა იმის შესახებ, თუ რატომ არის ის ფერადი, ის რეალურად შეიძლება იყოს საზიანო და ცუდი სათამაშო, რადგან ბავშვი ცდილობს სისტემა შექმნას იმისგან, რასაც ხედავს.
რას ფიქრობთ „სიურპრიზის“ სათამაშოებზე ახლა, სადაც მთელი გამბიტია, თქვენ არ იცით რას მიიღებთ, სანამ არ მიიღებთ მას?
ჩემს შვიდწლიანს უყვარს ისინი. ვგრძნობ, რომ ჩვენ უკვე გვაქვს საკმაოდ დიდი გამოცდილება სიურპრიზის სათამაშოებთან: ორივე Lego და Playmobil ამზადებენ ამ სიურპრიზების ჩანთებს მინი ფიგურებით და ხალხი ჩუქნიდა მათ დაბადების დღეებზე, რომლებზეც ჩემი ბავშვები დადიოდნენ რამდენიმე ხნის განმავლობაში წლები. ისინი საკმაოდ მხიარულები არიან, მაგრამ, როგორც წესი, აქვთ ცოტა გენდერული პრობლემა. ისინი ძალიან განსხვავდებიან სქესის მიხედვით. ვისურვებდი, რომ ამ ფიგურების შემქმნელები დაფიქრდნენ იმაზე, თუ როგორ გახადონ ყველა ფიგურა, თანაბრად გმირული ან თანაბრად საშინელი სქესის მიხედვით.
თამაში აუცილებელია ბავშვებისთვის. მაგრამ რაც შეეხება მოზარდებს? თქვენი კვლევის შემდეგ, რამდენად მნიშვნელოვანია უფროსებისთვის შინაგანი ბავშვის გათავისუფლება?
მე ყოველთვის ბევრ ხელოსნობას ვაკეთებდი. ვგრძნობ, რომ შვილებმა რეალურად დამიბრუნეს ხელოსნობა, რადგან როგორც დაკავებული ზრდასრული ადამიანი ყოველთვის ამას არ ანიჭებ პრიორიტეტს. მაგრამ ჩვენ ყველამ უნდა გავაკეთოთ რამ ჩვენი ხელით. ეს არის ერთ-ერთი რამ, საიდანაც ჩვენი ძალიან ციფრული საზოგადოება გვაშორებს.
თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ იგივე კმაყოფილება ბლოკების კოშკის აშენებისას, როგორც საჭმლის მომზადებას ან კერვას. ეს არის ის ნიშა, რომელსაც საღებარი წიგნების აურზაურიც ეხებოდა. ადამიანებს უბრალოდ სურდათ თავი კარგად ეგრძნოთ, ერთი წუთით და ფიქრობდნენ ფერებსა და სტრუქტურაზე. როცა ბავშვი ხარ, შენს ვარიანტებს შენი მშობლები მართავენ. მაგრამ როგორც ზრდასრული, შეგიძლიათ გააკეთოთ ხელოსნობა შენ მინდა გავაკეთო. გინდა ძაფით იყოს? გინდა რომ იყოს საჭმელთან ერთად? გსურთ მხოლოდ შეღებვა?
