ბავშვები ისწავლეთ ცრურწმენა მათი მშობლებისგან, ახალი კვლევა ვარაუდობს, რომ რასიზმი ხვდება ბავშვებს, მიუხედავად იმისა, ისინი უსმენენ თუ არა მამებს მძვინვარებს იმიგრაციაზე, შეურაცხყოფის სროლა ან კენტი ლანძღვის ჩამოგდება. კვლევამ აჩვენა, რომ მშობლები, რომლებიც სხვა რასების მიმართ პირად, მიკერძოებულ მიკერძოებას ფლობდნენ, როგორც ჩანს, მათ შვილებსაც გადასცემდნენ. დასკვნები იმაზე მეტყველებს რასიზმის აღმოფხვრის მცდელობა შეიძლება უნაყოფო იყოს მანამ, სანამ უფროსები არ შეაფასებენ საკუთარ მიკერძოებას - და რომ ბავშვებს შეუძლიათ ცრურწმენის დახვეწილი მინიშნებებიც კი გააცნობიერონ.
„ჩვენმა კვლევამ აჩვენა, რომ მშობლები ეთნიკური ცრურწმენების გადაცემის მძლავრი მექანიზმები არიან შვილების მიმართ. კვლევის თანაავტორი ჯუზეპე კარუსმა იტალიის რომა ტრეს უნივერსიტეტიდან განუცხადა მამობრივი. ”არა მხოლოდ მათი აშკარა კომუნიკაციებითა და ქმედებებით, არამედ მათი გაუცნობიერებელი და არაცნობიერი რწმენით, სტერეოტიპებითა და ავტომატური ქცევებით.”
ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვები თავისთავად არ არიან რასისტები. კვლევებმა გამოავლინა ცრურწმენები
საკითხავია, რამდენად უნდა დავაბრალოთ მშობლები ამ მიკერძოებას. ერთი მუჭა კვლევები აღნიშნეს ძლიერი მსგავსება შორის მშობლებისა და ბავშვების რასობრივი დამოკიდებულება, ხოლო სხვებმა იპოვეს მხოლოდ სუსტი კორელაციები შორის რასისტი მშობლები და ბავშვები, რომლებიც გამოხატავენ ეთნიკურ მიკერძოებას. ამ გაურკვევლობამ აიძულა კარუსმა და კოლეგებმა გამოეკვლიათ, თუ როგორ მოქმედებს მშობლების იმპლიციტური და აშკარა მიკერძოება მათ შვილებზე, 3-დან 9 წლამდე ასაკის 318 თეთრი ბავშვის დიდი ნიმუშით.
კარუსმა და მისმა გუნდმა პირველ რიგში სთხოვეს თითოეულ მშობელს ეპასუხა 20 განცხადებაზე ეთნიკური ცრურწმენების შესახებ („ემიგრანტები იკავებენ ჩვენს სამუშაოებს“; „ემიგრანტები გადასცემენ ღირებულებებს, რომლებიც არ არის საჭირო ჩვენს ქვეყანაში“). შემდეგ მკვლევარებმა თითოეულ ბავშვს აჩვენეს სხვადასხვა ეთნიკური ჯგუფის ექვსი ბავშვის ფოტო და სთხოვეს, ეთქვათ რომელი ბავშვი მას „სურდა იყოს“ და რომელი ბავშვი „მოიწვიოს პაემანზე“. ეს გაზომავდა თითოეული ბავშვის დონეს იმპლიციტური მიკერძოება. და ბოლოს, მათ სთხოვეს ბავშვებს მიენიჭათ ზედსართავი სახელები თითოეულ ფოტოზე, ზოგიერთი დადებითი (სასიამოვნო; კარგი; სუფთა) და ზოგიერთი აშკარად უარყოფითი (ბინძური; სულელი; ცუდი). ეს გაზომავდა თითოეული ბავშვის დონეს გამოკვეთილი მიკერძოება.
კარუსმა და კოლეგებმა დაადგინეს, რომ მშობლებს, რომლებიც ავლენდნენ ცრურწმენის მაღალ დონეს, მნიშვნელოვნად უფრო მეტად ჰყავდათ ბავშვები, რომლებიც გამოხატავდნენ აშკარა და იმპლიციტურ მიკერძოებას. ”ჩვენი დასკვნები ვარაუდობენ, რომ ბავშვების ცრურწმენა შეიძლება იყოს ფესვგადგმული ავტომატური ქცევისა და იმპლიციტური სოციალური გავლენის პროცესებში, რომლებიც ამოქმედდება მათი მიერ. მნიშვნელოვანი მოზარდები, იმაზე მეტი, ვიდრე მშობლები ცალსახად ფიქრობენ (და სავარაუდოდ ამბობენ) ეთნიკურად განსხვავებულ ადამიანებზე მათი შვილებისთვის“, - წერენ ავტორები შესწავლა.
პოლიტიკის შემქმნელებისთვის მთავარია, რომ მიკერძოების თავიდან აცილების მიზნით ჩარევები უნდა მოიცავდეს როგორც მშობლებს, ასევე ბავშვებს. „ეთნიკური მიკერძოება უნდა იყოს დაპირისპირებული ბავშვებისა და მოზარდების პრევენციის პროგრამების მეშვეობით“, ამბობს კარუსი. ”ვიდრე ეთნიკურად მიკერძოებულ ბავშვებზე ინტერვენციებით.”
მაგრამ მშობლებისთვის, დასკვნებს უფრო პირადი გავლენა აქვს. გარდა იმისა, რომ იტანჯებიან, რათა თავიდან აიცილონ აშკარად დამამცირებელი განცხადებები, კვლევა ვარაუდობს მშობლებს, რომლებიც მიისწრაფვიან აღზრდისკენ ტოლერანტულმა ბავშვებმა უნდა დარწმუნდნენ, რომ ისინი დახვეწილად არ მიანიშნებენ თავიანთ მიკერძოებულობაზე ისე, რომ ბავშვებს შინაგანად ახდენენ. მშობლებს შეუძლიათ ამის მიღწევა იმით, რომ არ გამოიყენებენ „ჩვენს წინააღმდეგ. მათი გამონათქვამები, - გვთავაზობს კარუსი, - ან უფრო მცირე რაღაცეებით, როგორიცაა საკუთარი თავის გახსნა სალაპარაკოდ სხვა კულტურები და ქვეყნები, ტელევიზორის და ფილმების ყურება სხვა ქვეყნებიდან, საკვების ჭამა სხვა ქვეყნებიდან მსოფლიო.”
„მრავალფეროვნების განათლება ასევე არის ცრურწმენების დაძლევის გასაღები“, ამბობს კარუსი. „ჩვენს ცხოვრებაში ჰუმანურობის, შემწყნარებლობისა და კეთილგანწყობის უნივერსალური ღირებულებების მოწონების მნიშვნელობის გადმოცემით“.
