ეს მედიას დააბრალეთ. დიდი შიში, რომელიც ბავშვებს აქვთ როდესაც საქმე ეხება უამინდობას - იქნება ეს ქარიშხალი ფლორენცია თუ ყოველდღიური ჭექა-ქუხილი - მოდის პირდაპირ სიახლეებიდან, რომელიც მსოფლიოს ყველაზე დამანგრეველ სტიქიურ უბედურებებს პირდაპირ თქვენს მისაღებ ოთახში მოაქვს.
„სხვა საფრთხეების უმეტესობა არც ისე ვიზუალურია“, - განმარტავს ექიმი ჯოან კანტორი, საბავშვო წიგნის ავტორი. ტედის სატელევიზიო პრობლემები. „და რასაც ისინი ხედავენ, სახლთან ძალიან ახლოს არის, რადგან ეს არის სახლები. ამის საშიშროების გასაგებად ძალისხმევა არ არის საჭირო“.
სკოლამდელი და ადრეული დაწყებითი სკოლის ბავშვებს, რომლებიც ყველაზე მეტად არიან მიდრეკილნი ამინდის შიშების მიმართ, უბრალოდ არ აქვთ უნარი გაითავისონ დრო და მანძილი, რომელიც დაკავშირებულია ამინდის მძიმე გაშუქებასთან. დასავლეთ სანაპიროზე მცხოვრები ბავშვი ვერ ხვდება, რომ სამხრეთ კაროლინასკენ მიმავალი ქარიშხალი შორს არის. აღმოსავლეთ სანაპიროზე მცხოვრები ბავშვი ვერ ხვდება, რომ მასიური ხანძარი ქვეყნის მოპირდაპირე მხარეს არის. და მათ არ ესმით, რომ ამ სტიქიური უბედურებების საშინელი კადრები, რომლებიც ინტერვიუს დროს ხვდება, რეალურ ცხოვრებაში განმეორებით არ ხდება.
ამიტომ, ალბათ, უმჯობესია, მაშინაც კი, როცა მოწმეების სურვილი ჭარბობს, კადრები გამორთული იყოს, სანამ ბავშვებს არ დაიძინებენ. ან, სულ მცირე, გადაანაწილეთ ის ფრთხილი ტელეფონის შემოწმებაზე, როდესაც ბავშვები არიან გარშემო. „ამ საშინელი ამინდის კატასტროფების დროს, არ დატოვოთ ტელევიზორი ჩართული“, ამბობს კანტორი. „მათ არ უწევთ ამის ყურება ტელევიზორში. პერიოდი.”
მაგრამ ზოგიერთი ბავშვისთვის უკვე გვიანია. მათი ცუდი ამინდის შიში შესაძლოა უკვე მათი გონება დაიპყრო. ამინდის მიმართ მგრძნობიარე ბავშვებისთვის უმნიშვნელოვანესია მცირე პროაქტიული მომზადება. ეს შეიძლება მოიცავდეს მათ გაცნობას, რომ არსებობს უსაფრთხოების სიტუაციები, რაც მათ უსაფრთხოებას შეუწყობს ხელს, როგორიცაა სასწრაფო დახმარების ნაკრები და გეგმები, თუ სად მოიძიონ თავშესაფარი სახლში. „შეგიძლიათ გაიაროთ ეს ნაბიჯები მათთან ერთად და გახადოთ ისინი რუტინულად“, - ამბობს კანტორი, თუმცა ის გირჩევთ თავშეკავებას, სიების გავლას და უსაფრთხოების ზომების გავლას მხოლოდ მაშინ, როდესაც ბავშვი შეშინებულია. ”უბრალოდ ხაზგასმით აღნიშნეთ და ხელახლა ხაზგასმით აღნიშნეთ ყველა გზა, რომ მათ უსაფრთხოდ შევინარჩუნოთ. ჩაერთეთ ისინი. ”
უფრო მეტიც, მშობლებმა უნდა გაუფრთხილდნენ ენას. შიშების უსაფუძვლოდ უარყოფა ძირს უთხრის მშობლის ნდობას, რადგან ბავშვმა დაინახა ზიანი (და იცის, რომ თქვენც გაქვთ). სამაგიეროდ, მშობლებს შეუძლიათ მტკიცე დამშვიდება შესთავაზონ, გამოტოვონ ფრაზები, როგორიცაა „ეს ალბათ აქ არასდროს მოხდება“, რასაც კანტორი პატიოსნად, მაგრამ არადამახმარებელს უწოდებს.
მშობლებს ასევე შეუძლიათ დაარწმუნონ ბავშვები, რომ ისინი დაიცავენ მათ უსაფრთხოებას, რაც არ უნდა მოხდეს. რა თქმა უნდა, ეს შეიძლება არ იყოს სიმართლე. რაღაცეები ხდება და ზოგჯერ ბავშვები ალბათობის არასწორ მხარეს არიან. მაგრამ მაშინაც კი, თუ ბავშვს ტორნადოში ზიანი მიაყენეს, კანტორი ამტკიცებს, რამდენად უარესი იქნებოდა, თუ მას შფოთვა დაემთხვა? ”ბავშვს არ ავნებს, რომ თავი დაცულად იგრძნოს”, - ამბობს ის.
კიდევ ერთი ენობრივი ხრიკია, თავი შეიკავოთ საშინელი სიტყვებისგან ამინდის მოვლენების აღწერისას. "ქარიშხლის" ნაცვლად, წადით "დიდი ქარებით". "წყალდიდობის" ნაცვლად წადით "მაღალი წყლით". აბსტრაქტული სიტყვები მათ საშუალებას აძლევს შეავსონ ცოდნის ხარვეზები საშინელი აზრებით.
უპირველეს ყოვლისა, კანტორი ახსენებს მშობლებს, რომ ჰქონდეთ თანაგრძნობა ბავშვებთან, როდესაც საქმე ეხება ამინდს. ”მათ ეს არ ესმით, როგორც თქვენ.”
