შემდეგი შეიქმნა ჩვენს მეგობრებთან პარტნიორობით at KinderCare.
ყველა თანხმდება, რომ შვილებისთვის კითხვა მამის მოვალეობაა (წიგნები ერთგვარი დიდი საქმეა აქ). ერთად კითხვა აძლიერებს თქვენს კავშირს, აღვიძებს მათ ფანტაზიას და საშუალებას გაძლევთ დაამატოთ ბოროტი არსებები და ინსპირაციული სამზარეულოს ტექნიკა თქვენს ხმის გადაცემის რგოლში. შეიძლება მალე გინდოდეთ რეპერტუარის გაფართოება, რადგან კვლევები ვარაუდობენ, რომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვის კითხვის სწავლება გაცილებით მეტია, ვიდრე გამეორება და დამახსოვრება.
კითხვის შეძენის ახალი ნეირომეცნიერება
საბავშვო ბაღსა და მესამე კლასს შორის წლებია, როდესაც თქვენი შვილი ასოების ბგერების ცოდნიდან დამოუკიდებლად გადადის მთელი წიგნების წაკითხვამდე, ხოლო სკოლამდელი ასაკი არის ის, როდესაც თქვენ აყენებთ მას ამ გიჟური ზრდისთვის. ამის მიხედვით დოქტორი ფუმიკო ჰოეფტი, კალიფორნიის უნივერსიტეტის სან-ფრანცისკოს ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქიატრიის ასოცირებული პროფესორი მედიცინის სკოლა, რომელიც ხელმძღვანელობდა კვლევების სერიას იმის შესახებ, თუ სად, როდის და როგორ წარმოიქმნება კითხვის უნარი ტვინი.
ჰოეფტს აფასებენ იმის გამო, რომ „სად“ გაარკვია, მაგრამ თქვენ უფრო მეტად გაინტერესებთ „როგორ“, რადგან მაინც ვის შეუძლია წარმოთქვას „დროებითი“? მისი კვლევის მიხედვით, ტრენინგი და განვითარება ”აღმასრულებელი ფუნქცია” (პროცესების ერთობლიობა, რომელიც არეგულირებს ქცევის რეგულაციას, თვითკონტროლს და დაჟინებას) შეუძლია გააუმჯობესოს თქვენი ბავშვის კითხვის უნარი, სანამ ის ოდესმე ფეხს დადგამს საბავშვო ბაღში.
ეს იმიტომ ხდება, რომ კითხულობს სცენარებს, როგორიცაა ასოების ამოცნობა, გარკვეული ბგერები და მრავალი მნიშვნელობის მქონე სიტყვები, მათ უკეთესად ეპყრობიან ბავშვები, რომლებსაც აქვთ ძლიერი აღმასრულებელი ფუნქციების უნარები, როგორიცაა სამუშაო მეხსიერება, მოქნილი აზროვნება და ფოკუსირება. როგორც ექიმმა ჰოეფტმა უთხრა The New Yorker, ”ეს ნამდვილად კარგი ამბავია, რადგან ეს არის ის, რასაც ჩვენ კარგად ვაკეთებთ - ვიცით, როგორ მოვამზადოთ აღმასრულებელი ფუნქცია.”
ასე რომ, ეს ღამის რუტინა თქვენს სკოლამდელ ბავშვს ემსახურება 2 მნიშვნელოვან მიზანს: ის ჩაძირავს მათ სიტყვებში და ასწავლის. სასიცოცხლო აღმასრულებელი ფუნქციების უნარები, როგორიცაა მშვიდად ჯდომა და ამბავზე ფოკუსირება, სანამ მამა ამზადებს თავის მოლაპარაკე ტოსტერს შთაბეჭდილება.
რისი გაკეთება შეგიძლიათ ამით
დასაწყისისთვის, იცოდეთ, რომ თქვენი ბავშვის ყოველდღიური სკოლამდელი კლასის ხმამაღლა წაკითხვა უკვე სარგებელს მოუტანს მათ აღმასრულებელს ფუნქცია - და ეს მოდის ვინმესგან, ვინც იცოდა: KinderCare-ის სასწავლო გეგმის განვითარების მენეჯერი, მეგ დევისი. დევისი აღნიშნავს, რომ ყველა იმ პატარა ტვინთან ერთად ერთ წრეში, აუცილებლად იქნება მღელვარების უზარმაზარი მრავალფეროვნება და ყურადღების დიაპაზონი, რაც ნიშნავს, რომ ყველამ უნდა გამოავლინოს გარკვეული ინჰიბიტორული კონტროლი (ყურადღების რეგულირების უნარი პასუხები). ასე რომ, არის თუ არა თქვენი შვილი ჩაფლული ცნობისმოყვარე გიორგი ან მის მსგავსად ხეტიალით, უბრალოდ, ჯგუფური გარემოში ყოფნისას დაიწყება მათი ფოკუსის კუნთების გაღვიძება. თუ ნამდვილად გსურთ დაეხმაროთ თქვენს შვილს კითხვის სწავლაში, ეს ყველაფერი უნდა გაგრძელდეს სკოლამდელი დაწესებულების კედლების მიღმა. დევისი ამბობს, რომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ადრეული წიგნიერების გასაღები არის სიტყვების მუდმივი ზემოქმედება და ყოველდღიური კითხვა, რაც ნიშნავს, რომ თქვენ მოგინდებათ ამ ხრიკების ცდა სახლში.
გადააქციეთ სიუჟეტის დრო კითხვა-პასუხად: თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ თქვენი შვილის ფოკუსირების დონის შეფასებას ისტორიის შესაბამის მომენტებში საინტერესო, პროგნოზირებადი კითხვების დასმით (არაუშავს, თქვენ არ გჭირდებათ პერსონაჟის დარღვევა). "როგორ ფიქრობ, რა მოხდება შემდეგ?" "როგორ ფიქრობ, რა უნდა გააკეთოს კურდღელმა?" ”თქვენ ფიქრობთ, რომ მან უკვე უნდა დაიძინოს?” მიერ პერიოდულად ჩერდებით ამბის შეწყვეტის გარეშე, თქვენ ამზადებთ თქვენს შვილს ფოკუსირებისთვის, იმპულსების კონტროლისთვის და მომავალი წიგნის კლუბისთვის. წევრობა. (ასაკი: 3-4 წელი)
მოდელი როგორ გამოიყურება მკითხველიმოსწონს: გაზეთი (ზოგიერთ თქვენგანს გახსოვთ, არა?), ფოსტა, თქვენი სამუშაოების სია - ყველაფერი დატვირთულია სიტყვებით. ნაკვეთები საშინელია, მაგრამ ეს არ არის მთავარი. გსურთ, ბავშვმა გაიგოს, რომ კითხვა და წიგნიერება მათი სახლის ყოველდღიური ცხოვრების ნაწილია. მათ ჯერ კიდევ არ უნდა მიიღონ მონაწილეობა ან იცოდნენ ანბანი. უბრალოდ დაკვირვებით, თუ როგორ კითხულობთ წერილს, შეუძლია ასწავლოს თქვენს შვილს ინფორმაციის შეგროვების მნიშვნელობა. ეს ნამდვილად დაგეხმარებათ, თუ თქვენი კითხვა აშკარად სასიამოვნოა, ასე რომ, შესაძლოა მოერიდოთ მათ თვალწინ მობილური ტელეფონის ანგარიშის გაშიფვრას. (ყველა ასაკში)
დაარღვიე ეტიკეტირების იარაღი: თუ არ ფიქრობთ, რომ თქვენი სახლი სიტყვებით არის ფონიანი, შეგიძლიათ ყოველთვის მიანიშნოთ ისეთი რამ, როგორც სკოლამდელ დაწესებულებებში, როგორიცაა KinderCare. ნიშნების დადება თაროებზე ან სათამაშო ზონებში შეიძლება დაეხმაროს ბავშვებს გააცნობიერონ იდეა, რომ ბეჭდვას აქვს მნიშვნელობა. იმ დროისთვის, როდესაც მათი ტვინი შეძლებს უფრო რთული კითხვის ამოცანების შესრულებას, ისინი გაიხსენებენ მათ თავდაპირველი კავშირები და იყავით უფრო ცნობისმოყვარე ასოების მნიშვნელოვან ბგერებად, სიტყვებად და წინადადებებად გადაქცევით საკუთარ თავს. (ასაკი: 3-4 წელი)
ნუ დაკარგავთ კარგ მანქანით მგზავრობას: ბავშვები შესანიშნავად ამოიცნობენ და იხსენებენ ფორმებსა და ლოგოებს, ამიტომ აქციეთ სიტყვების დანახვა თამაშად. "ხედავთ გაჩერების ნიშნებს?" "რა ასოთი იწყება ეს ნიშანი?" ”უნდა შევბრუნებულიყავით იქ მარცხნივ?” (ასაკი: 2-3 წელი)
მიიღეთ ხელები: თქვენი შვილი ჯერ არ უნდა იყოს მზად ფანქრებისთვის, რათა დაიწყოს მათი ასოების სწავლა. სცადეთ დაასხით ცოტაოდენი სიმინდის ფქვილი ფუნთუშების ფურცელზე და აჩვენეთ, თუ როგორ უნდა ჩამოაყალიბონ მასში ასოები თითით. ან გააკეთეთ ასოები Play-Doh-დან ან შიგნიდან. დაეხმარეთ მათ ჟურნალიდან ამოიღონ დიდი ასოები და დააწებოთ ისინი ფურცელზე. ასეთი რამ ჯერ კიდევ ეფექტურია, რადგან საავტომობილო უნარები არის მთელი რიგი შესაძლებლობების ნაწილი, რაც განაპირობებს თქვენი ბავშვის კითხვის ტვინის განვითარებას. გარდა ამისა, თქვენ ალბათ ერთი წუთითაც არ გიმუშავიათ Sammy The Scissors-ის ხმაზე. (ასაკი: 2-3 წელი)
შენიშვნა ექიმისგან თქვენი მშობლების შფოთვის შესახებ
ადრეული კითხვის განათლების გასაღები არის ყურადღების მიქცევა, თუ სად არის თქვენი შვილი და რისთვის არის ის მზად განვითარებისთვის - დიახ, აღმასრულებელი ფუნქცია არის გადამწყვეტია, მაგრამ, როგორც აღინიშნა, არის მთელი უნარები, რომლებიც საჭიროა ამ ყველაფრის ერთობლიობაში, მათ შორის საავტომობილო უნარები, მოსმენის გაგება, დამუშავება და მეტი. აიღეთ ეს დოქტორ ჰოეფტის ალტერ ეგოდან, დედა დოქტორ ჰოეფტი: ”ჩემს უფროს შვილს, რომელიც 7 წლისაა, ჰქონდა ძალიან კარგი ზეპირი ენის ცოდნა, როდესაც ის ახალგაზრდა იყო, ამიტომ მეგონა, რომ ის ადრეული მკითხველი იქნებოდა. ძალიან ვცდილობდი მის დაკავშირებას - მე მქონდა ეს წერილების ბარათები და ნივთები - მაგრამ ის უბრალოდ არ იყო დაინტერესებული, ”- ამბობს ის. ”ახლა, თქვენ არ შეგიძლიათ მისი ამოღება წიგნიდან. მას ჩემზე უკეთესი ლექსიკა აქვს“. მშვენიერია, დოქტორო, მაგრამ მან იცის რას ნიშნავს „დროებითი პარიეტალური“?
