ADHD და აუტიზმი არ არის იგივე, მაგრამ ისინი მსგავსია. Აი როგორ.

ბავშვებთან ერთად ADHD შეიძლება იყოს ყურადღების გაფანტვა და ჰიპერაქტიური. აუტისტი ბავშვები ისინი უფრო ხშირად განიხილებიან როგორც სოციალურად უხერხულნი. მაგრამ მიუხედავად მათი განსხვავებებისა, ADHD და აუტიზმი სინამდვილეში ერთი და იგივე მონეტის ორი მხარეა. პირობებს აქვს მრავალი გადაფარვის სიმპტომი, რაც შეუძლია გაართულოს იმის გაგება, აქვს თუ არა ბავშვს ერთი ან ორივე მათგანი. და, როგორც ირკვევა, ბევრ ბავშვს, რომელსაც ერთი მდგომარეობა აქვს, მეორე აქვს. მაგრამ რამდენად ჰგავს ADHD და აუტიზმი? მეs ADHD on აუტიზმის სპექტრი?

ოფიციალურად არა. “ამჟამად, ისინი ცალკეული პირობებია ურთიერთგადაკვეთის მახასიათებლებით“, - ამბობს დენა გასნერიტოუსონის უნივერსიტეტის პროფესორი, დოქტორი. ადელფის უნივერსიტეტის კანდიდატი და აუტიზმის მკვლევართა კომიტეტის თანათავმჯდომარე აუტიზმის კვლევის საერთაშორისო საზოგადოებისთვის. პირადად ის ეთანხმება, რომ ADHD არ არის აუტიზმის სპექტრში. მაგრამ ყველა ექსპერტი ასე დარწმუნებული არ არის.

იმის გათვალისწინებით, რომ ორივე მდგომარეობა ხშირად იზიარებს სიმპტომებს ან თან ახლავს, ზოგიერთი მკვლევარი ფიქრობს, რომ აუტიზმი და ADHD შეიძლება მიეკუთვნებოდეს იმავე სპექტრს. „ჩვენ ვუყურებთ ერთ პირობას, რომელიც არის კონტინუუმზე, თუ ორ განსხვავებულ პირობას? ვფიქრობ, ჩვენ არ ვიცით ამ კითხვაზე პასუხი“, - განუცხადა ჯერალდინ დოუსონმა, დიუკის აუტიზმისა და ტვინის განვითარების ცენტრის დირექტორმა.

სპექტრი. ”საკმარისი სისტემური კვლევა ნამდვილად არ ყოფილა.”

იმდენია, რის შესახებაც ექსპერტებმა ჯერ კიდევ არ იციან ნეირო მრავალფეროვნება, და როგორ არის დაკავშირებული ADHD და აუტიზმი არის მთავარი მაგალითი. მაგრამ რაც უფრო მეტი ვიცით (ექსპერტები და მშობლები), მით უკეთესად შეგვიძლია შევიმუშავოთ გეგმები, რათა დავეხმაროთ ბავშვებს, იყვნენ საუკეთესოები.

ოფიციალური დიაგნოზის მქონე აუტისტი ადამიანების ნახევარზე მეტს ასევე აღენიშნება ADHD-ის ნიშნები, ყველაზე გავრცელებული ბავშვობის მდგომარეობა, რომელიც თან ახლავს აუტიზმს. ბავშვები და მოზარდები ყურადღების დეფიციტის/ჰიპერაქტიურობის დარღვევით (CHADD). უფრო მეტიც, ADHD-ით დაავადებული ყოველი მეოთხე ბავშვს აქვს აუტიზმის სპექტრში ყოფნის „დაბალი დონის ნიშნები“.

ეს ორი მდგომარეობა განიხილება ზოგიერთი ექსპერტის მიერ, როგორც ვენის დიაგრამის ნაწილად, ADHD ერთ წრეში და აუტიზმი მეორეში. „ვენის დიაგრამის შუაში, თქვენ ნახავთ, რომ აღმასრულებელი ფუნქცია იქნება ერთ-ერთი მახასიათებელი, რომელიც წარმოადგენს [სირთულეებს] ორივე შემთხვევაში“, ამბობს გასნერი. ჰარვარდის უნივერსიტეტის ცენტრი განვითარებად ბავშვზე ამსგავსებს აღმასრულებელი ფუნქციონირება და თვითრეგულირება საჰაერო მოძრაობის კონტროლს გადატვირთულ აეროპორტში, აღნიშნავენ, რომ ეს არის ”ფსიქიკური პროცესები, რომლებიც საშუალებას გვაძლევს დავგეგმოთ, გავამახვილოთ ყურადღება, დავიმახსოვროთ ინსტრუქციები და წარმატებით მოვახდინოთ მრავალი დავალება“.

მაგრამ, აღნიშნავს გასნერი, გავლენას ახდენს აღმასრულებელ ფუნქციონირებაზე - რაც არის კრიტიკული ბავშვების (და უფროსების) უნარები, გაუმკლავდნენ რთულ სიტუაციებს, რომლებსაც ცხოვრება აშორებს - შეუძლია ვლინდება განსხვავებულად იმის მიხედვით, არის თუ არა ვინმე აუტისტი, აქვს ADHD ან არის ნეიროდივერსიული ორივეში გზები.

მაგალითად, გასნერი ამბობს, რომ ის პრიორიტეტად ანიჭებს თავის დღეს მომავალ ვადებს. მეორეს მხრივ, მისი აუტისტი ვაჟი აყვავდება ექსტრემალური ორგანიზაციის შენარჩუნებით. საერთო მასა და მას შორის? ”არ არის მნიშვნელოვანი ბალანსი,” - ამბობს ის.

ორივე აუტიზმი და ADHD ასევე გავლენას ახდენს განვითარებაზე. დაავადებათა კონტროლისა და პრევენციის ცენტრები (CDC) აღწერს აუტისტური სპექტრის აშლილობა (ASD) როგორც "ა განვითარების შეფერხება რამაც შეიძლება გამოიწვიოს მნიშვნელოვანი სოციალური, კომუნიკაციური და ქცევითი გამოწვევები“. მეორეს მხრივ, CDC კლასიფიცირებს ADHD როგორც „ნეიროგანვითარების აშლილობა“, რომელმაც შეიძლება გამოიწვიოს ყურადღების მიქცევის გაძნელება, იმპულსური ქცევის კონტროლის ბრძოლა და ჭარბი აქტივობა. ორივე შემთხვევაში, ძირითადი მიზეზების დადგენა, თუ რატომ ებრძვის ბავშვს, მაგალითად, ყურადღების მიქცევა ან თანატოლებთან სათანადო კომუნიკაცია, არის მთავარი ნაწილი, რომელიც ეხმარება მას წარმატების მიღწევაში.

მკვლევარები ჯერ კიდევ იკვლევენ რა იწვევს აუტიზმსა და ADHD-ს. გენეტიკა როლს თამაშობს ორივე მდგომარეობის ბევრ შემთხვევაში და ზოგიერთი კვლევაც კი ვარაუდობს ამას გარკვეული გენები ერთმანეთს ემთხვევა ორს შორის. და ორივე შემთხვევაში, ბიჭები უფრო ხშირად იღებენ დიაგნოზს, მაგრამ ზოგიერთი ექსპერტი ამბობს, რომ ეს გამოწვეულია აუტიზმი და ADHD გოგონებში, რომლებიც ნაკლებად აღიარებულნი არიან.

შეფასების მიღება ADHD და აუტიზმისთვის

გასნერი "ყველაფრის დედოფალი" რომ ყოფილიყო, ის ამბობს, რომ სურდა ყველა ბავშვის განვითარება პროფესიონალურად შეფასდეს. გარდა იმისა, რომ გვაწვდით ინფორმაციას იმის შესახებ, არის თუ არა თქვენი შვილი აუტისტი, აქვს ADHD ან არის ნეიროდივერსი ორივე მხრივ, ეს შეფასებები ექიმებს დაეხმარება გაერკვნენ ისეთი დეტალები, როგორიცაა აქვს თუ არა თქვენს შვილს სწავლის უნარის დაქვეითება ან „ნიჭიერია“, აღნიშნავს ის. შემდეგ ეს ინფორმაცია შეიძლება გამოყენებულ იქნას, რათა გადაწყვიტოს, თუ რომელი დამატებითი დახმარება, განსახლება ან მკურნალობა შეიძლება ისარგებლოს თქვენმა შვილმა. მაგრამ გასნერი განსაკუთრებით გირჩევს, რომ თქვენი ბავშვის განვითარება შეფასდეს სპეციალიზებული პედიატრის მიერ, თუ ხედავთ გარკვეული განსხვავებების ნიშნებს.

ასეთი შეფასებები ასევე შეიძლება განხორციელდეს საჯარო სკოლების სისტემებით, მაგრამ ეს ზოგჯერ უფრო შეზღუდულია, ამბობს გასნერი. თუმცა, თუ აირჩევთ პირველადი შეფასების გაკეთებას სკოლის მეშვეობით, შემდეგ შეგიძლიათ მოითხოვოთ პირადი შეფასება, თუ ფიქრობთ, რომ პირველი არაადეკვატური იყო. ”მაშინაც კი, თუ არ გაქვთ ამის გადახდა, სკოლამ უნდა უზრუნველყოს იგი”, - ამბობს ის. თუ თქვენი შვილი 3 წლის ან უმცროსია, მაინც შეგიძლიათ მიიღოთ დახმარება საჯარო სკოლის სისტემის ან საზოგადოებრივი ჯანდაცვის დეპარტამენტის მეშვეობით.

”როდესაც ეჭვი გეპარებათ, შეამოწმეთ იგი”, - ამბობს ის. "შენ არაფერი გაქვს დასაკარგი და ყველაფერი მოსაპოვებელი." 

შემდეგ, როგორც კი თქვენი შვილის მდგომარეობა - ასეთის არსებობის შემთხვევაში - სწორად იქნება იდენტიფიცირებული, თქვენ და მათ ცხოვრებაში სხვა მოზარდები შეძლებთ იპოვოთ თამაშის გეგმა, რათა გააგრძელოთ მათ განვითარებაში დახმარება.