როგორც მე ვაპირებდი ჩემს შვილებს კარიდან მათი წინაბოლოსთვის სკოლის დღე წელიწადის, ეს დამემართა: მომავალ კვირას, მე არ მომიწევს მათთან ბრძოლა ჩასაცმელად ფეხსაცმელი. მათ შეუძლიათ უბრალოდ სახლიდან ფეხშიშველი გავიდნენ ზაფხულის გაზონის სირბილეში.
ეს აზრი იშვიათი იმედის მომტანი იყო, რაც სხვაგვარად იყო სტრესის ერთი თვე იმის შესახებ, თუ რა ჯანდაბას ვაპირებ ჩემს შვილებს, როდესაც სასწავლო წელი დასრულდება. რადგან საქმე ისაა, რომ მე ვარ მშობელი, რომელიც სახლიდან მუშაობს. ასე რომ, ხსოვნის დღის შემდეგ, ჩემი ცხოვრება უფრო რთული ხდება და ჩემი შესაძლებლობები უფრო შეზღუდული.
ბანაკები ძვირი და ლოგისტიკურად რთულია პანდემიის დასრულების შემდეგ. ძიძები და ძიძები ასევე ძვირია. დასვენების ბიბლიური სკოლა უფასოა, მაგრამ ჩემი შვილების რელიგიური ინდოქტრინაციისთვის გაგზავნა მხოლოდ იმისთვის, რომ დრო მქონდეს სამუშაოდ, მორალურად უხერხულია.
მაგრამ ჩემი ხედვა ფეხშიშველი ბავშვების შესახებ რაღაც გამოცხადება იყო. შესაძლოა, ამ ზაფხულს უბრალოდ უნდა დავიბრუნო 80-იანი წლების აღზრდის სტილი.
თვითმართული ბავშვის ათწლეული
ჩემი ჩამოყალიბებული ბავშვობის წლები დადგა შაქრის ყინვაგამძლე Day-Glo ათწლეულში. ჩემი დროის ნოსტალგია ღრმაა, მაგრამ ჩემი პერსპექტივა შეზღუდულია, რაც ნიშნავს: მიწასთან უფრო ახლოს და ბუნდოვანი BMX ველოსიპედების სიჩქარით. ასე რომ, ჩემი აზრით, მე მქონდა ათი უსაზღვრო ზაფხული სავსე ჭუჭყიანი ჩხუბით განუვითარებელ ლოტებზე და სარეველა თხრილებში ნადირობაზე.
მშობლები ძირითადად უხილავი იყვნენ. ისინი ჰგავდნენ მოჩვენებებს, რომლებიც ხანდახან გამოჩნდებოდნენ პერიფერიიდან, რამაც გამოიწვია მკვეთრი განგაში და მოულოდნელი სიმშვიდე დატვირთული ბავშვების ჯგუფებში. მაგრამ მალე მათი მკაცრი ზრდასრული სახეები გაქრებოდა და ბავშვები გააგრძელებდნენ იქ, სადაც შეჩერდნენ.
როგორც თანამედროვე მშობელი, გაოგნებული ვარ იმით, თუ რამდენად ხშირად ვტოვებდით მე და ჩემი მეგობრები საკუთარ თავს. და მე არ ვარ დარწმუნებული, რომ ეს იყო გათვლილი არჩევანი უფროსების მხრიდან. უფრო სავარაუდოა, რომ უგულებელყოფა დროის შედეგი იყო. მაგრამ იყო ეს კარგი, ცუდი თუ სადმე შუაში? იმის გამო, რომ სახლიდან მუშაობისა და ბავშვებზე ზრუნვის ზაფხულს ვხვდები, ეს სერიოზული შედეგების მქონე კითხვაა.
თვითმიმართულების მეცნიერება
რაც არ უნდა აიძულა მშობლებმა, 80-იან წლებში ბავშვებს მეტი თავისუფლება მიეცათ, თანამედროვე კვლევებმა აჩვენა, რომ ბავშვები საკმაოდ კარგად მუშაობენ, როცა ავტონომიას სთავაზობენ. 80-იანი წლების ბევრი მშობელი სწავლობდა პენსილვანიის უნივერსიტეტის სოციოლოგს ანეტ ლარო მას უწოდეს "ბუნებრივი ზრდის მიღწევა". ეს არის იდეა, რომ მშობლები იქ არიან ბავშვების უზრუნველსაყოფად საკვებით, უსაფრთხოებითა და სიყვარულით, რათა ხელი შეუწყოს თვითმართული ბავშვობის დიდწილად თავისუფალი ზრდასრულებისგან შეშფოთება.
ლორო ბუნებრივ ზრდას უპირისპირებს „შეთანხმებულ კულტივაციას“, სადაც მშობლები ხელმძღვანელობენ ბავშვის ცხოვრების წვრილმანებს. ეს ნიშნავს, რომ დედები და მამები მართავენ გამდიდრების აქტივობებს და სათამაშო თარიღებს და ზოგადად უზრუნველყოფენ ბავშვის დროის უმეტესი ნაწილი დაკავებული აკადემიური, სპორტული ან თვითგანვითარებით.
როდესაც ამ ორი გზით გაზრდილ ბავშვებს ადარებენ მოგვიანებით, ისინი, ვინც განიცდიან ბუნებრივ ზრდას, უფრო გამძლე და დამოუკიდებელნი არიან. ბავშვები, რომლებმაც განიცადეს შეთანხმებული კულტივირება, მეორე მხრივ, განიცდიან ხანგრძლივ მოზარდობას, რომელიც რჩება მშობლების ჩარევაზე დამოკიდებული.
ასე რომ, გამძლეობა არსებობს, მაგრამ რა შეიძლება ითქვას ნაწიბურებზე? 80-იან წლებში ბევრი იყო, როგორც გადატანითი, ისე პირდაპირი მნიშვნელობით.. მე არ მირჩევნია რომანტიზებული დრო, რომელიც ძალიან საშიში იყო მრავალი ბავშვისთვის. როდესაც მშობელი ფიზიკურად არ იმყოფება, ფიზიკური საფრთხე იზრდება. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვებს ჰქონდათ ავტონომიის უპრეცედენტო დონე, ასევე იყო ნაკლები დამცავი და მეტი დაღვრა. მე არასოდეს მქონია ველოსიპედის ჩაფხუტი, სანამ სკოლამდე მივიდოდი და აშკარად მახსოვს მაცდური ბედი გაზონის ისრების ფოლადის წვიმის თავიდან აცილებით.
და რაც შეეხება მარტოობის ნაწიბურებს? ეს ნამდვილად არ უნდა იყოს შემაშფოთებელი, სანამ მშობლები არიან მოსიყვარულე და თავშესაფარი სახლის ბაზა, სადაც ბავშვს შეუძლია დაბრუნდეს. რადგან ფანტაზიის გასაღვივებლად საჭიროა ცოტა მარტოობა.
რა თქმა უნდა, არის გაფრთხილება. თვითმართული ზაფხული შესაძლებელია მხოლოდ იმდენად, რამდენადაც ბავშვი შეძლებს უსაფრთხოდ მარტო დარჩეს. ბავშვი, რომელმაც არ იცის როგორ და როდის გადაკვეთოს ქუჩა, არ უნდა გამოაგდონ წინა კარიდან. მაგრამ მეორე კლასში, არ არსებობს მიზეზი, რომ არ დაიწყოთ სადავეების მოხსნა. როგორც მესამე და მეხუთე კლასელის მამა, ჩემთვის შესაფერისი დროა.
კარგის მიღება, ცუდის დატოვება
გამოსავალი არც ისე მარტივია, როგორც ჩემი შვილების გამოძევება და მათ უკან ჩაკეტვა. ვცდილობ ვიპოვო ტკბილი ადგილი ვერტმფრენის აღზრდასა და თავისუფალ ფრენას შორის. მიზანია მივცეთ ჩემს ბავშვებს ავტონომია და ნდობა, უსაფრთხო და გონივრულ საზღვრებში.
მე ასევე ვიცი ის ფაქტი, რომ არის ადგილები, რომლებიც უბრალოდ არ არის თავსებადი ბავშვებისთვის. არის უბნები, რომლებიც ეკოლოგიურად არაჯანსაღი ან ძალიან ცხელია, ან ძალიან დატვირთული. მაგრამ გამოსავალი არ უნდა იყოს ავტონომიის მიტოვება და 80-იანი წლების სტილის აღზრდა. ეს უბრალოდ ნიშნავს, რომ ზოგიერთი საზღვრები უნდა იყოს უფრო მჭიდრო: რამდენიმე ბლოკი უბნის ნაცვლად, პარკინგი სათამაშო მოედნის ნაცვლად. ბავშვები კარგად აქცევენ ნებისმიერ გარემოს სათამაშო ზონად. ჩემი არეული ავტოფარეხი ამის დასტურია.
ასე რომ, აქ არის ჩემი გეგმა:
ნომრებში არის უსაფრთხოება (და გართობა).
ეს ეხება ბავშვებსა და მშობლებს. საბედნიეროდ, მე არ ვარ ერთადერთი მშობელი ჩემს უბანში, რომელიც ზაფხულის პრობლემის წინაშე დგას. ჩემი გეგმაა შემოგთავაზოთ ჩვენი ბავშვების გაერთიანება - ბიჭებისა და გოგონების მოძრავი ჯგუფი, რომლებსაც შეუძლიათ დანიშნულ საზღვრებში დათვალიერება. მე მასზე უფრო შეკვრაზე ვფიქრობ ვიდრე სათამაშო თარიღზე. მათ შეუძლიათ ერთმანეთის ზურგზე ყურება, მაშინ როდესაც ისინი დიდწილად გამოტოვებულნი არიან. და როდესაც ისინი მოლაპარაკებას აწარმოებენ თავიანთ ურთიერთობებსა და გეგმებზე, ისინი ისწავლიან სერიოზულ სოციალურ უნარებს.
საზღვრები და საზღვრები
იმისთვის, რომ ბავშვები გარკვეულწილად შეკავებულნი იყვნენ, მათ სამეზობლოში მკაცრი საზღვრები მიენიჭებათ. მათ ეცოდინებათ ღირშესანიშნაობები, რომლებიც ზღუდავს ტერიტორიას. მათ ექნებათ ქუჩები, რომლებზედაც აკრძალულია საზღვრების გასამყარებლად.
ასეთი მკაფიო არეალის არსებობა ნიშნავს, რომ მათ აქვთ თავისუფლებაც და სტრუქტურაც. გარდა ამისა, ისინი გახდებიან ადგილი იმ ადგილებში, სადაც მოგზაურობის უფლება აქვთ. ეს უფრო მეტ თვალს აქცევს მათ სახლებიდან შორს.
ღია კარის პოლიტიკა
იმისათვის, რომ 80-იანი წლების საბავშვო სისტემამ იმუშაოს, მშობლები უნდა შეთანხმდნენ, რომ როდესაც მშობლები სახლში არიან, ბავშვები მისასალმებელია. იდეა მდგომარეობს იმაში, რომ შეიქმნას სახლის ბაზების დეცენტრალიზებული ქსელი, სადაც ოფლიანი ბავშვები შეძლებენ შევიდნენ და დაასხით ერთი ჭიქა ონკანის წყალი, სანამ სათამაშოდ დაბრუნდებიან.
არსებობს გარკვეული გაფრთხილებები. მშობლები ერთმანეთს გაუფრთხილდებიან ბავშვების ადგილმდებარეობის შესახებ ტექსტის საშუალებით და ყველა ძალისხმევა უნდა იყოს მიმართული იმისთვის, რომ ჯგუფი არ დასახლდეს შენობაში ეკრანის წინ. ამის უმეტესობა გამოწვეულია იმით, რომ COVID ჯერ კიდევ არის პრობლემა და ჩემი შვილები არ არიან საკმარისად ასაკოვანი ვაქცინაციისთვის. გარეთ უსაფრთხოა.
სახლში სადილის დროით
ჩემი ბიჭებისთვის ყველაზე დიდი წესი ის იქნება, რომ საღამოს სიგრილეში უნდა დაბრუნდნენ სადილისთვის. მე მაქვს ძველი სკოლის ზარი სწორედ ამ მიზნით. როდესაც ისინი გაიგონებენ ზარს, უნდა წავიდნენ სახლში.
ნდობის საკითხი
ჩემთვის ყველაზე დიდი ბარიერი იქნება იმის ნდობა, რომ როგორც კი ჩემმა შვილებმა იციან წესები - ჩაფხუტი ველოსიპედის ტარებისას, დარჩით განსაზღვრულ ზონაში, შეგვატყობინეთ მდებარეობის შეცვლისას — ისინი გააკეთებენ შესაბამის არჩევანს. მაგრამ უფრო მეტიც, ეს არის ნდობა, რომ ისინი მიიღებენ სწორ გადაწყვეტილებებს, როდესაც არ არსებობს წესები მათი კონკრეტული ქცევის განსაზღვრისთვის.
ეს ნდობა გადამწყვეტია. მათთვის ის იძლევა ავტონომიისა და თავისუფლების განცდას, რაც აყალიბებს სიამაყისა და თვითეფექტურობის გრძნობას. ჩემთვის ეს არის მათი ინდივიდუალურად დანახვის უნარი და პატივისცემა იმისა, რომ მათ აქვთ სურვილები და იდეალები, რომლებიც ჩემთვის უნიკალურია.
იმუშავებს თუ არა ჩემი 80-იანი წლების ბავშვის გეგმა? Ასე ვფიქრობ. Ვიმედოვნებ.
რა თქმა უნდა, მე ველოდები რამდენიმე გახეხილ მუხლს და ცრემლებს მეგობრობისა და მეტოქეობის გასწორებისა და გადასწორებისგან. მაგრამ ეს ბავშვობის მნიშვნელოვანი ნაწილია. ასეა თუ ისე, ნებისმიერი იღბლის შემთხვევაში, მათ ექნებათ თვითმართული საზაფხულო თავგადასავლები და მე მექნება სამუშაო ადგილი.
რაც შეეხება მათ Day-Glo-ში ჩაცმას? ჟიური ჯერ კიდევ არ არის ამ თემაზე.
