ყველა დიდი ამერიკელი რომანისტი არ არის გამოცდილი საბავშვო წიგნის ავტორი. ვგულისხმობ, წაიკითხე ფილიპ როტის დაფის წიგნი, გამოიცანით რომელი ლაქაა ადამიანი?, ან ჰემინგუეის Say Bye-Bye To Pyoo-Pyoo? საშინელი წიგნები. ბავშვებს სძულთ ისინი. ამიტომაც არ იყო მოცემული, რომ დეივ ეგგერსი, ავტორი შემაძრწუნებელი გენიოსის გულდასაწყვეტი ნამუშევარი, რა არის რა?, და წრე დარჩება სადესანტო მისი პირველი წიგნი, რომელიც მიზნად ისახავს ახალგაზრდა მკითხველს. Მან გააკეთა. მისი მარჯვენა ფეხი ძალიან კარგი წიგნია. ამით არ კმაყოფილდება, ეგერსმა, რომელიც მამაც არის და 826 კითხვისა და წერის პროგრამების დამფუძნებელიც, გადაწყვიტა დაეწერა პოპულარული საბავშვო წიგნი მთავრობის შესახებ. იმის გამო, რომ ის ძალიან ცნობილია, გამომცემელმა ნება მისცა ამის გაკეთებას. Შედეგი, რა შეუძლია გააკეთოს მოქალაქემ?, არის მოულოდნელი მხიარული წაკითხვა. ბავშვები მას თხრიან.
მარტივად რომ ვთქვათ, ეს აძლიერებს. ეგგერსის ტექსტი რიტმულად ასახავს ხალხის ძალაუფლებას. „მოქალაქეს შეუძლია შეცდომის გამოსწორება. მოქალაქეს შეუძლია რამის შემობრუნება. მოქალაქეს შეუძლია სწორად მიიღოს ის, რაც თავდაყირა იყო“. (ილუსტრატორ შონ ჰარისის ნამუშევარი, რომელიც გადმოსცემს სამოქალაქო ჩართულობის სიამოვნებას, ასევე შესანიშნავია)
როგორც ზრდასრული, როცა წიგნს ვკითხულობდი, გამიჩნდა ცდუნება, გადამეშვა პირდაპირ "რა გვინდა?" ზარი და პასუხი. ეგგერსი დემოკრატიას თავს კარგად გრძნობს იმ დროს, როდესაც ძალიან ცოტა ზრდასრული აკეთებს ამას, რაც მის წიგნს შესანიშნავად აქცევს საკმარისად ასაკოვან ბავშვებს, რომ დაიწყონ კითხვების დასმა. მსურს ვიცოდე, როგორ გამოიყენა ეგერსმა ეს მკაცრი ლიტერატურული ხრიკი, მამობრივი ავტორს უახლესი ნამუშევრის შესახებ ესაუბრა.
ცხადია, ეს არის შეტყობინებების წიგნი. რას ხედავთ მესიჯში?
ყველაფერზე მეტად, ჩემი მთავარი იმედი იყო გამომეთქვა რადიკალური იდეა, რომ ბავშვებს ხანდახან სჭირდებათ პირადი სურვილების და პირადი ინტერესების სუბლიმაცია საერთო სიკეთისთვის. იცი, უბრალოდ ვუყურებდი არ იქნები ჩემი მეზობელი?, მისტერ როჯერსის ახალი დოკუმენტური ფილმი. და მიუხედავად იმისა, რომ მისი ნამუშევარი არასწორად არის გაგებული, როგორც ბავშვებს მყიფე ფიფქებად აქცევს, ის ამას საერთოდ არ აკეთებდა. ის ზრუნავდა ბავშვების გაძლიერებაზე, მათთვის როლის მინიჭებით. ბავშვებს მოსწონთ იმის შეგრძნება, რომ მათ აქვთ ძალა, თუ აირჩევენ მის გამოყენებას, ხოლო წიგნის შემთხვევაში, ეს არის პატარა უტოპიური საზოგადოების შექმნის ძალა.
მე ვნახე ბავშვები კუნძულზე, პატარა ტბაზე, რომლებიც დროშას დებდნენ, ირჩევდნენ ლიდერებს და ადგენდნენ წესებს. ეს ყველაფერი მოკლებული იყო კონქის ნაჭუჭს. მაგრამ იცით, ბავშვებს უყვართ ასეთი რამ. თუ თქვენ პატივს სცემთ შეხედულებებს და შესაძლებლობებს და აძლევთ მათ პასუხისმგებლობას და არა განმეორებით წართმევას, ისინი აყვავდებიან.
არის თუ არა სამოქალაქო მოვალეობა ის, რაც, თქვენი აზრით, უნდა ვასწავლოთ ბავშვებს, თუ ფიქრობთ, რომ ჩართულობის გრძნობა მომდინარეობს სოციალური პასუხისმგებლობის უფრო ფართო გრძნობიდან?
იცით, რა არის უცნაური, მე ვმუშაობ ბავშვებთან 6 წლამდე და თვრამეტი წლიდან 826 ვალენსიამდე 16 წლის განმავლობაში. და მათ შორის არაჩვეულებრივად მაღალი პროცენტია, ვინც დადიოდა მასწავლებლად ან არაკომერციულ სამუშაოზე ან გახდნენ ღრმად ჩართული ადამიანები. თუ ბავშვები იზრდებიან აქტივისტ მშობლებთან ან ხედავენ, რომ მათი მშობლები მოხალისედ მუშაობენ სკოლაში, ისინი იზრდებიან ჩართულები. ეს უფრო არაბუნებრივად გათიშულთან დაკავშირების საკითხია.
დღევანდელ საჯარო დებატებში, სიტყვა "მოქალაქე" უკიდურესად დატვირთული გახდა. ამდენი საუბარი ეხება მათ, ვინც არ არის მოქალაქე, რას აკეთებს მოქალაქე რეალურად ან ძლივს იღებს საეთერო დროს.
ეს სასაცილო სიტყვაა ამ დღეებში, რადგან შეიძლება ჩაითვალოს, რომ გაქვთ შესაბამისი დოკუმენტები. მაგრამ მე ამას ვგულისხმობდი პლატონურ იდეალში. თქვენ გაქვთ უფლებები, მაგრამ გაქვთ მოვალეობები და ვალდებულებები. სხვა სიტყვა, სამწუხაროდ, არ არსებობს, რომელიც შეიძლება ჩამოერთვას პოლიტიკურს. თუ იქ ცხოვრობ, მოქალაქე ხარ.
ერთ-ერთი რამ, რაც წიგნში მომეწონა, არის ის, რაც სურათებში ხდება - ბავშვების ჯგუფი ხეზე სახლის აშენება - არ არის ტექსტთან ერთი ერთისთვის, რაც უფრო სამოქალაქო მოწოდებაა ჩართულობა. ეს უნდა ყოფილიყო ა მძიმე წონასწორობის მიღწევა.
დიახ, სურათებს აქვთ საკუთარი პარალელური ნარატივი. ეს იყო ერთადერთი მიმართულება, რომელიც მივეცი შონს. არ მინდოდა, რომ შემცირებული ყოფილიყო და ილუსტრირებულიყო ზუსტად ის, რაც სიტყვები იყო. სიტყვები აბსტრაქტულია. ისინი არ აღწერენ ინციდენტებს ან ამ ადამიანს, ვინც ამას აკეთებს. მე ვუთხარი: „შეიდგინეთ თქვენი საკუთარი ნარატივი, რომელიც პარალელურად მიმდინარეობს“.
საკმაოდ სასაცილო კონცეფციაა საბავშვო წიგნის დაწერა არსებითად ხმის მიცემის შესახებ, როდესაც თქვენი სამიზნე დემო-ს ზუსტად ნული შეიძლება წავიდეს არჩევნებზე.
ხმის მიცემა არის მხოლოდ ერთი ასი ან ათასი გზა, რათა გამოხატო შენი, როგორც მოქალაქის როლი. ჩვენ გვაქვს უნიკალური საზოგადოება, რომელშიც ჩვენი ერთ-ერთი უფლება მოქალაქის ჩართულობაა. ცხადია, შენ გაქვს თავისუფლება გააკეთო ის, რისი გაკეთებაც გინდა, მათ შორის არაფრის ჩათვლით. მაგრამ ბოლო რამდენიმე წლის განმავლობაში ჩვენ ვხედავთ, რა შეიძლება მოხდეს, თუ მოსახლეობა არაფერს გააკეთებს. ჩვენ ვიგებთ, რომ მოქალაქეობა სრულ განაკვეთზე ვალდებულებაა. ჩვენ ყველას გვაქვს უცნაურად დიდი როლი პლანეტის მომავალში. თუ ჩვენ არ მივიღებთ სწორ გადაწყვეტილებებს, ეს იწვევს კატასტროფულ შედეგებს.
ეს საკმაოდ მძიმე მესიჯია, მაგრამ წიგნი ნამდვილად მხიარულია. როგორ ფიქრობთ ბავშვების ამ მასალით ჩართვაზე მათი შეშინების ან გადადების გარეშე?
წიგნი არ უნდა იყოს საყვედური. იმ სამყაროს შექმნაში დახმარება, რომლის ნახვაც გსურთ, შეიძლება დიდი იყოს. გააკეთე დროშა, დაწერე ნიშნები, ააშენე ნივთები, შექმენი კლუბი. არასდროს მინახავს ბავშვებს ამის გაკეთება არ სურთ. თუ მათ შეუძლიათ საკუთარი ქვეყნების აშენება, მათ შეუძლიათ დაინახონ დემოკრატია და საზოგადოება, როგორც ცვალებადი რამ. სინამდვილეში, ის ყოველდღიურად იცვლება და თუ ისინი არ იქნებიან ამ ცვლილების ნაწილი, ის შეიცვლება მათზე.
