Ჩემი ცოლი და მე ვუყურებდი ჩვენს პირველკლასელს, როგორც ის დაღვრილი ცრემლები. ჩვენ, სულ მცირე, ერთი წამით ზედმეტად გაოგნებულები ვიყავით დაკომპლექტებისთვის - ძალიან დაბნეულები. მე უბრალოდ ვუთხარი, რომ არ ვაპირებდი აიძულეთ მას საშინაო დავალება ერთი კვირის განმავლობაში. ის სწორედ უნუგეშოს ზღვარზე იყო. ის შეშინებული იყო.
”მაგრამ ჩემი მასწავლებელი გაბრაზდება ჩემზე!” თქვა მან სლოკინის ტირილით. "მან უნდა მომცეს ნულები!"
„შენი მასწავლებლის გეშინია? ან გეშინია, რომ არ ისწავლო ის, რაც გჭირდებათ?” ვკითხე რბილად.
"ორივე!" მან ატირდა.
ᲬᲐᲘᲙᲘᲗᲮᲔ ᲛᲔᲢᲘ: საშინაო დავალების მამობრივი გზამკვლევი
მე და ჩემმა მეუღლემ შეშფოთებული მზერა გავცვალეთ. ეს სულაც არ არის ის რეაქცია, რასაც ველოდით. ეს სულაც არ არის ის რეაქცია, რომლის იმედიც გვქონდა ან ველოდით.
ბოლო ორი წელია საშინაო დავალება ჩემი მეორე კლასელისთვის ბრძოლა იყო. ყოველდღიური სამუშაო ფურცლები, რომლებსაც ის უხალისოდ ამოაძვრა ჩანთიდან ყოველ შუადღეს, საბავშვო ბაღის პირველი დღიდან მოყოლებული, მის ხელში მძიმედ გამოიყურება. მას სძულს საშინაო დავალება. ჩვენ გვძულს, ვაიძულებთ მას მათ გააკეთოს. ბევრი ბრალდებებია ჩართული, არასდროს ყოფილა ბევრი სწავლა.
ჩემი იმედგაცრუება საშინაო დავალების მდგომარეობით გამძაფრდა ახლახან, როდესაც დავიწყე მტკიცებულების ძებნა, რომ საშინაო დავალება ეხმარება ახალგაზრდა მოსწავლეებს. ვერცერთი ვერ ვიპოვე. ამის ნაცვლად, მე აღმოვაჩინე კვლევები, რომლებიც აჩვენებენ, რომ ამან შეიძლება გააფუჭოს ინტერესი აკადემიკოსების მიმართ. გარდა ამისა, მე აღმოვაჩინე, რომ ბევრი მკვლევარი ვარაუდობს, რომ სკოლიდან შორს დროის გატარება გარეთ თამაშში ან ოჯახთან კომუნიკაციაში ბევრად უფრო სასარგებლოა კლასის მოსწავლეებისთვის.
ასე რომ, როგორც ბიჭი, რომელსაც აინტერესებს მტკიცებულებები და ასევე ბიჭი, რომელსაც ნამდვილად არ სურს აიძულებდეს შვილს საშინაო დავალების შესრულება, გადავწყვიტე მენახა, როგორ გამოიმუშავებდა საშინაო დავალების არარსებობის პოლიტიკა ჩემი შვილისთვის და ჩემი ოჯახისთვის.
მეტი: რატომ უნდა მისცენ სკოლებმა ბავშვებს საშინაო დავალება იმ ბიჭისგან, ვინც მასზე დაწერა კვლევა
და ასე დავასრულე 7 წლის ბავშვზე ლაპარაკის მცდელობა. მე დავრწმუნდი, რომ თუ მის მასწავლებელს შენიშვნას გავუგზავნიდი, რისი გაკეთებას ვაპირებდით, ის გაიგებდა. ის სკეპტიკურად იყო განწყობილი, მაგრამ აღფრთოვანებული იყო დამატებითი გარანტიებით, რომ ჩვენ საშინაო დავალების დროს გავატარებდით გარეთ თამაშში ან უბრალოდ დასვენებაზე. მე ვთავაზობდი, გვენახა თუ არა ჩვენი სათამაშო დრო მისი საშინაო დავალების თემის ჩართვაში. საბოლოოდ, მან რეგულარულად დაიწყო სუნთქვა.
(სხვათა შორის, მე მივუგზავნე ჩანაწერი მის მასწავლებელს, სადაც ავუხსენი რა ხდებოდა. იგი სიამოვნებით თამაშობდა, მაგრამ სთხოვა, ხელი მოეწერათ მის ცარიელ საშინაო დავალებების ფურცლებს, რათა გვეჩვენებინა, რომ ისინი ვნახეთ. მაშინვე დამავიწყდა მათი ხელმოწერა.)
იმ ნაშუადღევს, იმის ნაცვლად, რომ მისი საშინაო დავალების გამო თმები შეგვეჩეხა, ჩემს კომპიუტერთან ვიჯექით და რამდენიმე რაუნდი პოკემონს ვითამაშეთ ონლაინ. ვაიძულებდი მას წაეკითხა ციფრული ბარათები და გამოეთვალა დარტყმის ქულები. მე მას ვაიძულებდი მოეფიქრებინა თავისი სტრატეგია. ჩემს თავს ვუთხარი, რომ ეს საგანმანათლებლო იყო. ნამდვილად სახალისო იყო.
მაგრამ მომდევნო ოთხი დღის განმავლობაში ჩემი განზრახვა, რომ ჩემი შვილის საშინაო დავალება გავატარო რაღაც ბუნდოვნად საგანმანათლებლო და ძირითადად სახალისო საქმეში, გაქრა. ეს არ არის ის, რომ არ მინდოდა მასთან დროის გატარება. მე მთლიანად გავაკეთე. მსოფლიომ შეთქმულება მოაწყო ჩვენს წინააღმდეგ. ერთ ნაშუადღევს თავს ცუდად და ცუდად ვგრძნობდი. მე ძლივს მოვახერხე ვახშამი, მით უმეტეს, საზომი თამაში, რომელიც იმ კვირის პირველი კლასის მათემატიკის უნარიდან გამომდინარე დავგეგმე. მეორე დღეს მისთვის და მისი ძმისთვის ცურვის გაკვეთილი იყო და ვახშმის დამთავრებისთანავე ძილის დრო იყო. მეორე დღეს თოვდა და ძალიან ციოდა გარეთ სათამაშოდ.
ასევე: 4 საშინაო დავალების მითი, რომელიც მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ
იცოდა ჩვენი ექსპერიმენტის შესახებ, ჩემი შვილი ყოველდღე მიდიოდა ჩემს კაბინეტში სკოლის შემდეგ და მთავაზობდა რაიმე ფანტასტიკურ იდეას, როგორიცაა ხატვა ან გასეირნება. და ყოველდღე მიწევდა უარის თქმა რატომღაც. საბოლოოდ, ის წავიდოდა თავის ძმას და ხატავდა ან ითამაშებდა.
და ისე არ არის, რომ საშინაო დავალების შეუსრულებლობამ მნიშვნელოვნად შეცვალა მისი დამოკიდებულება სკოლის მიმართ. ჯერ კიდევ შაბათამდე ითვლიდა დღეებს. ჯერ კიდევ ფეხებს ათრევდა სავალი ნაწილის ბოლომდე, რომ ავტობუსს შეხვედროდა.
ველოდი, რომ საშინაო დავალების ზეწოლის გარეშე ტვირთი ჩამოიშორებდა მხრებს. ეს იყო, გარკვეულწილად. მაგრამ შემდეგ ეს დატვირთვა ჩემზე დადგა. მე ვუთხარი მას და მის მასწავლებელს, რომ მე ვიღებ პასუხისმგებლობას შუადღის განათლებისა და თამაშის გარეგნობის მიწოდებაზე. გარდა Pokemon თამაშისა, მე საკმაოდ წარუმატებელი ვიყავი.
და სწორედ მაშინ დავიწყე ფიქრი, არ იყო თუ არა საშინაო დავალება ასეთი საშინელი იდეა. ყოველ შემთხვევაში, როცა საშინაო დავალება იყო საჭირო, მე და ჩემი მეუღლე იძულებულები ვიქნებოდით, მის გვერდით დავჯექით, დავეხმაროთ ემოციების მართვაში სწავლისას, იცით, რაღაცას. საშინაო დავალება აიძულა ხელი. არ მეგონა, რომ ეს ზეწოლა მჭირდებოდა. არ მეგონა, რომ დაძაბვა დამჭირდებოდა, მაგრამ ერთი კვირის შემდეგ ვფიქრობდი, რომ შესაძლოა, დამჭირდა.
დაკავშირებული: რატომ არ ვაიძულებდი ჩემს ბავშვებს საშინაო დავალების შესრულებას
როდესაც მე და ჩემი შვილი საკუთარ თავზე დავრჩით, საგანმანათლებლო ბიუროკრატიის სიმძიმის გარეშე ჩვენს ზურგზე, ჩვენ მივცეთ საშუალება მსოფლიოს დაგვეშორებინა ერთმანეთისგან. რა თქმა უნდა, ჩვენ არ ვიბრძოდით მარტივი წინადადებების დაწერაზე, მაგრამ ისევ და ისევ, ბევრს არაფერს ვაკეთებდით. ზედმეტად დაღლილი, დაკავებული ან უმოტივირებული ვიყავი შემოქმედებითად და მშვენიერი საგანმანათლებლო მომენტის შესაქმნელად.
ეს იყო ჩემი ოცნება, გარკვეულწილად. საჯარო განათლების სისტემას რომ ვაჩვენო, რომ ჩემს ჭკუასა და ჩემი შვილის ბუნებრივ ცნობისმოყვარეობას შორის, ჩვენ შეგვეძლო უკეთესის მოფიქრება. სამაგიეროდ, უნებურად აღმოვაჩინე, რატომ თვლის საჯარო განათლების სისტემა საშინაო დავალებას - მშობლები დაიღალნენ და მათი ნდობა არ შეიძლება.
ნიშნავს ეს იმას, რომ ვნანობ, რომ ჩემს შვილს შუადღე უმცროს ძმასთან თამაშით გავატარე? არა, მგონია, რომ მის განათლებას რაიმე ზიანი მიაყენა საშინაო დავალების შეუსრულებლობამ? Ალბათ არა. მაგრამ მე ვგრძნობ, რომ საშინაო დავალების გარეშე დავკარგეთ დრო და ურთიერთობა მისი განათლების ირგვლივ, რაც, სავარაუდოდ, მნიშვნელოვან აზრს იძლევა.
დაკავშირებული: დაწყებითი სკოლის საშინაო დავალება, ალბათ, არ არის კარგი ბავშვებისთვის
საგაზაფხულო არდადეგები მოდის. საბედნიეროდ, ერთი კვირა გვექნება გადაჯგუფებისთვის. და როდესაც სკოლა ისევ დაიწყება, მე ვიქნები მაგიდასთან მასთან და მის საშინაო დავალებასთან ერთად, ცოტა ნაკლებად იმედგაცრუებული დავალების გამო, რადგან ვიცი, რომ ეს გვაკავშირებს - ეს ჩემთვისაც არის. და შეიძლება ახლა, როცა მე მივიღე, ისიც. შეიძლება არა.
