შფოთვა იმის შესახებ განვითარების ეტაპები მოტივაციას უქმნის მშობლებს, რომ ყურადღებით ადევნონ თვალი ბავშვის მოძრაობებს. რას ხედავენ? ბევრი ნამდვილად არა. კვლევის თანახმად, ბავშვები სწავლობენ მოძრაობას საკუთარი ტემპით, ნაწილობრივ იმ კულტურის გავლენით, რომელშიც ისინი იზრდებიან. ეს არ ნიშნავს რომ არ უნდა წაახალისეთ თქვენი შვილი გადაადგილებისკენ. თუ მოძრაობის წახალისება არის ის, რაც მშობლებს გონებას გაუადვილებს და მათ შვილს ეს სახალისოა, კარგია სცადოთ და მიიღეთ ბავშვის მობილური. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ გარკვეული კონკრეტული სტრატეგიები მოძრაობის განსახორციელებლად. ამის თქმით, თქვენ ასევე უნდა იყოთ მშვიდი ამის შესახებ.
დოქტორი კარენ ადოლფი NYU ჩვილ ბავშვთა სამოქმედო ლაბორატორია სწავლობს, თუ როგორ წარმართავენ ჩვილები თავიანთ მოძრაობებს ისეთ დაბრკოლებებზე, როგორიცაა ვარდნა, ფერდობები, ხარვეზები და ხიდები. როგორც ასეთი, მისთვის გადამწყვეტია ჩვილების გადაადგილება, არა მხოლოდ ერთხელ, არამედ ათობითჯერ ახალ ექსპერიმენტულ პირობებში. მან უნდა აიძულოს ბავშვები ნავიგაცია გაუკეთონ მათ გზაზე მცირე და დიდ ხარვეზებს, მაგალითად, ზედაპირულ და ციცაბო ფერდობებს და დიდ და ვიწრო ბორცვებს. ცხადია, რომ ჩვილები ისეთები არიან, როგორიც არიან, ეს ეხმარება ადოლფს „მოიტყუოს“ მისი ლაბორატორიის ქურთუკის ყდის. ტექნიკა, ის განმარტავს, დიდწილად დაკავშირებულია მათი მშობლის სიახლოვესა და სასურველ ობიექტთან.
სატყუარა
მთავარი გასათვალისწინებელია ის, რასაც მშობელი სთავაზობს მოძრაობის მოტივაციას. მიუხედავად იმისა, რომ არ არსებობს ერთი რამ, რაც ყველა ბავშვისთვის მუშაობს, ადოლფი ამბობს, რომ ზოგიერთი სტაფილო (ზოგჯერ სიტყვასიტყვით მოხარშული სტაფილო) განსაკუთრებით ეფექტურია. პირველ რიგში, ეს უნდა იყოს საგანი, რომელიც ბავშვს მოსწონს, იქნება ეს სათამაშო თუ საჭმელი. მეორეც, ის დაბლა უნდა იყოს მიწამდე, რადგან ჩვილებს, რომლებიც წინასწარ ცოცავდნენ ან ცოცავდნენ, უჭირთ თავი ცისკენ დახრილი, რომ დაინახონ რაღაც მაღალი ან მაღალი.
Roll-ის წახალისება
დაბალ ადგილზე, კაშკაშა და ხმაურიანი სათამაშო შეიძლება კარგად იმოქმედოს ბავშვის გადასახვევად. მაგრამ პოზიციონირება მთავარია. როდესაც ბავშვები ზურგზე არიან, მშობლებმა უნდა მოათავსონ სათამაშო ბავშვის თავის გვერდზე, ძირითადად მათი გვირგვინის დიაგონალზე. ”რაც თქვენ გინდათ, რომ გააკეთონ, არის თავის მობრუნება, ტანის მოხვევა და შემდეგ ფეხის შემობრუნება მუცელზე.”
მაცდური კრაული
მოტივაციური ობიექტის პოზიცია და სიახლოვე საკმაოდ გადამწყვეტია გადაადგილების შემდგომი ბრბოსთვისაც. „თუ გინდა, რომ გადავიდნენ, მე არ დავდგებოდი ოთახის გასწვრივ, ხელში სათამაშო მეჭირა და ტაშს ვუკრავ“, - განმარტავს ადოლფი. ”თუ თქვენ დააყენებთ მას ოდნავ მიუწვდომელ ადგილას, რამდენიმე ნაბიჯით, მაშინ ბავშვი მასზე წავა.”
ეს ტექნიკა განსაკუთრებით კარგად მუშაობს ბავშვების სეირნობისთვის. თუ ისინი შეძლებენ ხელებსა და მუხლებზე დადგომას და სათამაშო უბრალოდ მიუწვდომელია, ისინი სავარაუდოდ ისწრაფვიან მასზე. მაგრამ ყველა მოტორული უნარი განსხვავებულია, ისევე როგორც ყველა ბავშვი. ასე რომ, მშობლებმა შეიძლება ვერ დაინახონ ტიპიური მცოცავი. მათ შეიძლება დაინახონ ჭიის მსგავსი მოძრაობები ან ისეთი რამ, რაც უფრო ჰგავს ბავშვის სხეულს, მათ შორის სახეს, მიწაზე მხოლოდ ხელების გამოყენებით. ეს შეიძლება არ იყოს მოხდენილი და სინამდვილეში, ადოლფს უნახავს ცოცვის მრავალი ვარიაცია.
კრეისერის დალაგება
კრეისერები კარგად ახერხებენ, მაგალითად, ტახტის ბალიშზე ხელიდან მიუწვდომელ სათამაშოსკენ გადაადგილებას. მალე მოსიარულეებისთვის დროა გადავიდნენ ერთი მშობლისგან მეორეზე. მაგრამ არ არის საჭირო მისაღები ოთახის საპირისპირო ბოლოებიდან დაწყება. მშობელმა, რომელიც ერთი-ორი ნაბიჯის მოშორებით დგას და ბედნიერ წახალისებას სთავაზობს, უნდა გააკეთოს ეს ხრიკი, რათა ბავშვი გადადგას თავისი პირველი ნაბიჯები.
ამ ყველაფერს, რა თქმა უნდა, გააჩნია უზარმაზარი გაფრთხილება. "მიუხედავად ყველა ამ ხრიკისა, ბავშვი უბრალოდ მზად უნდა იყოს", - ამბობს ადოლფი. ”უბრალოდ შემომთავაზეთ რაღაც. თუ ისინი მზად არიან ამის გასაკეთებლად, გააკეთებენ ამას."
