정확히 무엇이 지능을 구성하는지, 그리고 그것이 어느 정도 유전적인지, 과학의 논쟁적인 질문. 그러나 이제 거의 80,000명을 대상으로 한 새로운 연구에서 네이처 제네틱스에 게재, 지능에 관여하는 것으로 보이는 많은 유전자를 식별하는 데 성공했습니다.
에 따르면 사전 정의, 지능은 "새로운 상황을 학습, 이해 또는 처리하는 능력" 또는 "지식을 적용하여 환경을 조작하거나 추상적으로 생각하는 능력"입니다.
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이것은 분명히 매우 광범위합니다. 실제로, 동물조차도 일반적으로 생존에 중요한 다양한 형태의 지능을 나타냅니다. 여기에는 음식 공급원에 도달하거나 수집하고 포식자로부터 탈출하는 것부터 그룹 내(예: 개미 공동체에서) 의무 공유에 이르기까지 다양합니다. 코끼리나 원숭이는 또한 그들의 관계와 생존 기회를 강화하는 일종의 공감과 보살핌을 가지고 있습니다.
이 기사는 원래 대화. 읽기 원본 기사 ~에 의해 라파엘레 페라리, UCL 분자 신경과학 연구원
인간 지능은 자연의 문제에 대한 해결책을 찾을 수 있게 해주는 "반응형"으로 시작되었습니다. 그러나 그것은 나중에 우리가 자연의 자원을 사용할 수 있도록 "선제적"이 되었습니다. 문제 해결을 위한 예방 조치 개발. 궁극적으로 인간의 지능이 다른 동물의 지능과 다른 점은 예를 들어 다음을 통해 환경을 형성하는 능력입니다. 농업. 이것은 커뮤니티를 개발하고 재능을 기반으로 작업을 위임하기 시작하면서 가능해졌습니다. 생존이라는 심각한 문제가 통제되었을 때 우리는 예술이나 다른 고급 기술의 개발에 지능을 바칠 수 있었습니다.
자원과 정보에 대한 접근에서부터 경험과 반복을 통해 습득한 기술에 이르기까지 지능을 형성하고 육성할 수 있게 해주는 많은 요소가 있습니다. 그러나 대부분의 인간 특성과 마찬가지로 유전적 기반도 있습니다.
플리커 / 미 육군 RDECOM
실험
새로운 연구에서 지능을 측정하는 데 사용된 방법은 분석 지능의 척도인 소위 "g-인자"였습니다. 단일 테스트를 통해 모든 유형의 지능을 분류하는 것이 축소되어 보일 수 있지만 g-인자는 가장 편향되지 않은 방법 중 하나로 과학 연구에서 자주 사용됩니다. 저자들은 인간 지능에 잠재적으로 영향을 미칠 수 있는 유전적 요인과 유전자를 찾기 위해 78,000명의 유럽 혈통을 대상으로 이러한 점수를 조사했습니다.
그들은 게놈 전체 연관 연구(GWAS)를 수행했습니다. 이것은 특정 형질을 개발할 개인의 가능성을 결정할 수 있는 단일 염기 다형성(SNP)이라고 하는 여러 DNA 마커와 형질 사이의 연결을 평가합니다. 이 테스트를 통해 연구자들은 336개의 중요한 SNP를 식별할 수 있었습니다.
일반적으로 이러한 방식으로 발생하는 대부분의 중요한 SNP는 DNA의 비암호화 영역에 속합니다. 즉, 실제 조절되는 유전자가 알려지지 않았음에도 불구하고 유전자 발현을 조절할 수 있는 DNA 부분을 나타냅니다. 이것은 GWAS의 SNP를 해석하기 어렵게 만듭니다. 그래서 저자들은 소위 게놈 전체 유전자 연관 분석(또는 GWGAS)는 유전자 내 여러 SNP의 효과를 계산하고 실제 관련 유전자를 식별할 수 있습니다. 그런 다음 그들은 지능과 관련된 유전자의 명명에 대한 자신감을 강화하기 위해 두 종류의 연구를 결합했습니다.
이 작업을 통해 지능과 관련된 52개의 후보 유전자를 분리했습니다. 이 중 12개가 있었지만 이전에 연결된 "지능"으로 연구는 향후 연구에서 반복되어야 합니다.
플리커 / ND 스트러플러
우리는 무엇을 수집합니까?
연구자들은 지능과 가장 밀접하게 연결된 유전자가 신경계의 발달과 세포자살 조절에 관여하는 부분 개발). 가장 중요한 SNP는 폭스3, 세포 사멸을 유발할 수 있는 인슐린 신호 전달에 관여하는 유전자. 가장 강력한 관련 유전자는 CSE1L, 세포 사멸 및 세포 증식에 관여하는 유전자.
이 모든 것이 인간의 지능이 일생 동안 신경계의 발달과 보존을 지원하는 분자 메커니즘에 의존한다는 것을 의미합니까? 있을 수있다.
그리고 유전을 통해 지능을 설명하는 것이 가능합니까? 이 논문은 그렇다고 제안합니다. 그럼에도 불구하고 지능은 매우 복잡한 특성이며 유전이 역할을 한다고 해도 환경적 요인 교육, 건강한 생활, 고등 교육에 대한 접근, 자극적인 환경이나 환경에 대한 노출과 같은 것은 지능을 육성하고 형성하는 데 동등하거나 더 강력한 역할을 할 수 있습니다.
"지능"의 의미가 오히려 회색 영역에 속한다는 점을 고려할 가치가 있습니다. 다른 유형의 지능이 있을 수도 있고 지능이 다르게 해석될 수도 있습니다. 예를 들어 집에 가는 길을 기억할 수 없는 천재 물리학자(알버트 아인슈타인) 떨어지다? 선택적 지능? 모차르트는 그의 천재성이 너무 광범위하고 혁신적이어서 엄격한 시험으로 평가할 수 없었기 때문에 볼로냐의 필하모닉 아카데미 입학 시험에 거의 실패했습니다. 그것은 선택적 지능의 또 다른 형태입니까? 그렇다면 이런 종류의 지능의 유전적 기반은 무엇일까요?
이와 같은 연구는 매우 흥미롭고 지능의 생물학적 기초가 실제로 무엇인지에 대한 표면을 긁기 시작했음을 보여줍니다.
