아이들에게 회화의 기술 가르치기

아이들은 잘하지 못한다. 대화의 예술. 때때로 그들은 너무 많은 말을 해서 그들이 멈출까 하는 생각을 합니다. 다른 시간에 그들의 하루가 어땠는지 물어보면 한 음절 단어를 얻을 수 있습니다. 그러나 잡담이 일정하거나 반대로 자녀가 또래의 다른 아이들에게 더 조용해 보인다면 어떻게 당신은 그들이 당신의 외부 사람들과 상호 작용하는 데 필요한 연령에 적합한 대화 기술을 가지고 있는지 알고 있습니까? 집? 결국 대화에는 다음이 포함됩니다. 말하는, 하지만 그것보다 훨씬 더.

자녀가 회화 기술을 익히도록 어떻게 도울 수 있습니까?

아이들은 각기 다른 속도로 발달하며 자신감을 키우도록 돕는 것은 모든 기술을 개발하는 데 기초가 됩니다. 릴라 R. 박사 마가비, MD., 지역사회 정신과의 지역 의료 책임자y 캘리포니아에서 부모에게 자녀에게 인내심을 유지하면서 훌륭한 대화 기술의 본보기가 되도록 조언합니다. Magavi 박사는 자녀와 함께 읽고 이야기를 만드는 것 외에도 부모가 자녀의 사고력을 발휘하도록 권장합니다.

Magavi 박사는 "특정 결정을 내리는 이유에 대해 자세히 설명하면 아이들이 처리 능력과 추론 능력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다."라고 설명합니다. “그리고 가족으로서 감정을 설명하기 위해 단어를 사용하면 아이들이 감정을 표현하는 연습을 하는 데 도움이 될 수 있습니다.”

그러나 일에 재미를 느끼는 것을 두려워하지 마십시오. “농담과 수수께끼를 하는 것이 도움이 될 수 있습니다.”라고 그녀는 말합니다. “저는 부모가 자녀에게 몇 가지 질문을 하고 자녀도 질문을 하도록 권장합니다.” 능동적인 듣기 기술을 모델링하면 아이들이 기능적 대화에서 가장 중요한 부분 중 하나를 볼 수 있습니다. 동작.

수줍음과 발달 지연의 차이점을 어떻게 알 수 있습니까?

많은 아이들은 특히 새로운 사람들과 교류하거나 새로운 사회적 환경에서 다른 사람들과 이야기하는 것을 좋아하지 않습니다. Magavi 박사는 수줍음이 많은 아이들이 학교에서 눈을 마주치거나 대화를 하는 것을 피할 수 있지만 가까운 가족 및 친구들과 관계를 맺는 데는 거의 어려움이 없을 수 있다고 말합니다.

"발달 지연이 있는 아이들은 누구와 대화를 하든 비슷한 대화 기술을 보일 수 있습니다."라고 그녀는 설명합니다. “게다가 선택적 함구증이나 사회불안 장애가 있는 아이들은 대화를 피하는 것을 선호할 수 있습니다. 그러나 발달 지체가 있는 아동은 의사소통이 불가능할 때 고통을 표현할 수 있습니다. 다른 사람들.” 부모는 표정이나 손짓을 관찰하여 이러한 의사소통 신호를 파악할 수 있습니다.

자녀의 사회적 대화 능력이 걱정되면 어떻게 해야 합니까?

다행히도 학교는 여러 유형의 언어 발달 지연이 있는 아동을 평가하고 지원할 수 있는 자원이 풍부합니다. Magavi 박사는 부모에게 가능한 한 빨리 자녀의 교사 및 소아과 의사와 우려 사항을 상의할 것을 조언합니다. 학교에서는 언어 테스트를 실시할 수 있을 뿐만 아니라 언어 지연과 관련된 자녀의 청력을 테스트할 수 있습니다.

Magavi 박사는 "조기 개입은 학교에서 아동을 위한 자원을 늘리고 개선을 촉진할 수 있습니다."라고 확신합니다. “많은 교사들이 수용적이거나 표현적인 언어 지연을 경험하는 아동을 돕기 위해 개별적인 교육을 시도합니다.”

자극이 풍부한 교실 환경과 아동 발달 훈련을 받은 어른들이 유심히 지켜보는 가운데, 자녀가 자녀보다 약간 늦게 학교를 시작하면 대화 기술을 습득하는 데 어려움이 거의 없을 것입니다. 동료. 자녀가 보여주는 훌륭한 대화 습관을 확인하고 자녀가 하는 말 중 가장 잔인한 것을 즐기십시오.