모든 어린이 읽는 법을 배우다 조금 다른 속도로. 그러나 아이가 또래보다 뒤처지면 난독증의 징후로 간주될 수 있습니다. 난독증은 인구의 15-20%에 영향을 미치며 지금까지 가장 흔한 학습 장애입니다.
난독증 아이들은 종종 유창하게, 또는 빠르고, 정확하게, 이해하는 데 어려움을 겪습니다. 샐리 샤이위츠, MD, 발달 소아과 의사이자 Yale Center for Dyslexia and Creativity의 공동 설립자이자 공동 책임자이며 베스트셀러 책의 저자입니다. 난독증 극복. 그들은 자신이 어리석다고 생각할 수 있으며, 이는 그들에게 낮은 자존감을 줄 수 있습니다.
대신 그들은 특별한 클럽의 일부라고 말하십시오. 결국, 그들은 Richard Branson, Steven Spielberg, 심지어 책의 저자인 Dav Pilkey를 포함하는 난독증 환자의 명단에 합류하고 있습니다. 캡틴 언더팬츠 시리즈. 그런 다음 필요한 도움을 받으십시오. 다음은 부모가 어린이의 난독증에 대해 알아야 할 사항입니다.
난독증이란 무엇입니까?
NS 연방 정부는 난독증을 정의합니다. "훨씬 더 나은 독자에 대한 지능을 가진 개인이 읽기에 예상치 못한 어려움"으로. 이것은 아이의 전반적인 지능이 중요하다는 것을 의미합니다. 난독증이 있는 믿을 수 없을 정도로 똑똑한 아이는 완전히 평균적인 읽기 능력을 가지고 있을 수 있지만 진단과 치료를 통해 여전히 혜택을 받을 수 있습니다.
이 정의에는 난독증이 “가장 일반적으로 음운 처리(구어의 개별 소리에 대한 이해)의 어려움으로 인해 발생하며, 말하고, 읽고, 철자하는 개인의 능력." 다시 말해, 난독증이 있는 사람들은 음소에 주의를 기울이는 데 어려움을 겪습니다. 같이 NS 단어로 아버지.
난독증의 징후
난독증의 가장 분명한 증상 중 하나는 읽기, 특히 글자와 글자가 내는 소리를 배우는 데 어려움이 있다는 것이라고 Shaywitz는 말합니다. 그러나 난독증의 다른 징후가 많이 있습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
- 맞춤법 불량
- 운율에 대한 관심 부족
- 외국어 학습의 어려움
- 주의를 기울이기 어려움
- 특히 수업 시간에 소리 내어 읽는 것에 대한 불안
- 단어 검색의 어려움 또는 말하려는 단어를 생각하고 말하는 데 어려움
- 다음과 같이 말할 때 비슷한 소리가 나는 단어를 섞는다. 일정한 그리고 일관된
- 말하기 어휘보다 듣기 어휘가 더 많다
난독증 테스트
Shaywitz는 모든 어린이가 읽기를 배울 때 유치원에서 이상적으로 난독증 검사를 받아야 한다고 말합니다. 학부모와 교사가 10분 이내에 완료할 수 있는 여러 무료 검사 도구가 있습니다. 당신은 여러 가지를 찾을 수 있습니다 여기. 스크리너는 난독증을 진단하지 않지만 아동이 위험에 처해 있는지 여부는 식별할 수 있습니다.
난독증 평가에는 IQ 테스트와 읽기 테스트가 모두 포함되어야 한다고 Shaywitz는 말합니다. 난독증은 다음으로 측정되기 때문입니다. 예기치 않은 전반적인 지능과 관련하여 읽기 문제.
자녀의 학군에 자녀의 난독증 평가를 요청할 수 있습니다. 테스트가 만족스럽지 않으면 읽기 전문가 또는 심리학자에게 개인 평가를 요청할 수도 있습니다. 아동 마인드 연구소.
일반 독자와 난독증 독자의 차이는 1학년부터 나타나기 시작합니다. 치료를 하지 않으면 그 격차가 더 커질 뿐입니다. 난독증 아동이 치료를 빨리 시작할수록 읽기 능력이 향상됩니다. Shaywitz는 "읽기 개입이 최대한 효과적일 때 위험에 처한 어린이에게 조기에 다가가서 학생들이 점점 더 뒤처지기 전에 도달하기를 원합니다."라고 말합니다.
난독증 치료 및 조정
학생이 난독증 진단을 받으면 학교에서 장애에 대한 조정을 받을 수 있습니다. “숙소를 통해 능력을 측정할 수 있습니다. 조정이 없으면 장애를 측정하는 것입니다.”라고 Shaywitz는 말합니다.
일반적인 편의는 수업과 시험에 추가 시간을 얻는 것입니다. 추가 시간이 없으면 아이가 끝내지 못할 수도 있습니다. 에세이를 채점할 때 Shaywitz는 교사가 글의 아이디어를 별도로 채점할 것을 권장합니다. 난독증이 있는 아이들은 종종 전자에서 뛰어나고 철자에서 그다지 뛰어나지 않기 때문에 철자에서 후자.
중재는 또한 난독증 아동의 읽기 능력을 향상시킬 수 있습니다. 특히 어릴 때 시작했을 때 그렇습니다. 교사와 부모는 아이가 음소 또는 단어를 구성하는 소리를 배우도록 돕는 데 집중해야 합니다. 이를 수행하는 한 가지 방법은 Orton-Gillingham 방법, 개별 단어의 글자와 소리 사이의 연결을 아이들에게 가르치는 다감각적 방법.
난독증이 있는 아이들이 서로 관련된 여러 문장을 소리 내어 읽는 연습을 하는 것도 중요합니다. 이를 수행하는 한 가지 방법은 부모가 혼자 한 단락을 큰 소리로 읽은 다음 자녀와 함께 다시 큰 소리로 읽는 짝 읽기를 사용하는 것입니다. Shaywitz는 일주일에 여러 번 한 번에 15-20분씩 짝지어 읽기를 연습할 것을 권장합니다.
또한 난독증이 있는 어린이를 위한 학교에 자녀를 보내는 것도 고려해 볼 가치가 있습니다. 대부분의 교사는 난독증에 대해 잘 교육받지 못했고 난독증 아동에게 필요한 전문적인 관심을 줄 시간이 없을 수 있습니다. 그러나 다음과 같은 학교는 윈드워드 슈l 뉴욕과 파크 센추리 스쿨 로스앤젤레스의 은 난독증이 있는 아이들의 필요에 맞게 설계되었습니다.
난독증이 있는 사람들의 강점
사람들은 종종 학습 장애를 자신의 어려움으로 표현하며, 많은 난독증 아동은 읽기 어려움 때문에 자신이 어리석다고 생각할 수 있습니다. 그러나 그들은 독특한 강점을 가지고 있으며 어른들이 그것을 강조하는 것이 중요합니다.
"그들이 잘하는 일에 대해 이야기하십시오"라고 말합니다. 린다 시겔 박사, 브리티시 컬럼비아 대학의 교육 및 상담 심리학 및 특수 교육 명예 교수. “항상 아이들의 장점과 어려움을 찾도록 노력합니다.”
난독증이 있는 아이들은 종종 다음에서 탁월합니다.
- 연기와 드라마
- 목공 및 건물
- 영화 제작 및 사진 촬영
- 스포츠, 특히 개인 스포츠
- 큰 그림을 보고
- 추리
- 비판적 사고
- 듣기 어휘
- 공감
- 문제 해결
이 목록을 좌절하는 아이를 위한 초점으로 만드십시오. "그것은 그들의 자존감에 정말 중요합니다."라고 Siegel은 말합니다.
