NS 코로나 19 감염병 세계적 유행 최소한 4월 초까지 45개 주에서 공립학교를 폐쇄했으며 8개 주는 남은 학년도 동안 휴교했습니다. 바이러스가 해안 도시를 넘어 확산됨에 따라 더 많은 사람들이 뒤따를 것입니다. 이것은 초등학생의 부모, 특히 그 사이의 부모를 떠난다. 유치원 및 5학년, 공통 핵심 커리큘럼의 원격 교육을 관리합니다. 이 자연적인 실험을 한 지 1~2주 만에 많은 부모들이 그 중요한 부과금이 아닌지 궁금해합니다. 공통 핵심의 누락된 요소가 어린 학생들 중대한 장기적 학업 결과가 있습니다.
여부를 궁금해하는 것은 그들 혼자가 아닙니다. 가정에서 학교 환경을 복제하려는 시도 시간이나 스트레스를 받을 가치가 있습니다.
공통 핵심은 2010년부터 존재했지만, 오바마 행정부 교육부 장관인 Arne Duncan이 이를 감독했습니다. 초등학교에서 표준화의 결과에 대해 이렇게 자세히 살펴볼 수 있는 기회는 이전에 부모에게 없었습니다. 교육. 현재 많은 사람들이 일하고 있는 식탁에서 부모들은 현대 초등학교의 엄격함, 단조로움, 전반적인 재미를 엿볼 수 있습니다. 학부모들은 오랫동안 “학교는 어땠나요?”라고 질문해 왔습니다. 많은 사람들이 이제 알고 있습니다. 많은 사람들이 만족하지 않습니다.
Fordham University 정치학 교수는 "눈을 뜨게 하는 경험이 될 것"이라고 말했습니다. 니콜라스 탐피오. “부모님은 '우리 아이들에게는 신선한 공기가 필요합니다. 그들은 일을 해야 합니다. 아이들을 의자에 몇 시간이고 앉아 있게 하는 것은 어리석은 일입니다.' 나는 그것이 조금 일어날 것이라고 생각합니다.”
누가 교육을 하느냐에 대한 교육에 있어 오랜 논쟁이 있다. 확실히 교사가 핵심이지만 학자들은 실제로 스스로 교육하는 것은 아이들이라고 오랫동안 주장해 왔습니다. 전설적인 교육 개혁가이자 철학자인 John Dewey는 교육이 아이들이 교육에 기여할 수 있는 잠재력을 깨닫도록 도와야 한다고 믿었습니다. Tampio는 다음과 같이 요약한 유명한 학습 처방을 제공했습니다. “학교를 흥미롭게 만들고 많은 자원을 제공합니다. 그리고 당신은 길을 비켜." 듀이는 1952년에 사망했지만 현대 아동 발달 연구자와 개혁가들은 데이터에 힘입어 그의 주장을 받아들였습니다. 배너.
연구에 따르면 유치원 블록 놀이와 고등학교 결과 사이, 그리고 가상 학습과 언어 학습 사이에 강한 상관 관계가 있음을 보여줍니다. 증가하는 연구에서 인과관계가 초점을 맞췄습니다. 열린 놀이와 비구조적 학습 아이들, 특히 어린 아이들에게 더 유기적이고 더 많은 것을 배울 수 있는 기회를 제공할 수 있습니다.
학교에는 놀이가 많지 않고 일반적으로 발생하는 구조화되지 않은 상상 놀이는 학교에서 발생합니다. 운동장 쉬는 동안에도 시간은 덧없다. 놀이기구 산업 그룹의 2018년 조사에 따르면 평균 휴식 시간은 25분에 불과합니다. 아이들은 체육 수업에서 이동할 수 있지만 무료 놀이는 아닙니다. 활동은 구조화되어 있으며 일반적으로 성인이 꿈꾸는 것입니다. 교실에서는 아이들이 탐색 놀이를 할 시간을 갖기에는 너무 빡빡한 일정입니다.
14세, 11세, 8세, 6세인 자신의 네 아들을 홈스쿨링하는 Tampio는 처음 재택 교육자의 역할을 맡았을 때 충격을 받았던 것을 기억합니다. 그의 첫 번째 통찰력은? “우리 아이들은 많이 먹어야 해요.” 그는 웃으면서 그들도 움직여야 한다고 덧붙였다. 탐피오 아이들을 위한 홈스쿨링은 더 많은 움직임, 더 긴 식사 및 놀이를 의미합니다.
그러나 그것이 반드시 홈스쿨링에 대한 대중적인 개념은 아닙니다. 교육 관행은 종종 엘리트 진보적인 괴짜(원더카인드를 홈스쿨링한 시나리오 작가/배우 부모의 이미지를 떠올리게 합니다. 빌리 아일리시) 또는 정치적, 종교적 극단주의자. 이러한 예는 홈스쿨링을 획일적인 모델에 대한 아동 중심의 대안으로 보는 합리적인 중간을 가리는 경향이 있습니다.
"우리는 아이들이 많은 견학, 야외 활동 및 아동 주도 프로젝트를 통해 경험적이고 강렬하며 균형 잡힌 교육을 받기를 원하기 때문에 홈스쿨링을 합니다."라고 Tampio는 말합니다. "우리는 자녀에게 우수한 교육을 제공하기 위해 홈스쿨링을 하는 부모 커뮤니티의 일부입니다."
팬데믹 기간 동안 다른 부모들도 그 모델을 따를 것입니까? 아니요. 하나는 부모가 교육자의 노동을 해야 하기 때문에 엄청나게 부담이 됩니다. 또한 이것이 있습니다. 대부분의 학교는 부모에게 집에서 표준 수업일을 재현하도록 요청합니다. 부모에게는 하루 일정, 웹 기반 학습 앱, 통합 문서, 워크시트, 인쇄용 및 Google 클래스룸에 로그인하여 모든 것을 하나로 묶는 방법에 대한 지침이 제공됩니다. 일부 부모에게 이 새로운 현실은 항상 직관적이지는 않은 온라인 교육 플랫폼의 세계로 갑자기 뛰어드는 것을 의미합니다. 다음과 같은 사이트 브레인팝 또는 IXL 교육 기관처럼 보일 수 있지만 정확히 직관적이지는 않습니다. BrainPOP과 같은 사이트는 시끄럽고 제대로 애니메이션되지 않은 비디오 형태로 지침을 제공합니다. IXL과 같은 사이트에는 퀴즈에 중점을 둔 미로 같은 기관 사용자 인터페이스가 있습니다.
이제 부모는 급식실 아줌마, 체육 교사 및 학교 행정관 역할을 하면서 모호한 품질의 붐비는 화상 회의에 아이들이 주의를 기울이도록 노력해야 합니다. 그들은 홈스쿨링의 많은 노력을 기울이고 있지만 학습 배열을 맞춤화하는 것의 장점을 보지 못하고 있습니다. 당연히 많은 사람들이 그것을 가지고 있지 않습니다.
최근 New York Times 기고에서 교육 리더십 부교수인 Dr. Jennie Weiner는 “나는 그들을 위해 학교를 다시 만들지 않을 것입니다.”라고 선언했습니다. Weiner는 그 순간이 미국인들이 "애초부터 건강하거나 공정하지 않은 학문적 경쟁에 대해 타임아웃을 선언할 수 있는" 시간이 되기를 희망한다고 덧붙였습니다. 안에 화제가 된 페이스북 게시물 그 직후 한 어머니는 8세 아들이 전염병 기간 동안 교육을 어떻게 받고 있는지 관찰한 일기를 게시했습니다. 그는 "잘 되지 않는다"고 적었다. “엄마가 스트레스를 받고 있어요. 엄마는 정말 혼란스러워지고 있다. 우리는 엄마가 이것을 알아낼 수 있도록 휴식을 취했습니다. 잘 안 나간다고 해요.”
내 집에서 1학년과 3학년 남학생들은 웹 컨퍼런스 수업을 통해 자신들이 웃기는 표정을 짓는 것을 지켜봅니다. 온라인 학습 시간의 대부분은 잘못 설계된 학습 사이트를 탐색하는 데 사용됩니다. 두 어린이 모두 레고 조립이나 판지 상자에서 노는 것과 같은 더 흥미로운 활동에 빠지지 않도록 지속적인 감독이 필요합니다. 솔직히 옵트아웃은 항복일 뿐만 아니라 합리적인 선택처럼 느껴집니다. 그리고 그냥 그럴 수도 있습니다.
그러나 일시적인 불편함이 반드시 개혁운동을 낳는 것은 아니다.
Tampio는 "교사와 관리자는 부모가 자신의 경험을 보는 방식에 영향을 미치기 위해 먼 길을 갈 것입니다."라고 말합니다. "메시지는 '부모님, 당신은 이것을 할 수 없습니다. 학교로 다시 보내주시면 저희가 처리하겠습니다.'”
많은 부모들이 이것을 구입할 것입니다. 그러나 많은 부모들도 너무 바빠 선택의 여지가 거의 없습니다.
“부모님은 이미 학교가 아이들에게 제공하는 혜택을 보고 슬퍼하고 있다고 생각합니다.” Notes 라이센스 교육 심리학자이자 에드 테크 기업 BrainMatterZ, Dr. Tere의 설립자 린지. "교육을 넘어 일상, 구조, 예측 가능성, 사회적 콘센트, 체력, 상담, 음식 및 보육 서비스를 제공합니다."
많긴 한데 충분할까요? 자녀가 초등학교 수업에 참여하거나 반복적이거나 자녀의 관심사와 관련이 없는 것처럼 보이는 수업 계획을 따르려고 시도하는 것을 지켜보는 부모의 경우 대답은 '아니오'일 수 있습니다. 아이들이 집에서 학교 학습을 추구하는 것을 볼 때 온라인 플랫폼을 통해 교사의 강의 계획서를 따르는 것은 전통적인 의미의 홈스쿨링이 아닙니다. 부모는 아주 어린 아이들이 교육을 위해 경쟁할 때 아주 작은 이점을 주기 위해 고안된 공통 핵심 프로그램에 대한 대안에 대해 궁금해 할 수 있습니다. 결과.
"나는 그들이 공통 핵심 표준 중 일부를 배우는 데 뒤쳐질 것이라고 생각합니다."라고 학교에 가지 못한 아이들의 Tampio는 말합니다. "무슨 상관이야? 이것은 그들이 실제 학습을 맛보고 손으로 일하고 원하는 것을 읽고 부모님과 시간을 보낼 수있는 기회입니다. 이것은 그들이 삶에 대해 더 많이 배울 수 있는 기회입니다.”
코로나바이러스 팬데믹이 일종의 교육 개혁 운동으로 이어진다면, 그것은 집결하는 외침일 수 있습니다. 누가 신경을 쓰나요? 그것은 종종 아이들의 특성에 맞지 않는 특정 커리큘럼을 지적하는 질문입니다. 그리고 엄밀함을 위한 엄밀함이 신경 쓸 가치가 있는지, '뒤쳐지는 것'이 의미 있는 개념인지 생각해 보는 것이 타당합니다.
학교가 재개되면 일부 아이들은 중단한 부분부터 다시 시작하고 다른 아이들은 다른 곳에서 다시 시작합니다. 연속성을 물신화하기는 쉽지만 이것이 대부분의 사람들에게 차이를 만들 것 같지 않습니다. 더 많은 가능성이 있는 것은 일부 부모가 재택 경험에 힘입어 대안을 찾을 것이라는 것입니다. 그리고 놀이를 기반으로 하는 학습 원리에 대한 엄격함과 종교성을 모두 피하는 대안이 많이 있습니다.
Waldorf 및 Montessori와 같은 평판이 좋고 거의 주류를 이루는 대안 학습 커리큘럼은 가정에 쉽게 적응할 수 있습니다. Waldorf는 예술과 공예를 통한 학습에 중점을 둡니다. 몬테소리는 아이들의 손에 학습을 맡기고 아이들이 딱딱한 학습 경로가 아닌 자신의 관심사를 따를 수 있도록 합니다. 두 프로그램 모두 온라인 네트워크, 블로그 및 학부모가 시작하는 데 도움이 되는 가이드를 제공합니다.
또 다른 인기 있는 홈스쿨링 커리큘럼은 카운슬러이자 교육자인 팻 몽고메리 박사가 1962년에 설립한 Clonlara입니다. 목표는 학생들이 주도하는 서두르지 않고 흥미 기반 학습 경험을 아이들에게 제공하는 것입니다. 그들은 자체 온라인 프로그램과 공인 학위를 제공합니다.
보다 현대적인 접근 방식은 Enki 홈스쿨링 방법에서 찾을 수 있습니다. 이 방법은 광범위한 대안 홈스쿨링 커리큘럼을 원하는 부모 그룹을 위해 1989년 한 교육자가 개발했습니다. Enki는 Montessori와 Waldorf에서 많은 기초를 가져오고 다양한 세계 문화 및 종교와 관련된 수업을 추가하여 다문화주의를 추가합니다.
중요한 것은 이러한 대안이 많은 것 중 일부에 불과하다는 것입니다. 탐피오에게 희망은 반드시 부모가 자녀를 학교에서 끌어내리는 것이 아니라, 대안을 탐색하고 정책 입안자들에게 현재보다 더 적합할 수 있는 시스템에 의문을 제기하기 시작합니다. 어린이들.
"부모가 시스템을 보다 인간적으로 만들고, 질문하고, 이러한 문제에 대해 스스로 교육하기를 바라는 마음에서 나왔으면 좋겠습니다."라고 그는 말합니다.
