„Crib Notes“ apibendrina visas tėvystės knygas, kurias skaitytumėte, jei nesate per daug užsiėmę auklėjimu. Norėdami gauti puikų patarimą gabalėliais, tokiais mažais kūdikis net neužspringtų, eik čia.
Paulas Toughas yra a Niujorko laikas reporteris be galo skambiu vardu ir prieštaringai imasi geriausio būdo mokyti vaikai kad, už auklėtojai, gali būti šiek tiek... sunku nuryti. (Net nereikėjo Tėtis juokauja Botas už tai!) Tougho polemika apie šiuolaikinį švietimą, Kaip vaikams sekasi: nuoširdumas, smalsumas ir paslėpta charakterio galia, buvo apibūdintas kaip „būtinas skaitymas visiems, kuriems rūpi vaikystė Amerikoje“. Knygoje nagrinėjama, kaip visų rūšių mokyklos remiasi ydinga intelekto teorija ir siūlo naują mąstymo būdą apie tai, kaip mūsų vaikai mokytis. Čia pateikiami pagrindiniai dalykai ir veiksmingiausi patarimai Kaip vaikams sekasi.
SUSIJĘS: dalykai, kuriuos darau, kai mano mažylis tirpsta, padeda ugdyti emocinį intelektą
„Išmatuojamas intelektas“ skamba tik protingai
Išmatuojamas intelektas reiškia tokius dalykus kaip IQ, raidžių ir žodžių atpažinimas bei gebėjimas apskaičiuoti ir aptikti modelius kaip pagrindinius ilgalaikės sėkmės rodiklius. Šioje rubrikoje „ilgalaikė sėkmė“ labiau susijusi su vaikais, atliekančiais standartizuotus testus, ir mažiau apie tokius dalykus kaip GPA ar koledžo baigimo rodikliai. Tačiau GPA geriau prognozuoja kolegijos sėkmę nei SAT balai, o baigimas yra tik šiek tiek svarbus.
Vykdomosios funkcijos įgūdžiai leidžia vaikams susidoroti su „sumišimu ir nenuspėjamomis situacijomis bei informacija“. Taigi, žinai, gyvenimas.
„Vykdomoji funkcija“ svarbiau akademiniams pasiekimams
Vykdomoji funkcija yra bendras terminas, apibūdinantis pažinimo procesus, kurie skatina ir ugdo tokius dalykus kaip atkaklumas, savikontrolė, smalsumas, motyvacija, ryžtas ir pasitikėjimas. Į vykdomąsias funkcijas orientuota mokymo programa padėtų ugdyti tuos įgūdžius, kurie leistų vaikams susidoroti su „painiomis ir nenuspėjamomis situacijomis bei informacija“. Kitaip žinomas kaip „gyvenimas“.
Įrodymai yra nuo darželio iki vidurinės mokyklos
Darželių auklėtojų apklausos rodo, kad pirmenybė teikiama vaikams, kurie atsilieka nuo raidžių ir skaičių emocinėms bomboms, kurios negali kontroliuoti savo impulsų, kurie sudaro vis daugiau jų klasių. Kita vertus, tokios organizacijos kaip „OneGoal“, kuri parengia nepasiturinčius aukštųjų mokyklų moksleivius koledžas, ugdydamas charakterio bruožus, susijusius su vykdomosiomis funkcijomis, turi 85 procentus sėkmės norma.
Ką tu gali padaryti: Pripažinkite, kad mokyklos šiuo metu nėra sukurtos taip, kad vystytų vaikų vykdomąsias funkcijas, bet jūs esate. Tiesą sakant, jūs, kaip tėvai, turite unikalią galimybę ugdyti šiuos įgūdžius veiksmingiau nei bet kas kitas.
Vykdomoji funkcija yra labiau mokoma nei išmatuojamas intelektas
Prefrontalinė žievė yra lanksti ir reaguoja į intervenciją per vaiko paauglystę ir net ankstyvą pilnametystę. Mokymas, skirtas šiai smegenų daliai, gali būti veiksmingas per K-12 mokymąsi, bet jei įeisite Dabartinėse vidurinėse mokyklose, kuriose nemokamos kietųjų raidžių ir skaičių, viskas, ko jums reikia, yra trumpas autobusas.
Jei įeinate į šiandienines vidurines mokyklas nemokydami vientisų raidžių ir skaičių, viskas, ko jums reikia, yra trumpas autobusas.
Stresas turi dar didesnį poveikį nei skurdas
Kai vaikai patiria didelę traumą arba nuolatinę žemesnio lygio traumą kūdikiams ir mažiems vaikams, jų priekinė žievė yra neigiamai paveikta. palieka jiems neurologinį polinkį į prastą koncentraciją, ryžtą ir elgesio įgūdžius, taigi ir akademinį polinkį į prastus pažymių. Tai nepriklauso nuo jų ekonominės padėties.
Ugdymas yra geriausias vaistas
Tyrimai su laboratorinėmis žiurkėmis įrodo, kad jaunikliai auga geriau prisitaikę, jei yra nuolat laižomi ir prižiūrimi. Be to, suaugus šių žiurkių smegenys veiksmingiau apdorojo streso hormonus. Klasėje atliktas tyrimas, kuriame dalyvavo vaikai iki 4 metų, kuriame daugiausia dėmesio buvo skirta tik jų tėvams, 77 procentų tikslumu prognozavo, kurie vaikai išmes vidurinę mokyklą.
Ką tu gali padaryti:Ne, tai nereiškia, kad turėtumėte eiti laižyti savo vaikus. Tai sukels daug daugiau problemų nei išspręs. Taip, jūs tikrai norite juos puoselėti; saugi aplinka yra raktas į vykdomųjų funkcijų vystymą ankstyvame etape. Tačiau vaikams įžengus į paauglystę jie turi jausti, kad į juos žiūrima rimtai. Tai reiškia, kad reikia imtis iššūkių, mokytis disciplinos ir suprasti, kad nesėkmės nėra kažkas, ko reikia bijoti, o greičiau galimybė tobulėti.
Vykdomoji funkcija gimdo charakterį, charakteris – sėkmę
Anot Tough, šeši pagrindiniai sėkmingų mokinių charakterio bruožai yra išmoktas optimizmas, savikontrolė / valia, motyvacija, sąžiningumas, kruopštumas ir tapatybė. Vaikai, turintys šiuos bruožus, paprastai turi aukštesnius koledžo baigimo rodiklius ir GPA, neatsižvelgiant į kitus veiksnius, pvz., IQ ar ekonominę padėtį. Jiems taip pat paprastai malonu būti šalia.
Tačiau charakterį apibrėžia ne tik sėkmė, bet, kaip jums bandė pasakyti senasis treneris, kaip elgiatės su nesėkme. „Riverdale Country Day“, vienos išskirtiniausių šalies privačių aukštųjų mokyklų, direktorius mano, kad didžiausias iššūkis su jo mokiniais susiduria šeimos ir akademinė aplinka, kurioje nesėkmės arba netoleruojamos, arba tiesiog neįvyksta, nes visi nugalėtojas!
Šių bruožų turintys vaikai paprastai turi aukštesnius koledžo baigimo rodiklius ir GPA, neatsižvelgiant į kitus veiksnius, pvz., IQ ar ekonominę padėtį..
Mažiems vaikams reikia „vaiko dydžio nelaimių“ arba būdų, kaip geriau įvertinti ir suprasti savo stipriąsias ir silpnąsias puses. Kai jie sensta, taisyklės ir lūkesčiai sukuria apsauginius turėklus, kurie gali būti naudojami kaip gairės, tačiau jie taip pat suteikia vaikams ką nors priešintis, kad sužinotų savo ribas. Nors tikriausiai turėtumėte viską išsiaiškinti, kai vaikas pradės vairuoti.
TAIP PAT: Ar kūdikiai didelėmis galvomis protingesni? Ar didelis kupolas reiškia dideles smegenis?
Ką tu gali padaryti:Psichologo Martino Seligmano teigimu, „išmoktas optimizmas“ reiškia tai, kaip asmenys paaiškina sau, kodėl jiems nutinka geri ar blogi dalykai. Pesimistai neigiamus įvykius apibrėžia kaip nuolatinius, asmeninius ir visapusius. Optimistai juos vertina kaip trumpalaikes nesėkmes. Geriausias laikas išmokyti vaiką šio įgūdžio, kai jis tampa „metakognityvus“ (gali galvoti apie mąstymą), bet iki brendimo (gali apie nieką negalvoti).
Kalbant apie „graudu“ apibrėžimą, psichologė Angela Duckworth kalba apie tai, kaip skiriasi motyvacija ir valia. Išmokykite savo vaiką, kad ko nors norėti nėra tas pats, kas ką nors pasirinkti – vaikas, kuris kažko nori, gali ir toliau to norėti; vaikas, kuris pasirinks tuo būti, juo taps. Arba galite paprašyti, kad jūsų vaikas paimtų Duckworth's viktorina, kuris tiksliai prognozuoja West Point kariūnų ir koledžo GPA sėkmės rodiklį. Galbūt ir jums derėtų to imtis – ši auklėjimo medžiaga nėra skirta piktadariams, tiesa?
