Svarstote persikelti? Pirmiausia apsvarstykite tai: vaikai, kurie keičia mokyklą po 8 klasės paprastai turi mažesnį įsitraukimą į mokyklą, prastesnius skaitymo ir matematikos pažymius ir didesnę riziką apskritai mesti vidurinę mokyklą. Iš tiesų, tyrimai rodo net normalius perėjimus tarp pradinės mokyklos ir vidurinės mokyklos gali padaryti akademinės žalos ir mokiniams geriau lankyti K-8 mokyklose ir kuo mažesnius pokyčius tais formavimosi metais. Neigiamas mokinių mobilumo poveikis yra toks ryškus, kad kai kurie tyrimai rodo, kad visa mokykla rajonuose, kuriuose daug mokinių nebaigimo, gali tikėtis mažesnių vidurinių mokyklų baigimo rodiklių, apskritai.
Toliau pateikiami šių išvadų duomenys:
Studentų mobilumas kenkia akademiniams rezultatams
Mokslininkai jau seniai įtarė, kad mokyklą keičiantys mokiniai paprastai turi prastus akademinius rezultatus. Vienas iš ryškiausių šio reiškinio tyrimų buvo paskelbtas 1998 m Amerikos švietimo žurnalas. Tyrėjai išanalizavo 13 000 aštuntokų duomenis ir padarė išvadą, kad „socialinio ir akademinio įsitraukimo priemonės, pvz. pažymiai, netinkamas elgesys ir didelis pravaikštų skaičius numatė, ar mokiniai pakeis mokyklą, ar metė mokyklą“, ir tai, kad mokiniai, kurie Net kartą nuo aštuntos iki dvyliktos klasės pakeitė mokyklą „du kartus didesnė tikimybė nebaigti vidurinės mokyklos“. Čia yra suskirstymas jų rezultatai:
Netgi įprasti perėjimai daro žalą
1998 m. atliktame tyrime buvo konkrečiai nagrinėjami „ne reklaminiai pokyčiai“ – studentų mobilumas dėl veiksnių, ne tik perėjimo iš pradinės mokyklos į vidurinę mokyklą ir iš vidurinės mokyklos į vidurinę mokyklą. Bet dar daugiau neseniai atliktas tyrimas išryškino problemas su net įprastiniais mokyklos pokyčiais. Tyrėjai stebėjo beveik 6000 darželinukų per vidurinę mokyklą ir padarė išvadą, kad paaugliai, kurie lanko K-8 mokyklas (ir tokiu būdu pereinant tik vieną kartą, o ne du kartus, pakeliui į vidurinę mokyklą) turi geresnį savęs suvokimą ir aukštesnius pažymius, bendras. Tos kelios sritys, kuriose jaunesniųjų klasių mokiniai pasižymėjo puikiai, nebuvo statistiškai reikšmingos. „Mes pastebime neigiamą vidurinės ir jaunesniosios vidurinės mokyklos poveikį, palyginti su K-8 mokyklomis“, – sakė tyrimo bendraautorė Elise Cappella iš Niujorko universiteto. Tėviškas. Štai duomenys:
Niekas neturi naudos iš didelio mokyklinio amžiaus
2014 m. Džordžijos valstijos ataskaitoje padaryta išvada, kad „didelis lankomumas mokyklose gali pakenkti ne tik išeinantiems mokiniams, bet ir tiems, kurie lieka mokytis“. Šis stebinantis pranešimas išanalizavo mokinių, kurie daugiau nei vieną kartą pakeitė mokyklą nuo aštuntos iki dvyliktos klasės, procentą ir nustatė, kad rajonuose, kuriuose yra daugiau studentų mobilumas taip pat turėjo mažesnį vidurinių mokyklų baigimo rodiklį, o tai rodo, kad didelis studentų mobilumas gali nuvilti visą rajoną. Mes iliustravome šias išvadas su sklaidos diagrama. Atkreipkite dėmesį, kad daugumoje rajonų yra nuo 10 iki 20 procentų „baigimo procentų“ ir maždaug 75 procentai vidurinės mokyklos baigimo. Apylinkėse, kuriose yra mažesnis atšaukimo rodiklis, priartėjama prie 100 procentų; tie, kurių atsisakymo dažnis didesnis, patiria priešingą efektą.
