Tėvai gali manyti, kad vaikai susidraugauja taip pat natūraliai kaip įkvėpimas ir iškvėpimas. Juk vaikai žaidimų aikštelėje dažnai tiesiog susiburia į žaismingas grupes be provokacijų. Tačiau nors vaikai gali susirasti draugų, jie gali nežinoti, kaip susirasti naujų draugų. O kartelę galima pakelti dar aukščiau, svarstant, kaip susidraugauti prie a nauja mokyklos draugystė. Tačiau kiekvienas mokyklos draugas, kurį vaikas įgyja, yra svarbus jo vystymosi aspektas. Vaikai didžiąją dienos dalį praleis su savo klasės draugais, todėl emocinis intelektas ir socialiniai įgūdžiai susirasti draugų yra svarbu.
„Vaikystėje ir paauglystėje didžiąją laiko dalį praleidžiame bendraamžių kompanijoje ir vaikų socialiniame pasaulyje. yra sudėtingi ir žavūs“, – aiškina Catherine Bagwell, Oksfordo Emory koledžo psichologijos profesorė. universitetas. Ji tiria vaikų socialinį vystymąsi, ypač jų santykių su bendraamžiais ir draugais reikšmę, yra knygos autorė. Draugystė vaikystėje ir paauglystėje. "Yra gerų įrodymų, kad draugai ir draugystė gali turėti didelį poveikį ne tik socialiniam ir emociniam vystymuisi, bet ir tokiose srityse kaip psichinė sveikata ir akademinis prisitaikymas."
Draugystė yra nepakeičiama vaikystės ir paauglystės vystymosi dalis, mokanti susidoroti ir bendradarbiauti, kuriuos vaikai naudos visą likusį gyvenimą. „Tėvai turi pripažinti, kad santykiai su draugais nėra vien malonumai – vaikai su gerais draugais turi daug privalumų“, – sako Bagwellas. Jos pasiūlymas? Pirmenybę teikite padėti vaikams sėkmingai bendraamžių santykiuose.
Akivaizdu, kad tėvai negali susidraugauti savo vaikų vardu. Bet tėvai tikrai gali paskatinti vaikai susirasti draugų, kartu remdami jų popamokinę veiklą ir rengdami žaidimų pasimatymus. Tėvai taip pat gali padėti, modeliuodami gerą savo vaikų elgesį, leidžiantį jiems būti gerais draugais.
Kaip palaikyti mokyklos draugystę
- Draugystė yra svarbi. Darželio draugystė gali atrodyti savavališka ir kaprizinga, tačiau jos skatinami socialiniai įgūdžiai bus svarbūs gyvenimui.
- Puoselėti draugystę. Vaiko perkėlimas į popamokinę veiklą ir draugų priėmimas žaidimų pasimatymams yra konkretūs būdai, kaip tėvai gali palaikyti draugystę ankstyvoje vaikystėje.
- Modeliuokite gerą elgesį. Vaikai mokosi stebėdami savo tėvus, todėl su draugais jie elgsis taip, kaip tėvai elgiasi su savaisiais.
- Pakalbėkite apie draugystę anksti. Kalbėkite apie tai, ką reiškia būti draugu, anksti ir dažnai. Tokiu būdu bus įprotis, kai draugystė taps emociškai svarbesnė.
- Įsitikinkite, kad draugystė yra sveika. Kiekviename etape vaikai gali išmokti blogo elgesio arba būti skatinami elgtis blogai draugų. Įsitikinkite, kad draugystė pagerina abu vaikus.
Tai gali prisidėti prie jau įtempto šeimos tvarkaraščio – nuo vairavimo iki užklasinių renginių ir žaidimų pasimatymų organizavimo. Gali būti sunkiau, jei tėvai net nebūtinai patinka šie draugai. Bet tai yra esmė: sėkminga tėvystė yra vaiko auginimas, kuris gali savarankiškai priimti teisingą sprendimą.
„Ankstyvos draugystės yra viena iš pirmųjų patirčių, pažeidžiančių kruopščios tėvų kontrolės perimetrą“, – sako Bagwellas. Tačiau jie taip pat nėra visiškai bejėgiai stebėtojai. „Tėvai gali suteikti vaikams svarbią garso lentą kalbėti apie savo draugystę ir ypač neišvengiamus draugystės iššūkius. Jie gali pakviesti šiuos pokalbius ir paversti diskusijas apie bendraamžius ir draugus įprasta pokalbių tema.
Vaikams įžengus į paauglystę, šie užmegzti šeimos pokalbiai bus svarbūs, nes keičiasi jų draugystės pobūdis. Artumas taps mažiau svarbus nei bendros vertybės, o draugai ims remtis vieni į kitus, siekdami emocinės ir moralinės paramos. Vaikai gali būti mažiau linkę kalbėti apie savo draugystę, tačiau jiems vis tiek reikės tėvų paramos ir patarimų. Pradėjus šiuos pokalbius anksti, tai tampa įpročiu, nes to labiausiai reikia vaikams.
„Vaikams senstant įgūdžiai, tokie kaip intymūs mainai, dalijimasis savimi ir pasitikėjimo išsaugojimas, būti patikimu ir palaikančiu partneriu tampa vis svarbesnis už kokybišką draugystę“, – sako Bagwellas. „Tėvai gali kalbėti apie tokias kompetencijas ir jų mokyti.
Ir net kai jie išskiria save ir bando įgyti nepriklausomybę nuo savo tėvų, vyresniems vaikams reikės tėvų nurodymų. Sprendimai pradeda turėti rimtesnių pasekmių, o bendraamžių grupės gali paskatinti naujus įpročius – tėvai turi įsitikinti, kad jie yra Gerai įpročius.
„Tėvų stebėjimas paauglių bendraamžių veikloje yra svarbus teigiamiems rezultatams“, - sako Bagwellas. „Žinojimas, kas yra jų paauglio draugai, kur jie leidžia laiką ir kaip kartu leidžia laiką, yra pagrindiniai šio stebėjimo aspektai.
