Kaip užauginau ištvermingą vaiką, kuris neatsilieka nuo iššūkio

click fraud protection

Sveiki atvykę į Puikios tėvystės akimirkosserialas, kuriame tėčiai paaiškina tėvystės kliūtis, su kuriomis jie susidūrė, ir unikalų būdą, kaip ją įveikė. Štai Marcosas, 48 ​​metų tėtis iš JK, paaiškina akimirką, kai sužinojo, kad jo sūnus sunkiai mokosi, ir veiksmus, kurių jis ėmėsi, kad jam padėtų.

Mano sūnus visada gerai mokėjo užbaigti ir atlieka savo namų darbus. Jis tikrai sunkus darbuotojas. Tačiau jis visada kovojo su rašyba. Kai ėjome į tėvų mokytojų konferencijas, mokytojas pasakė, kad jam tikrai gerai sekasi visi dalykai, bet jis nesėkmės toje srityje. Kai mes su juo apie tai kalbėjome, jis buvo labai emocingas. Jis sakė, kad iš tikrųjų turėjo problemų su mokytoju, nes jam nesisekė. Jis tikrai sąžiningai atlieka savo mokyklinius darbus, ir aš manau, kad jam tikrai buvo gėda, nerimas ir nerimas dėl to, kad jam buvo sunku rašyti.

Tą vakarą sužinojome keletą dalykų. Viena iš jų buvo tai, kad mokytojas iš pradžių mums susidarė įspūdis, kad jis neįdeda pakankamai pastangų, kad taptų geresnis. Jo mama pasiūlė, kad jis galėtų būti

disleksiškas. Ji pati patyrė disleksiją. Tačiau dėl jo amžiaus negalėjome gauti tikslios analizės, ar taip buvo, ar ne. Kol nežinojome, žinojau, kad turiu padėti jam nusiraminti.

Nusprendžiau pabandyti padėti jam jaustis labiau atsipalaidavusiam dėl viso to. Pasakiau jam, kad gerai, kad jis atliks bet kokį pasiektą lygį, jei tik darė viską, ką gali. Jis įveikė iššūkį.

Geriausiai galiu apibūdinti jo darbo etiką, kad susėsdavome kartu, o pradžioje jis tikrai nenorėjo to daryti. Jam buvo į galvą mintis, kad jam nepasiseks. Bet aš bandžiau jam duoti pasitikėjimą kad tol, kol jis stengėsi iš visų jėgų ir padarė viską, kad pasiektų geriausių rezultatų, viskas gerai.

Kai jis tai suvokė, atrodė, kad jam pasidarė patogiau. Jis suprato, kad neturės bėdų dėl to, kad negavo kiekvieno teisingo atsakymo. Laikui bėgant, dirbdamas su juo reguliariai ir ypač savaitgaliais, jis labiau pasitikėjo savimi. Jis pradėjo daryti pažangą ir pradėjo mažiau skųstis tuo, kad jam reikia praktikuoti rašybą.

Tuo metu man nebuvo svarbu, ar jis buvo disleksikas, ar ne, ar jis yra beprotiškas vaikas. Žmonės yra geri kai kuriuose dalykuose, o ne tokie geri kai kuriuose dalykuose, ir tai gerai. Bet aš tikrai norėjau įsitikinti, kad jis daro viską, ką gali, ir kad būdamas tėtis suteikdavau jam pasitikėjimo, kad jis iš tikrųjų yra fantastiškas kituose dalykuose. Matematika, istorija ir mokslas. Jis fantastiškas šiuose dalykuose. Bet jis turėjo žinoti, kad ne visi gali būti geri viskam ir kad tol, kol jis daro viską, ką gali, tai gerai. Tai, manau, jam labai padėjo. Jo nerimas apie išsisklaidžiusią situaciją. Jis buvo daug ramesnis. Ir kadangi jis buvo ramus, jis pradėjo gerėti.

Būdamas visiškai sąžiningas, augdamas turėjau priešingą patirtį. Aš surinkau aukščiausius balus ir visiškai nieko kito nebuvo priimtina. Vaikystėje man buvo labai sunku su tuo susitvarkyti. Štai kodėl aš pasirinkau kitokį požiūrį į savo sūnų. Tai didelis spaudimas vaikui, ir aš nenorėjau jam to daryti.

Jis taip pat pradėjo taip greitai tobulėti. Per šešis mėnesius jis pagerėjo, o po metų jis iš tikrųjų pradėjo spindėti kaip burtininkas. Galiausiai jis laimėjo apdovanojimą už „Labiausiai patobulintą studentą“. Visa tai įvyko prieš tai, kai jam iš tikrųjų buvo diagnozuota disleksija, kuria net nebuvome tikri, kad jis sirgo.

Manau, jei tuo metu mano sūnus žinotų, kad jam yra disleksija, jis nebūtų padaręs patobulinimai kad jis padarė nuo tada. Kadangi nežinojome, taip pat pažiūrėjome kitu kampu, tai buvo, supratome, kad jam sunku, bet norėjome, kad jis padarytų viską, ką gali. Man rūpėjo elgtis priešingai, jei jam būtų priskirta disleksijos etiketė, manau, kad tai galėjo tapti būdu jam paaiškinti, kodėl jis negali tobulėti.

Jam dabar labai gerai sekasi. Už rašybos testus jis reguliariai gauna pilnus balus. Jis vis tiek nusimins, jei suklysta, pavyzdžiui, 11/12 teisus. Bet kai jis grįžta namo iš mokyklos, pirmas dalykas, kurį jis man sako: „Šiandien aš suklydau, tėti“, jis nori padirbėti, ką jis turi padaryti, kad įsitikintų, jog žino žodį, kurį suklydo, kad vėliau galėtų jį teisingai suprasti laikas.

Aš beveik priblokštas, labai džiaugiuosi, kad viskas susiklostė taip, kaip yra. Tai, kad jis gavo šiuos rezultatus, kuriuos jam pavyko pasiekti.

Kaip mokyklos gali padėti neįgalių vaikų šeimoms COVID metu

Kaip mokyklos gali padėti neįgalių vaikų šeimoms COVID metuŠvietimasPandeminė TėvystėMokymosi SutrikimasMokymasis Nuotoliniu BūduNegaliaMokyklos Uždarymas

Mike'as Kelleris, 13 metų autizmu sergantis berniukas, naudojasi klaviatūra ir iPad, kad bendrautų su savo motina Lori Mitchell-Keller, išvykusia jų namuose Gaithersburge, MD. GETTY Vaikai neatein...

Skaityti daugiau
Trys patarimai, kaip atpažinti mokomą akimirką

Trys patarimai, kaip atpažinti mokomą akimirkąŠvietimas„Podcast“Mokymas

Tėvai dažnai pasikliauja mokomomis akimirkomis, kad padėtų savo vaikams tai padaryti elgesio pokyčiai. Ir dauguma tėvų sutiktų, kad žino tuos momentus, kai juos mato. Tarkime, įvyksta incidentas, d...

Skaityti daugiau
10 dalykų, kurių negalima sakyti tėvų mokytojų konferencijoje

10 dalykų, kurių negalima sakyti tėvų mokytojų konferencijojeŠvietimasMokyklaTėviški BalsaiTėvų Mokytojų Konferencijos

Kaip mokytojas ir tėvas, žinau, kad mes abu norime vaikams geriausio. Kaip mokytojas žinau, kad turiu tvirtą tėvų ir mokytojų konferencija yra vienas geriausių būdų tai padaryti. Kaip tėvas, žinau,...

Skaityti daugiau