Matematika turi gana prastą reputaciją. Kai sakau žmonėms, kad esu matematikos mokytojas, žmogaus veidas beveik iš karto pasikeičia. Arba jie kovojo su šiuo dalyku mokykloje, arba praeitame gyvenime patyrė tam tikrą „matematikos traumą“. Todėl daugelis tėvų stengiasi padėti savo vaikui išmokti matematikos, ypač dėl pastarojo meto mokyklose dėstymo būdų. Štai mano patarimas tiems tėvams.
Šią istoriją pateikė tėviškas skaitytojas. Pasakojime išsakytos nuomonės neatspindi Fatherly kaip leidinio nuomonių. Tačiau faktas, kad spausdiname istoriją, rodo tikėjimą, kad tai įdomu ir verta skaityti.
Įeikite į tinkamą mąstymą
Matematikos įgūdžiai gali būti ypač sunkus mokiniams dėl klaidų vaidmens mokymosi procese. Vaikai paprastai daro daugiau klaidų matematika nei bet kuri kita tema, bet tai nėra blogai! Smegenų tyrimai įrodė, kad klaidų darymas padeda smegenims augti, o mokymasis iš tų klaidų gali būti itin teigiamas jauniems žmonėms.
Turėdami tai omenyje, tėvai turėtų vaidinti cheerlea bandytojo ir trenerio vaidmenį, kai jų vaikai daro klaidų. Vaiko suvokimas apie savo sugebėjimus ar mąstymą turi didžiulį poveikį jo rezultatams mokykloje. Turime sustiprinti savo vaikų savarankiškumą, leisdami jiems suprasti, kad galima ir vėl patirti nesėkmę.
Suprask, kad nėra „matematikos žmonių“
Nepaisant populiarių įsitikinimų, matematikai gabūs žmonės negimsta tokiais. Mes visi turime tą patį gebėjimą mokytis. Remiantis tyrimais, juos ir kitus sėkmingus žmones skiria nepasileidimas susidūrus su kliūtimis; tai yra aukštų pasiekimų bruožas.
Kai mokyklinio amžiaus vaikai bendrauja su bendraamžiais ir suaugusiais, jie yra tarsi socialinės kempinės. Šiame vystymosi etape labai svarbios žinutės, kurias siunčiame savo vaikams apie mokyklą ir mokymąsi. Sakydami savo vaikui: „Aš niekada nebuvau matematikos žmogus“, jis supranta, kad yra gerai ko nors atsisakyti, kai tampa sunku. Jei nesuprantate ⏤ arba negalite iš karto padėti savo vaikui atlikti matematikos namų darbus ⏤ bent parodykite jaudulys, kad turite galimybę mokytis kartu su jais, kai dirbate kaip komanda, kad įveiktumėte iššūkį kartu.
Nespręskite problemų už juos, padėkite rasti savo klaidas
Kai kurie tėvai (ir mokytojai) yra linkę per daug padėti vaikams mokykliniuose darbuose, ypač matematikos srityje. Nebūk vienas iš jų. Būkite prieinami savo vaikui, kol jis atlieka namų darbus, tačiau užuot padėję jam išspręsti konkrečią problemą, padėkite rasti savo klaidas. Iš esmės norite padėti jiems padėti patiems, pateikdami skirtingas strategijas, kaip spręsti problemas, o ne spręsti problemas už jas. Jūs, kaip tėvai, neturėtumėte išmanyti visos K-12 mokymo programos ypatumų, tačiau galite atlikti tam tikrą vaidmenį mokydami vaiką mokytis.
Atminkite, kad jūsų kelias nėra vienintelis būdas
Tyrimai ne kartą įrodė, kad kiekvienas mokosi skirtingai. Nėra vidutinio mokymosi būdo ir nėra vidutinio ar normalaus besimokančiojo. Ir nors galbūt išmokote užpildyti a matematikos uždavinys tam tikru būdu, kaip mokinys, pastaraisiais metais daug kas pasikeitė matematikos ugdyme. Tai, kad naujas matematikos mokymo būdas yra kitoks, nereiškia, kad jis neteisingas.
Visada malonu suteikti besimokantiesiems kelias problemų sprendimo strategijas. Nevenkite pasidalyti tuo, kaip išmokote matematikos užaugę, bet švęskite ir kitas problemų sprendimo formules. Tėvai ir mokytojai ne tiek padeda mokiniams mokytis matematikos, kiek padeda vaiko smegenims tapti judresnėmis ir lankstesnėmis susidūrus su iššūkiais. Nustokite galvoti apie matematiką kaip apie įsiminimo dalyką ir pradėkite galvoti apie tai kaip apie priemonę, leidžiančią mums suprasti sudėtingą mus supantį pasaulį.
Raymondas Steinmetzas yra K-8 matematikos mokymo treneris ir dviejų vaikų tėvas, gyvenantis Vorene, Rodo saloje. Apie technologijų ir mokymo integraciją jis rašo adresu blendedlearningmath.com, yra svečias tinklaraštininkas Švietimo paštas, ir prisideda prie įprasto stulpelio eschoolnews.com.
