Amerikāņiem patīk ticēt, ka panākumi rodas no nelaimju tīģeļa. Postindustriālajiem Horatio Alžēra mītiem par to, ka veiksmīgi vīrieši (tie gandrīz vienmēr ir vīrieši). Šie stāsti liecina, ka nabadzība un vardarbība sniedz vērtīgas mācības, kas ļauj bērniem pārvarēt nākotnes šķēršļus un veidot impērijas. Taču līdzīgi kā Alžēras senajos stāstos par nabaga zēniem, kas to padarīja lielu, ideja par grūtībām kā rezultātā rodas noturība ir tikai daiļliteratūra.
"Grūtības, kas ir intensīvas, ilgstošas un nekontrolējamas, nerada noturību, tās rada traumas," skaidro. Dr Džims Teilors, piecu bērnu audzināšanas grāmatu autore, tostarp Jūsu bērni klausās. “Ja tas būtu tikai jautājums par bērnu pakļaušanu grūtībām, tad nabaga bērni būtu izturīgākie bērni pasaulē. Bet tie nav obligāti. ”
Vai bērns, kurš audzis grūtībās, var pacelties pāri saviem apstākļiem un kļūt īpaši izturīgs un veiksmīgs? Protams. Tas notiek. Bet daudz kas padara šos stāstus ievērojamus, ir tas, ka tas ir reti. Realitāte ir daudz drūmāka. "Izaugšana ar patiesām grūtībām rada stresa reakciju," saka Teilore. “Bērni atrodas pastāvīgā apdraudējuma stāvoklī. Ķermenis un prāts pasliktinās šī pastāvīgā stresa ietekmē.
Šāds stress var pat ietekmēt smadzeņu attīstību. "Ļoti praktiskā līmenī skolā jūs nevarat mācīties efektīvi, jo jūsu virsnieru dziedzeri darbojas un jūs nevarat koncentrēties vai atpūsties," saka Teilore. Vispārīgākā nozīmē konsekvents kontroles trūkums liek bērniem domāt, ka dzīve ir jāiztur, radot bezpalīdzības, pasivitātes un zemas pašcieņas sajūtu. Un to bērnu paaugstinātā modrība, kuri ir pakļauti grūtībām, piemēram, nedrošiem rajoniem, nabadzībai vai vardarbīgiem vecākiem, apgrūtina veselīgu emocionālu saikņu veidošanos ar citiem.
Teilore atzīmē, ka pastāv atšķirība starp ilgstošām, nekontrolējamām traumatiskām grūtībām un tipiskām ikdienas cīņām un izaicinājumiem, ar kuriem ikdienā saskaras daudzi amerikāņu bērni. "Es ļoti ticu tam, ka jūsu bērni piedzīvo grūtības, izaicinājumus, neveiksmes un neveiksmes," saka Teilore. “Bet viņiem ir jāmāca veselīgs skatījums… Neveiksmes nav pasaules gals. Viņi māca svarīgas mācības, un jūs to izturēsit.
Taču, lai gan bērns var izskatīties tā, it kā viņu ir traumējis matemātikas vai sporta cīņas, ir svarīgi atzīmēt, ka tās nav nabadzības brutālās grūtības. Pat periodiska ķircināšana vai iebiedēšana, visticamāk, neradīs bērnam rētas uz mūžu. Tas jo īpaši attiecas uz gadījumiem, kad vecāki palīdz bērniem attīstīt labu darba ētiku un vispārēju optimistisku skatījumu par dzīvi un sniedziet viņiem nepieciešamos rīkus, lai cīnītos pret stresu, piemēram, apzināta elpošana un uzmanīgums.
"Fakts ir tāds, ka dzīve ir izaicinājums pat tad, ja esat labi izglītots un nācis no līdzekļiem," saka Teilore. "Ja jums nebija šīs pieredzes agrīnā dzīves posmā, lai saprastu, kā ar tām tikt galā, tad jūs to pieredzēsit kā pieaugušais un nezināt, kā ar tām tikt galā."
Problēma ir tā, ka mēs sakām bērniem, kas ir iestrēguši nabadzībā, ka grūtības viņiem sniegs mācību, kas būs palīdziet viņiem gūt panākumus, vienlaikus darot visu iespējamo, lai bērni labāk nejustu grūtības kārtot. Tam tiešām vajadzētu būt otrādi. Mums jādara viss iespējamais, lai bērnus izkļūtu no nabadzības, un tad ļaut visiem pārējiem izjust nelielu neveiksmi.
