Kā mēs sēdējām ar saviem diviem jaunajiem zēniem pie vakariņu galda mana sieva paskatījās uz mani ar satrauktām acīm. Viņa sarauca uzacis, sarauca pieri un salieca plecus.
Es jautāju mūsu dēliem 5 un 7 gadus veciem, kas tas bija viņi vēlētos veikt mājas darbus tuvāko dienu laikā. Es to jautāju cerībā, ka tas liks viņiem justies kā rīcības brīvībai un mudinās viņus iesaistīties jaunajā iknedēļas mājas darbu diagramma Es liku kopā. Man vajadzēja pieņemt, ka manai sievai jau bija ideja par izsapņoto darbu diagrammu. Tas neietvēra neko jautāšanu zēniem. Es sabojāju viņas plānu.
Nav tā, ka mēs būtu īpaši nekārtīga ģimene. Esmu bijis pietiekami daudz savu draugu mājās, lai zinātu, ka mūsu sadzīves katastrofa nebūt nav postoša. Tomēr es vēlējos, lai ģimene dzīvotu mazāk haotiskā vidē — tādā, kas ir labvēlīgāka atpūtai un atvēsināšanai. Man ir grūti būt mierīgam nekārtībā. Es dzirdēju, ka mājas darbu diagramma varētu būt risinājums. ES kļūdījos. Gan praktiski, gan semantiski.
"Pirmkārt, mēs tos saucam par "pienākumiem", nevis mājas darbiem," sacīja mana sieva, izrunājot frāzi tā, lai tā izklausītos kā viens vienīgs vārds: doodytoodo. "Man nepatīk vārds mājas darbi. Tas izklausās pēc darba.
Nevēlēdamās viņai vismaz mūsu zēnu priekšā norādīt, ka darbi ir darbs, es nolēmu mierīgi pasēdēt pie viņas skaidrojuma par diagrammu, par kuru es joprojām biju diezgan satraukta.
Acīmredzot puikām jau bija ikdienas darbi (es domāju, dootytoodos), tostarp vakara uzdevumu atkārtošana un lielāki iknedēļas darbi. Mums būtu komandas. Jaunākais zēns būtu manējā. Viņas vecākais. Mana komanda katru dienu veiktu vienas telpas putekļsūcēju. Viņas katru dienu noputētu vienu istabu. Nedēļas laikā mēs sūcām un notīrām putekļus no visas mājas. Arī vecākiem būtu darbi. Es saklāju gultu katru dienu un mazgāju traukus katru otro dienu. Mana sieva, mājās dzīvojoša mamma, darītu lielāko daļu pārējo. Godīgi.
Kad mēs to visu izrunājām, zēni šķita patiesi satraukti par projektu. Tas mani pārsteidza. Taču es par zemu novērtēju putekļu sūcēja valdzinājuma spēku 5 gadus vecam bērnam un to, cik ļoti izdomas bagātam 7 gadniekam patiktu šūpoties ap putekļu sūcēju.
Šīs divas realitātes bija mūsu eksperimenta pirmās dienas galvenā atziņa. Mūsu divi bērni praktiski saceltos, skanot ikvakara sakopšanas dziesmai. Bet šeit viņi sāka pildīt savus jaunos pienākumus. Īpaši patīkami bija vērot 5 gadus veco bērnu, kurš ap ēdamistabu muskuļo milzīgu vakuumu, kas ir lielāks par viņu pašu.
Bet bija arī cita atziņa: dot saviem bērniem mājas darbus, būtībā tas nozīmē, ka uzdodat sev pienākumus. Fakts ir tāds, ka, ja mēs vēlamies, lai darbs būtu līdz galam, mums būtu jāsakopj aiz mūsu apkopējām. To nedarīt nozīmētu divas tīras paklāju svītras uz grīdas un nejauši spīduma plankumi, kas mirdz no putekļainajiem grāmatu plauktiem. Tā teikts. Pirmās dienas beigās ar minimālu satraukumu mums bija viena tīra istaba un nedaudz sakopta māja.
Bet visiem sapņiem kaut kā jāmirst.
Nākamajā dienā ģimene tika rezervēta ar izbraukumiem, sportu un aktivitātēm. Kamēr paskatījāmies pulkstenī, bija pienācis gulētiešanas laiks un nebija laika darbiem. Mēs ar sievu nolikām bērnus gulēt, un es nožēloju mēģinājumu nomazgāt traukus, pirms iekritu dīvānā, lai skatītos Netflix.
Nākamā diena bija gandrīz tāda pati. Ģimene sāka šo dienu, maz ņēmot vērā mūsu darbu diagrammu. Daudz kas palika nepadarīts pēc kārtējā steidzīgā gulētiešanas. Ceturtdienas vakarā eksperiments izskatījās pēc pilnīgas neveiksmes, vismaz no manas perspektīvas. Mājas darbu diagramma būtībā bija tikko parādījusies pāri manām dienām, liekot man justies vainīgai par to, ko neizdaru.
Guļot gultā ar sievu, es jautāju, kas, viņasprāt, ir noticis.
"Nu, godīgi sakot, man veicās daudz labāk nekā jums," viņa sacīja, skatoties uz mani savas grāmatas augšpusē. "Es izdarīju visas savas dootytoodos. Jūs nemaz neklājāt gultu, un, mazgājot traukus, jūs vienkārši mazgājāt traukus.
Protams, es to biju pelnījis. Bet kā ir ar bērniem? Viņa atzina, ka mājas darbu diagramma bija grūts jautājums drudžainajās dienās. Taču viņa palika lepna, ka puiši pabeidza ierasto ikdienas darbu. Viņa uzskatīja, ka būs nepieciešams vairāk laika, lai ģimene patiešām iekļautu diagrammu. Es sapratu ar vārdu “ģimene”, viņa domāja “es”.
"Tas galvenokārt ir mūsu ziņā," viņa teica, atzīmējot, ka liela daļa darba bija mūsu ziņā. Mums bija jāpārvalda cerības. "Bet manai komandai veicās labāk nekā jums," viņa teica.
"Kas? Vai jūs tiešām iztīrījāt putekļus savās istabās? Es jautāju, izaicinot to, ko es domāju par meliem.
"Nu, mēs šopēcpusdien izveidojām trīs istabas," viņa pasmīnēja, priecājoties, ka ir mani pārspējusi.
Ir svarīgi atzīmēt, ka, lai gan man bija dziļš kauns, darbu tabula joprojām karājas savā vietā virtuvē. Mēs esam nolēmuši dot tai vairāk iespēju. Galu galā vaina nebija mūsu labprātīgajos bērnos, bet gan viņu vecāku laika plānošanā. Es redzu, ka diagramma darbosies nākotnē, neskatoties uz visām norādēm par pretējo. Daļa no šī optimisma ir manas sievas entuziasma pamatā. Bet lielākā daļa no tā ir tieši saistīta ar manu vēlmi pierādīt, ka viņa kļūdās par mani.
Jo fakts ir tāds, ka es slikti veicu darbus. Patiesībā daudz sliktāk nekā maniem zēniem. Dažas no tām ir saistītas ar sajūtu, ka dienas laikā esat nomākts un esat aizvainots par papildu darbu, taču šis aizvainojums ne vienmēr ir taisnīgs. Mana sieva arī apstrādā savu dupsi. Bet man nav ieraduma darīt darbus. Un tiešām, es domāju, ka tas ir galvenais. Tāpēc es plānoju orientēties uz diagrammu. Šī pieradināšana pie mājas darbiem ir svarīga ne tikai manas mājsaimniecības taisnīgumam, bet arī maniem zēniem. Viņiem jāredz, ka arī vīrieši veic mājas darbus. Tā ir daļa no tā, ko nozīmē būt labam vīrietim un labam tēvam.
Un ja tā nav spēcīga motivācija. Es neesmu pārliecināts, kas ir.
